2016年10月17日早晨7時30分,搭載兩名宇航員的“神舟十一號”飛船在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射!并與天宮二號自動交會對接成功。
(1)搭載著神舟十一號載人飛船的長征二號F遙十一運載火箭的部分燃料是液態(tài)氫氣和液態(tài)氧氣。請寫出氫氣和氧氣點燃時反應的表達式 ,該反應的基本類型是 (選填“化合”或“分解”)反應。
(2)“天宮二號”艙內(nèi)需提供給人呼吸的氣體是 。該氣體是由 (選填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的。
科目:初中化學 來源:2017屆廣東省江門市九年級上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
請按要求寫出相應的反應文字表達式:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒 ;
(2)在空氣中點燃一種暗紅色粉末,產(chǎn)生大量白煙 ;
(3)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 ;
(4)硫在氧氣中燃燒 ;
(5)碳在氧氣中燃燒 。
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科目:初中化學 來源:2017屆甘肅省張掖市九年級上9月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某集氣瓶里盛有氮氣和氧氣的混合氣體(體積比為4:1),采用燃燒法要除去氧氣而得到較純凈的氮氣,選用的試劑最好是( )
A.鋁箔 B.紅磷 C.木炭 D.硫黃
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科目:初中化學 來源:2017屆福建省廈門市九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
2015年10月,我國女科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)一種治療瘧疾的特效藥物青蒿素(化學式:C15H22O5)而獲得諾貝爾獎.下列關于青蒿素的說法,不正確的是( )
A.該物質(zhì)由碳元素.氫元素,氧元素組成
B.該物質(zhì)屬于氧化物
C.每個青蒿素分子中含有42個原子
D.該物質(zhì)是由分子構(gòu)成
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科目:初中化學 來源:2017屆福建省九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:探究題
對“真空充氣包裝食品”的探究。
背景1:市場上銷售的豆腐干、鹽水鴨等食品,常采用真空包裝。真空包裝的目的是:除去空氣,使大多數(shù)微生物因缺少 而受到抑制,停止繁殖,從而防止食品變質(zhì)。
背景2:“可比克”等膨化食品、蛋黃派等常采用真空充氣包裝,即將食品裝入包裝袋,抽出包裝袋內(nèi)的空氣,再充入防止食品變質(zhì)的氣體,然后封口。真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值,防止食品受壓而破碎變形。
【提出問題】充入食品包裝袋中的氣體是什么?
【猜想假設】經(jīng)過同學們的激烈討論,最后同學們提出了氣體可能的情況:
①氮氣;②二氧化碳。
【提出方案】為了探究氣體的成分,小華和小紅兩位同學各提出了一種方案。
①小華方案:收集一瓶該氣體,把一根燃著的木條伸入瓶中,發(fā)現(xiàn)木條熄滅。由此得出氣體是二氧化碳。該方案 可行(填“是”或“否”)?理由是 。
②小紅的方案被同學們認可。走進食品生產(chǎn)工廠,在裝有該氣體的容器(容器內(nèi)壓強接近大氣壓強)上連接了如圖一個裝置。
A、為了使容器內(nèi)的氣體通過澄清石灰水,活塞應向 (左或右)移動。
B、不管氣體是二氧化碳還是氮氣,試管中都有的實驗現(xiàn)象是 。
C、經(jīng)過實驗后,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水 ,證明氣體是二氧化碳。
請寫出該反應的表達式 。
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科目:初中化學 來源:2017屆福建省九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
“鉆石恒久遠,一顆永流傳” 用金剛石加工成鉆石,是因為它常溫下具有“很穩(wěn)定且光澤性好,璀璨奪目”的性質(zhì)。請記。盒再|(zhì)決定用途,下列有關“物質(zhì)——性質(zhì)——用途”的敘述中,用途與性質(zhì)不相關的是
序號 | 物質(zhì) | 性質(zhì) | 用途 |
A | 氫氣 | 可燃性 | 做燃料 |
B | 二氧化碳 | 不燃燒、不助燃 | 滅火 |
C | 氧氣 | 助燃性 | 醫(yī)療急救 |
D | 稀有氣體 | 化學性質(zhì)穩(wěn)定 | 保護氣 |
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省東臺市第一教育聯(lián)盟九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:探究題
某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。
一、為探究催化劑的種類對雙氧水分解速度的影響,甲設計以下對比實驗:
Ⅰ.將3.0g 10%過氧化氫溶液與1.0g MnO2均勻混合;Ⅱ.將x g10% H2O2溶液與1.0g CuO均勻混合。在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。
(1)為了Ⅰ與Ⅱ中對比x的值應為 。
(2)甲選用下列裝置測量產(chǎn)生O2的快慢,正確的是 (填編號)。
二、探究影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數(shù)據(jù)記錄如下(常溫通常指20℃)
實驗 | 溫度 | 藥品 | 氧氣體積/ml | 反應所需時間/s | |
① | 常 溫 | 5% H2O2 | 0 | ||
常 溫 | 5% H2O2 | MnO2 | 125 | 20 | |
② | 常 溫 | 5% H2O2 | MnO2 | 125 | 20 |
熱水中 | 5% H2O2 | MnO2 | 125 | 18 | |
③ | 常 溫 | 5% H2O2 | MnO2 | 125 | 20 |
常 溫 | 30% H2O2 | MnO2 | 125 | 5 | |
(1)通過實驗①對比可知,化學反應快慢與 有關。
(2)通過對比實驗 可知,反應物濃度大,反應速率快。
(3)除了上述兩個因素能影響化學反應快慢,你認為另一個影響因素是 ,其關系是 。
(4)由上述實驗可知溫度、濃度、催化劑等都是影響化學反應速率,實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是 。
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省東臺市第一教育聯(lián)盟九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的用途或制法是利用其化學性質(zhì)的是
A.稀有氣體通電時發(fā)出不同顏色的光 B.水中的魚生存需要氧氣
C. 用氫氣填充氣球 D. 工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省東臺市第二教育聯(lián)盟九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中,在下列變化中,有一個變化與其他變化有本質(zhì)不同,該變化是
A.酒精燃燒 B.牛奶變酸
C.鐵生銹 D.工業(yè)上從空氣中分離出液態(tài)氧氣
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