根據(jù)如圖6種微粒結(jié)構(gòu)圖回答問題.

 
 ②
 
.③
 
    ④
 
  ⑤
 
 ⑥
 
;
(1)填寫各粒子對應(yīng)的符號.
(2)能形成氯化鈉的是
 
(填序號).
(3)屬于陽離子的是
 
(填序號).
(4)已知微粒 ③的相對原子質(zhì)量是36,則該原子核中的中子數(shù)是
 

(5)⑥的元素在周期表中的第
 
 周期.
考點:原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)元素符號的書寫要求正確書寫;
(2)根據(jù)氯化鈉是鈉離子和氯離子構(gòu)成的;
(3)根據(jù)陽離子中:質(zhì)子數(shù)>電子數(shù)分析解答;
(4)根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù);
(5)根據(jù)周期數(shù)等于電子層數(shù);
解答:解:(1)根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素種類,可知①為硫,②為鈉,③為氯離子,④為氧,⑤為氖,⑥鈉離子;
(2)氯化鈉是鈉離子和氯離子構(gòu)成的;
(3)⑥中的質(zhì)子數(shù)=11>電子數(shù)=10為陽離子;
(4)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù);該原子核中的中子數(shù)=36-17=19;
(5)周期數(shù)等于電子層數(shù),⑥的元素有三個電子層,故再第三周期
答案:(1)①S;②Na;③Cl-;④O;⑤Ne;⑥Na+
(2)③⑥;
(3)⑥;
(4)19;
(5)三.
點評:本題考查學(xué)生根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖及核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系辨別微粒種類方法的掌握與應(yīng)用的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對于化學(xué)式“CO2”的認(rèn)識中,不正確的是(  )
A、表示二氧化碳這種物質(zhì)
B、表示一個二氧化碳分子
C、表示二氧化碳是由氧原子和碳原子構(gòu)成的
D、表示二氧化碳是由氧元素和碳元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.
(1)愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是
 

A.洗手打肥皂時不關(guān)上水龍頭    B.用洗菜水澆花
C.學(xué)生打掃衛(wèi)生時用大量自來水沖洗地板   D.隔夜的白開水直接倒掉
(2)若要測定金沙江水的酸堿度,最適宜的試劑或用品是
 

A.紫色石蕊試液   B.石灰石   C.pH試紙   D.無色酚酞試液
(3)現(xiàn)用天然氣所作燃料,其完全燃燒時的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(4)有3瓶白色固體試劑,分別是氫氧化鈉、氯化鈉、無水硫酸銅,現(xiàn)只提供蒸餾水,通過下面的實驗步驟即可鑒別它們.
①各取適量固體試劑分別加入3支試管中,加入適量蒸餾水,振蕩試管,觀察到的現(xiàn)象是
 
;被檢出的物質(zhì)是
 

②分別取未檢出的溶液,往其中加入上述已檢出的溶液,觀察到的現(xiàn)象是1支試管中有藍(lán)色沉淀生成,被檢出的物質(zhì)是
 
,發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請從“氧氣、氮氣、二氧化碳、水蒸氣、稀有氣體、二氧化硫”等物質(zhì)中,按要求將相應(yīng)的物質(zhì)填在題中的空白處.
(1)屬于空氣污染物的氣體是
 
;   
(2)用于制造霓虹燈的是
 
;
(3)用于填充食品包裝以防腐的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列每小題提出的問題填空.
(1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1分析,下列說法不能確定的是
 

A.元素種類      B.原子的質(zhì)子數(shù)    C.相對原子質(zhì)量    D.元素的化學(xué)性質(zhì)
(2)下列化學(xué)方程式書寫正確的是
 

A.C+O2═CO2                      B.Zn+HCl═ZnCl2+H2
C.H2SO4+NaOH═NaSO4+H2O          D.2KMnO4
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2
(3)如圖2為苯酚的分子模型,苯酚的稀溶液具有殺菌防腐的功能.下列說法不正確的是
 

A.苯酚可用于消毒防腐
B.苯酚共由3種元素組成
C.苯酚由13個原子組成
D.苯酚分子中碳、氫原子的個數(shù)比為1:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把氯酸鉀和二氧化錳的混合物15g放入試管中加熱,待反應(yīng)不再發(fā)生,試管冷卻后,稱量得10.2g固體物質(zhì).試計算:
(1)制得氧氣的質(zhì)量;
(2)原混合物中氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量各是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽離子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列實驗報告:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗分析及結(jié)論
取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放在水中蠟燭
 
水面上
石蠟的密度比水
 
把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約一秒后取出,可以看到火柴梗的
 

處最先炭化.
蠟燭火焰的
 
溫度最高
把一只干燥的冷燒杯罩在蠟燭火焰上方.觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 
說明蠟燭燃燒時有
 

生成
用排水法收集呼出的氣體剛開始時,見到
 
進(jìn)入瓶中,當(dāng)見到
 
從瓶口冒出時,停止收集.
用排水集氣法收集氣體時,判斷氣體已集滿的依據(jù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著我國工業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程的加速,有些城市的空氣污染較嚴(yán)重.造成空氣污染的有害氣體有
 
、氮的氧化物和一氧化碳等.氮的氧化物(如NO)主要來自于汽車排放的尾氣,在高溫條件下氮氣(N2)與氧氣反應(yīng)生成一氧化氮,該反應(yīng)的基本類型是
 
.一氧化碳和一氧化氮能在催化劑存在的條件下反應(yīng)生成氮氣和二氧化碳,該反應(yīng)可用符號表示為
 

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