如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子．下列說法中不正確的是（　�。� 
A、分子在化學(xué)變化中可分
B、此反應(yīng)一定有單質(zhì)生成
C、原子在化學(xué)變化中不可分
D、參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比；對(duì)比反應(yīng)前后微粒的構(gòu)成，分析分子、原子的變化及物質(zhì)的類別．
解答：解：由反應(yīng)的微觀示意圖得出各物質(zhì)微粒反應(yīng)關(guān)系如圖：

A、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖微粒的變化可知，分子在化學(xué)變化中可分．故A正確；
B、由化學(xué)反應(yīng)的生成物微觀示意圖可知，有一種生成物是由同種原子構(gòu)成的分子構(gòu)成的物質(zhì)，屬于單質(zhì)．故B正確；
C、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖微粒的變化可知，原子在化學(xué)變化中不可分．故C正確；
D、由各物質(zhì)微粒反應(yīng)關(guān)系圖可知，參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1：2．故D不正確；
答案：D．
點(diǎn)評(píng)：分子由原子構(gòu)成，由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是模擬海水制鹽的流程

（1）操作a的名稱是
 
，所需要的玻璃儀器有
 
（只寫其中一種玻璃儀器）．
（2）為了證明第①步所加的Ca（OH）2溶液已過量，某同學(xué)取少量①反應(yīng)后的上層清液，向其中繼續(xù)加入Ca（OH）2溶液，若
 
（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），則證明Ca（OH）2溶液已過量．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，興趣小組對(duì)濾液進(jìn)行探究
【提出問題】濾液中除了含有水和氯化鈉外，還含有哪些溶質(zhì)？
【提出猜想】根據(jù)實(shí)驗(yàn)①②③的操作后，作出如下猜想
猜想一：由于在②中加入了過量的碳酸鈉溶液，所以濾液中除了含有水和氯化鈉外，還僅含過量的
 
．
猜想二：由于在①加入了過量的氫氧化鈣，發(fā)生反應(yīng)生成了氫氧化鎂和氯化鈣，所以濾液中除了含有水和氯化鈉外，只含有反應(yīng)生成的氯化鈣．
猜想三：由于②所加的過量碳酸鈉在①之后，所加的碳酸鈉把①中反應(yīng)生成的氯化鈣和過量的氫氧化鈣全部除去，所以濾液中除了含有水和氯化鈉外，還含有
 
和
 
．
【驗(yàn)證猜想】
步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷
1取少量濾液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液，振蕩，靜置
 
濾液中還含有
 
溶質(zhì)
2取步驟1反應(yīng)后的混合液過濾后，取濾液少量于試管中加入
 
（填指示劑）
 
濾液中還含有氫氧化鈉
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)過興趣小組的實(shí)驗(yàn)分析，推出猜想三是正確的．
【反思與拓展】為了使制得的精鹽水只含有水和氯化鈉，步驟④的作用是除去雜質(zhì)，請(qǐng)寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．如果要將精鹽水繼續(xù)提純成NaCl晶體，應(yīng)進(jìn)行
 
操作．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題：

（1）甲是蒸發(fā)溶液的實(shí)驗(yàn)，儀器a的名稱是
 
，用玻璃棒不斷攪拌的目的是
 
．
（2）乙是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)．打開分液漏斗的活塞前，白磷不燃燒，而打開后，白磷燃燒．比較打開前后的現(xiàn)象，證明白磷燃燒需要
 
．燒杯中水的作用是
 
．
（3）丙是一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="1pkwqwg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示：
（1）兩個(gè)氫氧根離子
 
；
（2）氧化鈉中鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）將面粉、食鹽、食用油3種物質(zhì)分別加入水中，能形成溶液的是
 
，再分別加入洗潔精振蕩，能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是
 
．
（2）凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要是利用活性炭的
 
性．生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的是方法是
 
．
（3）金屬鈦（Ti）及鈦的合金被認(rèn)為是21世紀(jì)重要的金屬材料．地殼中的鈦主要以氧化物的形式存在，其中鈦元素的化合價(jià)是+4價(jià)，該氧化物的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的俗稱與化學(xué)式不一致的是（　�。�
A、消石灰---Ca（OH）2
B、酒精---CH4
C、小蘇打---NaHCO3
D、干冰---CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4克水，關(guān)于該物質(zhì)的描述正確的是（　　）
①一定含有碳元素②一定含有氫元素③一定含有氧元素④碳、氫元素的質(zhì)量比為4：1⑤碳、氫元素的質(zhì)量比為3：1⑥碳、氫原子個(gè)數(shù)比為1：3⑦碳、氫原子個(gè)數(shù)比為1：4．
A、①③④⑥B、①②④⑥
C、①③⑤⑥D、①②④⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若某小組的液體為只含有一種溶質(zhì)的溶液，加入少量MnO2后產(chǎn)生能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體．則下列說法不正確的是（　　）
A、反應(yīng)前后MnO2的化學(xué)性質(zhì)不變
B、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2═H2O+O2
C、產(chǎn)生的氣體高溫時(shí)能與磷、硫等發(fā)生氧化反應(yīng)
D、如果用如圖裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法不會(huì)危及人體健康的是（　�。�
A、用甲醛浸泡海鮮產(chǎn)品
B、用霉變花生壓榨食用油
C、用小蘇打做糕點(diǎn)的疏松劑
D、用工業(yè)鹽亞硝酸鈉腌制魚肉

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同步練習(xí)冊(cè)答案