鎂帶在氧氣中燃燒是化學(xué)變化，判斷的主要依據(jù)是（　�。�
A、出大量的熱
B、看到耀眼的白光
C、有白色粉末成
D、鎂帶消失
考點(diǎn)：化學(xué)變化的基本特征
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：在化學(xué)變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常�？梢詭椭覀兣袛嘤袥]有化學(xué)變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時(shí)并不一定發(fā)生了化學(xué)變化．化學(xué)變化的本質(zhì)特征在于是有新物質(zhì)生成，分析過程要注意不要被變化過程中的現(xiàn)象所迷惑，要找到本質(zhì)．
解答：解：判斷鎂帶燃燒是化學(xué)變化需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì)．放出大量的熱、鎂條不斷變短、發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，都不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì)；生成白色固體物質(zhì)，說明有新物質(zhì)生成，是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)．
A、放出大量的熱，不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì)，不說明該變化是化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、發(fā)出耀眼的白光，不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì)，不說明該變化是化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、生成白色固體物質(zhì)，說明有新物質(zhì)生成，是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)，故選項(xiàng)正確．
D、鎂帶消失，不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì)，不說明該變化是化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，是對(duì)化學(xué)變化特征的考查，有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化的本質(zhì)特征．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水與我們息息相關(guān)，下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
A、利用活性炭吸附水中的雜質(zhì)可以使水軟化
B、使用無磷洗衣粉有利于防止水體富營養(yǎng)化
C、水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水分子中含有氫分子和氧分子
D、物質(zhì)溶解于水是都會(huì)放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號(hào)中，既能表示氫元素，又能表示氫原子的是（　�。�
A、2H
B、H2　
C、2H2　
D、H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

胃酸的主要成分是鹽酸，胃酸過多會(huì)引起胃痛，胃藥的主要成分是氫氧化鋁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，胃痛時(shí)吃幾塊蘇打餅干（含純堿）也可減輕胃痛，該反應(yīng)的化學(xué)方程
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

（2）實(shí)驗(yàn)室不需要催化劑制氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

（3）銀白色的液態(tài)金屬在空氣中加熱反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

（4）生成黑色固體的化合反應(yīng)
 
_

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

三聚氰胺C3N3（NH2）3為①純白色單斜棱晶體，無味，密度1.573g/cm3（16℃），常壓熔點(diǎn)354℃，升華溫度300℃．②溶于熱水，微溶于冷水．③低毒，在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會(huì)分解放出氰化物．④一定條件下，能與鹽酸、硫酸、硝酸等都能反應(yīng)形成三聚氰胺鹽，⑤也能與某些物質(zhì)反應(yīng)生成樹脂產(chǎn)物．⑥三聚氰胺最主要的用途是作為生產(chǎn)三聚氰胺甲醛樹脂（即密胺塑料）的原料．⑦該樹脂不易燃，耐水、耐熱、耐老化、耐電弧、耐化學(xué)腐蝕、有良好的絕緣性能和機(jī)械強(qiáng)度，廣泛運(yùn)用于木材、塑料、電氣、醫(yī)藥等行業(yè)，在日常生活中可作碗碟，但不可在微波爐中使用，避免受熱后可能散發(fā)毒性．⑧由于三聚氰胺的含氮量與蛋白質(zhì)（平均含氮量16%）相比含有更高比例的氮原子，所以被一些造假者利用，添加在食品中以造成食品蛋白質(zhì)含量較高的假象．
（1）歸納有關(guān)三聚氰胺的物理性質(zhì)（用數(shù)字序號(hào)表示）：
 
，三聚氰胺的化學(xué)性質(zhì)（用數(shù)字序號(hào)表示）：
 
．
（2）三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
，碳元素、氮元素、氫元素的質(zhì)量比是
 
．
（3）三聚氰胺〔C3N3（NH2）3〕中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

張家口新聞網(wǎng)訊：4月28日，國家環(huán)保部發(fā)布2014年3月份及第一季度空氣質(zhì)量狀況報(bào)告，結(jié)果顯示，3月份張家口市的空氣質(zhì)量在全省排名第一，在長(zhǎng)江以北37個(gè)監(jiān)測(cè)城市中排名第一．下列做法不利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量的是（　�。�
A、推廣使用清潔能源
B、大量使用加氟冰箱
C、植樹造林從我做起
D、禁止在農(nóng)田里焚燒秸稈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近年來有人提出了利用海水（含氯化鈉）處理含二氧化硫的廢氣，該方法的流程如圖所示．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、可循環(huán)利用的物質(zhì)是SO2
B、圖中反應(yīng)①屬于分解反應(yīng)
C、反應(yīng)中硫元素的化合價(jià)未發(fā)生變化
D、從海水中最終得到“NaCl（產(chǎn)品）”的過程是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（　�。�
A、用天平稱量藥品時(shí)，用手直接拿取砝碼
B、用酒精燈的外焰給物質(zhì)加熱
C、試劑瓶的瓶塞拿下倒放在桌面上
D、用滴管滴加少量液體時(shí)，滴管懸在容器口上方垂直滴加

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