如何用一個(gè)塑料瓶把醫(yī)院的空氣帶進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室？
考點(diǎn)：常用氣體的收集方法
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：從如何排出原瓶中的水，如何收集醫(yī)院中的空氣去分析解答．
解答：解：要想用一個(gè)塑料瓶把醫(yī)院的空氣帶進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，就要先把塑料瓶裝滿水，把塑料瓶中原有的空氣排出，再到醫(yī)院把水倒掉，這樣醫(yī)院的空氣就進(jìn)入了塑料瓶，蓋好瓶蓋，拿到實(shí)驗(yàn)室即可．故答案為：先把塑料瓶裝滿水，到醫(yī)院把水倒掉，蓋好瓶蓋，拿到實(shí)驗(yàn)室．
點(diǎn)評(píng)：生活處處有化學(xué)，從化學(xué)的視角看生活．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食醋是廚房中的一種調(diào)味品，其中含有少量醋酸．下列有關(guān)醋酸的說法正確（　　）
A、醋酸分子是由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成的
B、醋酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
C、醋酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1：2：1
D、每個(gè)醋酸分子中有32個(gè)質(zhì)子和32個(gè)電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明學(xué)習(xí)了酸堿指示劑后，根據(jù)探究活動(dòng)的提示，在家中自制紫甘藍(lán)汁酸堿指示劑．小明在家中找到了如下用品：廢塑料盒、搗蒜用的杵、筷子、紗布、白酒、紫甘藍(lán)，并用這些用品完成了實(shí)驗(yàn)．
第一步：制紫甘藍(lán)汁．
①將紫甘藍(lán)在廢塑料盒中搗爛，加入
 
浸泡一段時(shí)間；
②將①中得到的不溶物與液體分離，
 
（寫具體做法），得到了自制的紫甘藍(lán)汁．
第二步：小明欲用制得的紫甘藍(lán)汁測(cè)出家中爐具清潔劑和廁所清潔劑的酸堿性，先上網(wǎng)查得下列資料，如表所示：
在不同溶液中的顏色變化
鹽酸氫氧化鈉溶液
紫甘藍(lán)汁紅色黃色
第三步：小明取少量廁所清潔劑放入廢塑料盒中，加入紫甘藍(lán)汁，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榧t色，得出廁所清潔劑顯
 
性；小明又取少量爐具清潔劑放入廢塑料盒中，加入紫甘藍(lán)汁，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)?div id="wd7vwlr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色，得出廚房清潔劑顯堿性；
小明認(rèn)為紫甘藍(lán)汁可以替代實(shí)驗(yàn)室中的石蕊溶液做酸堿指示劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有多種，對(duì)于化學(xué)變化也是一樣的，角度不同，分類方法多樣．下面是初中化學(xué)接觸到的幾個(gè)化學(xué)變化，從基本反應(yīng)類型或能量轉(zhuǎn)化的角度對(duì)下列反應(yīng)進(jìn)行分類
①CaO+H2O═Ca（OH）2   ②C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2  ③CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
④C+CO2
 高溫 
.
 
2CO     ⑤CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
（1）分類標(biāo)準(zhǔn)：
 
，
（2）包括的反應(yīng)：
 
（各反應(yīng)填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究分子的性質(zhì)時(shí)，設(shè)置了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)．

甲圖所示實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到的現(xiàn)象是
 
，這說明分子是
 
．他們?cè)O(shè)置了乙圖用來做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為
 
（選填“有”或“沒有”）必要，你的理由是
 
．
（2）某含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)的天然水，經(jīng)吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后，再加熱煮沸，在盛水的器具上會(huì)有水垢生成．
①檢查家庭用水是硬水還是軟水的方法是（不要寫出現(xiàn)象和結(jié)論）
 
．
②若自來水中存在異味，可在水中加入活性炭，這是利用活性炭的
 
性．
③下列對(duì)有關(guān)水資源認(rèn)識(shí)的敘述中，錯(cuò)誤的是
 
．
A．水體污染加劇了淡水資源危機(jī)
B．節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)
C．地球表面約71%被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富
D．我國天津?qū)贅O度缺水的地區(qū)，可以考慮通過海水淡化來解決用水問題
（3）如圖2，電解水的實(shí)驗(yàn)中，檢測(cè)a試管中氣體的方法是
 
（不要求寫出現(xiàn)象和結(jié)論）；電解水的化學(xué)方程式為
 
．
（4）水（H2O）和過氧化氫（H2O2）化學(xué)性質(zhì)不同的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的氧化鐵與一氧化碳反應(yīng)，用下圖所示裝置以合理的操作步驟實(shí)驗(yàn)．
（1）加熱前要緩緩?fù)ㄈ胍粫?huì)兒干燥的一氧化碳，其作用是
 
．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳到玻璃管冷卻，目的是
 
．
（2）圖中a處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，b處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，石灰水的作用是
 
，a處反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液選種，現(xiàn)配制100kg這種溶液，需氯化鈉
 
kg；將其中的50g溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液，需加水的質(zhì)量
 
g；20℃時(shí)，向50g水中加入20g氯化鈉，充分溶解后，得到溶液的質(zhì)量為68g，則20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D四種元素，A元素的原子的最外層電子數(shù)是次外層的三倍，B元素組成的單質(zhì)是一種無色、無臭、難溶于水的氣體，它可以在空氣中燃燒并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，C2-的核外電子排布與氬原子相同，D元素是地殼中含量排在第二位的金屬元素．
（1）寫出A、B、C三種元素符號(hào)：A
 
、B
 
、C
 
；
（2）分別寫出C的單質(zhì)、D的單質(zhì)在A的單質(zhì)中燃燒的化學(xué)方程式：
 
、
 
．兩者都屬于
 
反應(yīng)．
（3）由于B氣體是一種具有可燃性的氣體，因此為了實(shí)驗(yàn)安全必須
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蠟燭的密度比水
 
，
 
溶于水，蠟燭燃燒時(shí)，先
 
再燃燒，火焰分為
 
、
 
、
 
三層，其中
 
的溫度最高．如果用一個(gè)冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在燒杯內(nèi)壁有
 
生成，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水，振蕩，會(huì)發(fā)現(xiàn)
 
，這是因?yàn)?div id="13vrdjv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．用火柴去點(diǎn)燃剛熄滅時(shí)的白煙，結(jié)果會(huì)發(fā)現(xiàn)
 
．

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