【題目】圖1是某興趣小組在學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時(shí)進(jìn)行的探究活動(dòng),請(qǐng)要求回答問題。

(1)通過分析實(shí)驗(yàn)一可知,氫氧化鈉會(huì)吸收空氣中的________

(2)實(shí)驗(yàn)二中觀察到3個(gè)塑料瓶變癟的程度為A>B>C,可證明CO2能與NaOH、Ca(OH)2反應(yīng),其中C瓶在實(shí)驗(yàn)中起 _________作用

(3)曉曉查閱資料了解到往Ba(OH)2溶液中滴加或通入下列圖2中物質(zhì)會(huì)產(chǎn)生如下現(xiàn)象:A中溶液顯紅色,B、C、D中均產(chǎn)生白色沉淀.

①寫出D試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式 _________

②不同的堿溶液中都含有OH,所以,堿有一些相似的化學(xué)性質(zhì).上述關(guān)于Ba(OH)2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)不能體現(xiàn)堿的相似性質(zhì)的是 _________(填字母序號(hào))

(4)冬冬發(fā)現(xiàn)工業(yè)上使用的氫氧化鈉固體標(biāo)簽如圖3所示,于是對(duì)其所含雜質(zhì)進(jìn)行了探究.

【提出問題】 _________

【提出猜想】

猜想I:查閱資料可知,工業(yè)用氫氧化鈉可能含有NaCl.

猜想Ⅱ:工業(yè)用氫氧化鈉可能含有Na2CO3,原因是 _________(用簡(jiǎn)潔的文字表述).

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

①取適量固體樣品于試管中,加水溶解

固體全部溶解

/

②向①所得溶液中滴加過量的 _________

一開始無明顯變化,一會(huì)兒后產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

樣品中含有Na2C03

③向②所得溶液中滴加幾滴硝酸銀溶液

產(chǎn)生白色沉淀

樣品中還含有NaCl.反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________

【答案】(1)水;(2)對(duì)比;(3)①Ba(OH)2+SO2═BaSO3↓+H2O;②C;

(4)【提出問題】氫氧化鈉含有什么雜質(zhì)?

【提出猜想】氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉;

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】②硝酸;③NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3。

【解析】

試題分析:(1)由上圖實(shí)驗(yàn)一可知,氫氧化鈉會(huì)吸收空氣的 H2O,因此要密封保存(2)實(shí)驗(yàn)三中可觀察到三個(gè)軟塑料瓶變癟的程度大小為A>B>C,對(duì)比A瓶、B瓶與 C瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可證明CO2能與NaOH、Ca(OH)2發(fā)生反應(yīng)(3)①D試管中的反應(yīng)是二氧化硫與氫氧化鋇反應(yīng),化學(xué)方程式Ba(OH)2+ SO2═BaSO3↓+H2O;②根據(jù)堿的通性,堿可以和指示劑反應(yīng),可以和酸反應(yīng),可以與非金屬氧化物反應(yīng),所以不能體現(xiàn)堿的相似性質(zhì)的是C;(4)【提出問題】氫氧化鈉含有什么雜質(zhì)?【提出猜想】因?yàn)闅溲趸c與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,所以可能含有碳酸鈉;【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】②根據(jù)能和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,說明加入的是酸,但又要排除后面銀離子的干擾,所以只能滴加硝酸;③氯化鈉和硝酸銀反應(yīng),化學(xué)方程式:NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】粗鹽中MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),提純粗鹽的工藝流程如圖所示

回答下列問題:

(1)氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性,如果不慎沾到皮膚上,要用大量的水沖洗,再涂上 。

(2)步驟加入過量的碳酸鈉溶液的作用是 。

(3)操作a的名稱是 。

(4)步驟中,要用玻璃棒不斷攪拌,其目的是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)事物。

(1)根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。

屬于同種元素的是 (填字母,下同)。

具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 。

與A化學(xué)性質(zhì)相似的是 。

(2)下圖是甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題。

一個(gè)丁分子是由 構(gòu)成的。

該反應(yīng)中甲和乙的分子數(shù)目比為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成,化學(xué)變化中的一些現(xiàn)象有助于我們判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化,

分析一:化學(xué)變化中的現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

(1)

發(fā)出白光,發(fā)出熱量

燃燒是_______的劇烈的化學(xué)反應(yīng)

