（2012泰安）鉀肥能提高農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲害的能力．小明家的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，應(yīng)施用的肥料是（ ）

A．Ca（H2PO4）2

B．NH4H2PO4

C．CO（NH2）2

D．KCl

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊12.3練習(xí)卷（解析版） 題型：探究題

（2012連云港）生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學(xué)．

Ⅰ．食品、藥物安全一直是人們關(guān)注的話題．

（1）2012年4月17日經(jīng)央視新聞頻道曝光的用工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”震驚全國．據(jù)悉，其中混有的重金屬鉻對人體有害．這里的鉻是指________（填“元素”或“單質(zhì)”）．

（2）我市盛產(chǎn)的海產(chǎn)品魚蝦中富含基本營養(yǎng)素中的________（填“糖類”“油脂”或“蛋白質(zhì)”）．海產(chǎn)品容易腐爛變質(zhì)，________（填“能”或“不能”）用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品防腐保鮮．

Ⅱ．材料的應(yīng)用與發(fā)展，大大方便了人們的生活．請用下列三種材料的對應(yīng)字母填空．

（A）有機(jī)合成材料

（B）金屬材料

（C）天然有機(jī)高分子材料

（1）塑料制品屬于________．

（2）棉花、羊毛屬于________．

（3）可用于制造人造骨、航天飛機(jī)等的鈦合金屬于________．

Ⅲ．節(jié)能、減排、低碳、環(huán)保是當(dāng)今世界的主旋律．

（1）開發(fā)________等新能源，不僅可以部分解決化石能源緊缺問題，還可以減少對環(huán)境的污染．

（2）煤燃燒時加入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，可以減少________氣體（寫化學(xué)式）和氮氧化物等有害氣體的排放，有效減少酸雨的形成．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊12.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013婁底）食品安全無小事，央視最近播出的《舌尖上的中國》介紹了“飲食健康”．下列做法正確的是（ ）

A．用魚粉、明膠合成魚翅

B．白酒中加入超量塑化劑使口感更好

C．在排骨湯中放入食鹽調(diào)味

D．雞飼料中添加各種抗生素使雞速成

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊11.2練習(xí)卷（解析版） 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)室有一瓶化肥的標(biāo)簽已脫落，只知道它是NH4Cl、（NH4）2SO4、NH4HCO3和尿素[CO（NH2）2]中的一種．請你完成以下探究：

[猜想]猜想①：該化肥是NH4Cl，

猜想②：該化肥是________，

猜想③：該化肥是NH4HCO3，

猜想④：該化肥是尿素．

[實(shí)驗(yàn)探究]

（1）取少量樣品在研缽中與熟石灰研磨，有刺激性氣味的氣體放出，證明猜想________不成立；寫出其中一種化肥發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

________________________________________________________________________．

（2）如圖1，另取少量樣品于試管中，滴加適量水振蕩，再選圖2中________滴入試管中，若無氣泡放出，則猜想________不成立．

（3）在步驟（2）的試管中再滴入圖2中的________，若________，則猜想①成立；若________，則猜想②成立，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________

________________________________________________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊11.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某同學(xué)鑒別NH4HCO3、NH4Cl、KCl三種化肥的過程．

其中試劑甲和乙分別可能是（ ）

A．甲：熟石灰；乙：稀鹽酸

B．甲：水；乙：氫氧化鈉溶液

C．甲：氫氧化鈉溶液；乙：稀硫酸

D．甲：稀鹽酸；乙：氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊11.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013雅安）實(shí)驗(yàn)室有三瓶化肥標(biāo)簽脫落，只知道它們分別是碳酸氫銨（NH4HCO3）、氯化銨（NH4Cl）和尿素[CO（NH2）2]中的一種，為鑒別三種化肥，某同學(xué)分別取少量樣品編號為X、Y、Z，并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（此處箭頭表示得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論）．

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，下列說法錯誤的是（ ）

A．X物質(zhì)為尿素

B．Y物質(zhì)為碳酸氫銨

C．常溫下如要鑒別Y、Z兩種樣品，能采取聞氣味的方法

D．如果實(shí)驗(yàn)Ⅱ中Y、Z兩種樣品沒有另取，則會使檢驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊11.1練習(xí)卷（解析版） 題型：探究題

（2012濰坊）反思、歸納與提升是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法．

對于復(fù)分解反應(yīng)及其規(guī)律，通過反恩與探索，同學(xué)們有了新的認(rèn)識．請?zhí)顚懴挛闹袡M線上的空白．

[知識回顧]

（1）氯化氫氣體、氫氧化鈉固體不導(dǎo)電．

（2）鹽酸、氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電．

[分析歸納]

氯化氫溶于水：HClH＋＋Cl－

氫氧化鈉溶于水：NaOHNa＋＋OH－

結(jié)論：溶液導(dǎo)電是由于溶液中存在自由移動的離子．

[遷移運(yùn)用]硫酸鈉溶液能導(dǎo)電，原因是硫酸鈉溶于水：Na2SO4________．

[探索發(fā)現(xiàn)]

（1）氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖

[分析歸納]

反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________．

反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：H＋＋OH－H2O，反應(yīng)能進(jìn)行的原因是溶液中H＋和OH－的數(shù)目減少，即自由移動的離子數(shù)目減少．

（2）硫酸鈉溶液跟氯化鋇溶液反應(yīng)的微觀示意圖：

[分析歸納]

反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________．

反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：略．

反應(yīng)能進(jìn)行的原因是溶液中________________________的數(shù)目減少，即自由移動的離子數(shù)目減少．

（提示：該反應(yīng)有硫酸鋇白色沉淀生成）

（3）有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)，以Na2CO3＋2HCl＝2NaCl＋H2O＋CO2↑為例，反應(yīng)實(shí)質(zhì)：2H＋＋________．

[總結(jié)規(guī)律]

上述復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因是________________________________________

________________________________________________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊11.1練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

碳酸鈉（Na2CO3）和碳酸氫鈉（NaHCO3）是生活中常見的鹽，有著廣泛的用途．根據(jù)所學(xué)知識回答：

（1）碳酸鈉和碳酸氫鈉中陰離子對應(yīng)的酸都是________（填化學(xué)式）．

（2）碳酸鈉常用作食用堿，水溶液pH________（填“＞”“＝”或“＜”）7．

（3）碳酸氫鈉在醫(yī)療上用作治療胃酸過多，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________．

（4）碳酸鈉固體中混有少量的碳酸氫鈉，常用加熱的方法除去碳酸氫鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaHCO3Na2CO3＋□↑十H2O，則“□”中的化學(xué)式為________．

（5）干粉滅火器利用碳酸氫鈉來滅火，其滅火原理是________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級下冊10.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下圖回答：經(jīng)數(shù)小時后，U形管A、B兩處的液面會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)過程中小白鼠的生命活動，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響）（ ）

A．A處上升，B處下降

B．A、B兩處都下降

C．A處下降，B處上升

D．A、B兩處都不變

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同步練習(xí)冊答案