下列實驗現(xiàn)象不正確的是                                              (      )

A.一氧化碳燃燒發(fā)出藍色火焰              

B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍火焰

C.鐵絲在氧氣中燃燒,生成固體四氧化三鐵 

 D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列實驗操作正確的是

A.

  干燥氧氣  B.

測定溶液pH

C.

量取9.0mL液體  D.

向試管中滴加液體

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按要求寫出化學符號

2個二氧化碳分子      

空氣中含量最多的物質(zhì)      

+3的鋁元素      

3個鈉離子      

5個鈣原子      

 

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科目:初中化學 來源: 題型:


用化學用語填空:

氧元素      

2個氧分子      

鐵離子      

水中氧元素的化合價      

 

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列對生活中的某些現(xiàn)象描述中,涉及化學變化是                     (      )

A.冰雪消融        B.液化空氣制氧氣     C.氦氣球爆炸     D.白磷自燃

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下列實驗的實驗現(xiàn)象與實驗結論不符合的是                              (      )

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

A

用氫氣通過灼熱的氧化銅

黑色固體變紅,有水霧出現(xiàn)

證明水是由氫元素和氧元素組成的

B

一糖塊投入水中

糖塊消失

分子不停地運動,分子之間有間隔

C

將二氧化碳能使紫色石蕊溶液

紫色石蕊溶液變紅

二氧化碳顯酸性

D

在敞口的錐形瓶中加入一定量的碳酸鈉粉末和稀鹽

產(chǎn)生大量氣泡

該反應仍遵守質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:


下圖是實驗室中用于制取氣體、驗證性質(zhì)的裝置圖,請回答下列問題:

 A            B        C               D            E         F 

 
                  

(1)圖C儀器a名稱       

(2)若選用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學方程式:       ,所缺儀器是的名稱        ,需調(diào)節(jié)該裝置旋鈕      ,使                     。

(3)若用D裝置收集二氧化碳,驗滿的方法是                        。

(4)先用 E 裝置收集氫氣,則氣體從          進(填“長管”或“短管”),然后驗證其性質(zhì),如圖F,觀察到火焰的顏色為          。

(5)某同學用二氧化錳粉末和過氧化氫溶液制取氧氣,化學方程式為:          。若用A裝置,發(fā)現(xiàn)反應過于劇烈,不易控制,此時可以選擇       裝置獲得平穩(wěn)的氧氣流。若用所選裝置與裝置E連接,加入13.6g一定質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣,理論上應收集2.2L氧氣,而實際收集到氧氣的體積約為3.2L,這是因為                         。

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科目:初中化學 來源: 題型:


將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放人一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后.測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:                                           (      )

物質(zhì)

a

b

c

d

反應前質(zhì)量/g

6.4

3.2

4.0

0.5

反應后質(zhì)量/g

待測

2.56

7.2

0.5

下列說法中不正確的是                                                     

A.反應后a物質(zhì)的質(zhì)量為3.84 

B.a(chǎn)和b是反應物,d可能是催化劑

C.c物質(zhì)中元素的種類,一定等于a、b兩種物質(zhì)中元素的種

D.物質(zhì)a與b的相對分子質(zhì)量之比為2:l,則反應中a與b的化學計量數(shù)之比為2:1


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科目:初中化學 來源: 題型:


下列敘述中不符合右圖實驗設計意圖的是                     

  A、說明CO具有還原性         

B、說明生成物CO2的密度比空氣大

  C、說明CO和CuO的反應需要加熱  

D、可以防止有毒的CO氣體對空氣的污染,同時又可以充理學分利用能源

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