(2)

鎂表面_______銅無明顯變化

鎂與稀鹽酸反應(yīng),銅不與稀鹽酸反應(yīng)

(3)

產(chǎn)生白色沉淀

該反應(yīng)的化學(xué)方程式

_____________

(4)

玻璃管內(nèi)的固體由紅棕色變?yōu)?/span>_______

發(fā)生了化學(xué)變化

分析二:有助于判斷苯酸(H2C2O4)溶液與酸性KMnO4溶液發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象是什么?(單酸晶體溶于水形成無色溶液,酸性KMnO4溶液是H2SO4與KMnO4的混合溶液)結(jié)合已有知識(shí),進(jìn)行大膽猜想:

(1)現(xiàn)象及可能產(chǎn)生該現(xiàn)象的依據(jù)_________________________

(2)現(xiàn)象及可能產(chǎn)生該現(xiàn)象的依據(jù)_________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組從理論上初步探究“已知質(zhì)量比的硝酸鉀和氯化鈉的混合物中提純硝酸鉀”.

【分析提純方法】

表一:常溫下(20℃)溶解度和溶解性的關(guān)系

溶解度S

S≥10g

1g≤S<10g

0.01g≤S<1g

S<0.01g

溶解性

易溶

可溶

微溶

難溶

表二:硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時(shí)的溶解度

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

246

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

(1)常溫下,KNO3和NaCl的溶解性均為

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),繪制KNO3溶解度曲線.

(3)根據(jù)KNO3的溶解度曲線,獲得KNO3在70℃時(shí)的溶解度約為 g.

【設(shè)計(jì)提純步驟】

(1)選取樣品(95gKNO3和5gNaCl的混合物)

(2)配制80℃時(shí)KNO3的飽和溶液(加水約56.2mL,水的密度約為1gmL﹣1

(3)降溫至20℃

(4)得到晶體

【設(shè)計(jì)提純方案】

為了證明(4)中得到的晶體為純凈的KNO3,該小組同學(xué)結(jié)合已有知識(shí),從理論上初步設(shè)計(jì)了以下方案;(不考慮不同溶質(zhì)對(duì)溶解度的相互影響及實(shí)驗(yàn)過程中水鉻固體的損失等影響因素)

方案一 通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn),取少量(4)中得到的晶體于試管中,加水配成溶液,滴加 ,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

方案二 計(jì)算析出KNO3晶體的質(zhì)量約為 g(精確到0.1g)與(4)中得到晶體的質(zhì)量進(jìn)行比較

方案三 與95%進(jìn)行比較.

方案四

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,下列說法錯(cuò)誤的是

A. 向水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性

B. 反應(yīng)一段時(shí)間后,a、b玻璃管中氣體體積比約為21

C. 將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴口,打開活塞,a管的氣體使燃著的木條燃得更旺,b管的氣體被點(diǎn)燃

D. 由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A﹣G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成.已知A是一種紅色固體,D是可供給呼吸的氣體,A、B、E、F都由兩種元素組成,G由三種元素組成,物質(zhì)之間的相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示能相互反應(yīng).(部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去)。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出物質(zhì)B、E的化學(xué)式:B_______,E_______

(2)C發(fā)生緩慢氧化的條件是_______

(3)寫出G溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

(4)D→F的反應(yīng)有多個(gè),請(qǐng)寫出其中一個(gè)不屬于基本反應(yīng)類型的反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小車劇烈沖撞后,安全氣囊中會(huì)瞬間產(chǎn)生一種空氣中含量最多的氣體.該氣體為

A.氮?dú)?/span> B.氧氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯化鈣鉀石的化學(xué)式為KClxCaCl2(x是CaCl2的系數(shù)).它是一種天然的鉀肥,溶于水后得到KCl和CaCl2的混合溶液.某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定氯化鈣鉀石中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取樣品18.55g加水完全溶解,得到KCl和CaCl2的混合溶液.向該溶液中逐滴加入Na2CO3溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl,產(chǎn)生的沉淀與加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中AB段表示的意義是_________

(2)①樣品中CaCl2的質(zhì)量是多少? ②所用Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

(3)①樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%)②氯化鈣鉀石化學(xué)式中的x值是多少?

【要求:(2)、(3)兩問寫出計(jì)算過程】

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