某同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行“探究空氣組成”實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題

(1)將紅磷點(diǎn)燃后放入集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是    ,

反應(yīng)的文字表達(dá)式是   

(2)待廣口瓶冷卻后打開(kāi)止水夾,現(xiàn)象是 

(3)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入集氣瓶中的水的體積明顯小于的原因是  (寫(xiě)一條)

(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn),還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是   


【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

【專(zhuān)題】空氣與水.

【分析】本題是測(cè)定空氣中氧氣的含量,我們常用在密閉的容器中燃燒紅磷或白磷的方法,因?yàn)榱兹紵砂咨腆w五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差,從而得到正確的結(jié)論.因此在選擇可燃物時(shí),必須考慮到:燃燒的條件;生成物的狀態(tài);不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是:①裝置氣密性好;②紅磷要足量;③要冷卻至室溫再讀數(shù).據(jù)此分析回答有關(guān)的問(wèn)題.

【解答】解:(1)將燃燒匙中過(guò)量的紅磷點(diǎn)燃迅速放入集氣瓶中并且塞緊塞子,能夠觀察到的現(xiàn)象是:紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱;磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣五氧化二磷;

(2)由于紅磷燃燒生成白色固體五氧化二磷,幾乎不占空間,使得瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,反應(yīng)停止后,打開(kāi)止水夾,燒杯內(nèi)的水會(huì)進(jìn)入集氣瓶,大約到集氣瓶容積的為止.

(3)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入集氣瓶中的水的體積明顯小于的原因是:紅磷的量不足、裝置漏氣、未冷卻至室溫就打開(kāi)了彈簧夾等.

(4)紅磷在空氣里燃燒消耗了氧氣,剩余的氣體主要氮?dú)猓蔁械乃沽鬟M(jìn)集氣瓶中,液面上升到一定高度不再上升.說(shuō)明了氮?dú)獾娜芙庑允请y溶于水.由紅磷的熄滅,說(shuō)明了氮?dú)獠蝗紵、不支持燃燒,化學(xué)性質(zhì)不活潑.

故答案為:

(1)紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱;磷+氧氣五氧化二磷;

(2)燒杯內(nèi)的水會(huì)進(jìn)入集氣瓶,大約到集氣瓶容積的為止;

(3)紅磷的量不足;

(4)氮?dú)獠蝗紵、不支持燃燒,化學(xué)性質(zhì)不活潑.

【點(diǎn)評(píng)】測(cè)定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn),是中考中常考的實(shí)驗(yàn),熟練掌握實(shí)驗(yàn)的原理、現(xiàn)象、注意的事項(xiàng)是解答本題的關(guān)鍵.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


純堿樣品中常含有少量的氯化鈉。某同學(xué)為測(cè)定某純堿樣品中碳酸鈉的含量,稱(chēng)取11g該樣品放入燒杯中并滴加稀鹽酸,當(dāng)鹽酸滴加至146 g時(shí),恰好完全反應(yīng),此時(shí)稱(chēng)得燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為152.6g(Na2CO3+2HCl = 2NaCl+H2O+CO2↑)。

試計(jì)算:(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量    ▲   g;

(2)該純堿樣品中碳酸鈉(Na2CO3)的質(zhì)量;(3)所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中能表示化合物的圖是(     )

A.   B.   C.   D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)物質(zhì)的分類(lèi),錯(cuò)誤的是(     )

A.空氣屬于混合物   B.天然水屬于混合物

C.氮?dú)鈱儆诩儍粑?nbsp;  D.高錳酸鉀屬于氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


同學(xué)們?cè)谧鲅鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),將點(diǎn)燃的木炭伸入集氣瓶?jī)?nèi),有的現(xiàn)象明顯,有的不明顯,導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因可能是(     )

A.排水法收集結(jié)束時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的水有殘留

B.導(dǎo)管口連續(xù)放出氣泡時(shí)開(kāi)始收集氧氣

C.排水法收集滿(mǎn)后蓋上毛玻璃片拿出水面

D.排水法收集前未將氧氣瓶灌滿(mǎn)水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在一只盛有稀硫酸的燒杯中漂浮著一塊木塊(如圖)往燒杯中加入少量的某中固體物質(zhì)后,木塊浸沒(méi)在液體中的體積變大(假設(shè)這些過(guò)程中溶液的體積變化忽略不計(jì)),則加入的固體物質(zhì)可能是(     )

A.Cu   B.Fe   C.Ba(OH)2 D.Zn

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一種或幾種組成,向該溶液中滴加Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖,下列說(shuō)法正確的是(     )

A.HCl和H2SO4一定存在

B.NaOH、H2SO4和MgCl2一定不存在

C.HCl和MgCl2一定存在

D.HCl一定存在,NaOH、H2SO4一定不存在,MgCl2可能存在

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖1是鈣元素在元素周期表中的相關(guān)信息及鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)信息回答問(wèn)題:

(1)鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 

(2)鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中易  填“得”或“失”)電子;

(3)鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖中,m的數(shù)值是 

(4)與圖中化學(xué)性質(zhì)相似的是 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用如圖裝置完成以下實(shí)驗(yàn):

(1)探究燃燒條件:若B處盛放木炭。

Ⅰ.先在A處通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后,在B處加熱,B、C處沒(méi)有明顯變化;

Ⅱ.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時(shí)間后,B、C處沒(méi)有明顯變化;

Ⅲ.在A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處變渾濁。

Ⅰ與Ⅲ對(duì)比,說(shuō)明燃燒的條件之一是__。

(2)模擬工業(yè)煉鐵:若B處盛放氧化鐵粉末。在A處通入一氧化碳一段時(shí)間后,B處下方用噴燈加熱,B處可觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)_ __,尾氣處理的方法為_(kāi)_!蹲匀弧冯s志刊載“綠色煉鐵”技術(shù);電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:__,該煉鐵技術(shù)另一種產(chǎn)物的用途為_(kāi) ___。

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