探究燃燒的條件:查閱資料得知:白磷的著火點(diǎn)
為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃,五氧化二磷會刺激人的
呼吸道。他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。將分別盛有少量
白磷和少量紅磷的兩支試管,放入到盛水的燒杯中,另將
少量白磷直接投入到水中。
觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:A、試管中的白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;
B、試管中的紅磷不燃燒;C、燒杯中的白磷不燃燒。
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為
(2)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論:由現(xiàn)象得到的燃燒條件是
(3)燃燒還需要的條件是: ;
舉例說明缺少這個條件不能燃燒: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)習(xí)化學(xué)以后,我們對水有了更全面的認(rèn)識.下列說法錯誤的是( 。
| A. | 水是一種氧化物 | B. | 煮沸水可以降低水的硬度 |
| C. | 電解水時在負(fù)極得到氫氣 | D. | 水由氫分子和氧分子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某天然鹽堿湖泊中得到的碳酸鈉產(chǎn)品中混有少量氯化鈉,為測定該產(chǎn)品中碳酸
鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙兩個化學(xué)小組進(jìn)行了如下探究活動。
【甲組】探究活動過程如下,請回答下列問題:
(1)操作A 用到的玻璃儀器除燒杯外,還必需有 ;
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中加入飽和石灰水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是: ;
(3)為探究上述反應(yīng)后濾液中的溶質(zhì)成分,甲同學(xué)向?yàn)V液中滴加過量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,則滴加鹽酸前濾液中的溶質(zhì)除氯化鈉外還有 。
【乙組】用如圖所示裝置對樣品進(jìn)行碳酸鈉的含量分析,已知CO2在飽和NaHCO3溶液中溶解
度很小。下列探究活動中的實(shí)驗(yàn)操作說法不正確的是 。
A.錐形瓶中原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響
B.對取用樣品的量的多少無一定要求
C.實(shí)驗(yàn)中若改用水,對測定無影響
D.實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸液體的體積,對測定無影響
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列知識整理的內(nèi)容沒有錯誤的一組是
A、化學(xué)中的“三” | B、化學(xué)中的“三” |
三種滅火的原理:清除可燃物、隔絕氧氣、降低著火點(diǎn) 三種易燃易爆物品:面粉、煤粉、香水 | 污染大氣的三種氣體:二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳 三種化石燃料:煤、石油、甲烷 |
C、化學(xué)中的能量變化 | D、化學(xué)中的“最” |
鎂與鹽酸反應(yīng)放熱 所有燃燒反應(yīng)放熱 碳還原氧化物放熱 | 最清潔的燃料----氫氣 最簡單的有機(jī)物-----甲烷 相對分子質(zhì)量最小的氧化物----水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,你將要看到的現(xiàn)象是:
產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是: 。
如果在燒杯內(nèi)壁沾上澄清的石灰水,還可以看到
的現(xiàn)象,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列除雜質(zhì)所選試劑正確的是( )
A、用適量稀硫酸除去NaCl中的Na2CO3 B、用稀鹽酸除去銅粉中的鐵粉
C、用濃硫酸吸收O2中的CO2氣體 D、用稀鹽酸除去Fe2O3中的Na2CO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
可一次鑒別出氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體的方法是( )
A. 將帶火星的木條伸入瓶中
B. 聞氣體的氣味
C. 將燃著的木條伸入瓶中
D. 加入澄清石灰水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1.6克由碳、氫兩種元素組成的某化合物在氧氣中完全燃燒生成3.6克水,則同時生成二氧化碳的質(zhì)量為( 。
A.4.4克 B.8.8克 C.2.2克 D.4.0克
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用所學(xué)知識回答下列問題.
(1)用鍋蓋蓋滅著火的油,滅火原理是
硬水軟化的簡單方法
(3)KNO3可用作化肥,屬于 肥(填“氮”“磷”“鉀”或“復(fù)合”)
(4)化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范,確保安全.實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸的正確方法是 .
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