(共6分)下圖所示是液態(tài)二氧化碳滅火器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（每空1分）

（1）圖中所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬材料的是      （只寫一種），屬于有機(jī)材料的是___________（只寫一種）。

（2）加壓存放在小鋼瓶中液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火。其原理是________     __        _   ____和______                  ____________。

（3）在鋼瓶表而涂油漆的作用是__________    _______。

（4）比較鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱可采用             的方法。

 

【答案】

⑴銅（或鐵或鋼）  塑料（或油漆）⑵降溫   隔絕空氣（其他合理答案均給分） ⑶防銹（其他合理答案均給分）  ⑷把鐵片插入到硫酸銅溶液中（其他合理答案均給分）

【解析】（1）所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬材料的是銅（或鐵或鋼），屬于有機(jī)材料的是塑料（或油漆）．

（2）液態(tài)二氧化碳之所以能夠滅火是因?yàn)槎趸计瘯r(shí)要吸收大量的熱，使環(huán)境溫度降低；并且二氧化碳密度比空氣大，會(huì)附著在空氣表面，使可燃物與氧氣隔絕．

（3）涂油漆可以把空氣中氧氣和水與鋼瓶隔離，起到防銹的作用．

（4）把鐵片插入到硫酸銅溶液中，可以觀察到有紅色的銅析出，說(shuō)明鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶因保存不善而部分變質(zhì)的氧氧化鈉中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置（圖中鐵架臺(tái)已略去）．實(shí)驗(yàn)是在27℃、110kPa下進(jìn)行的，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
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步驟1：按圖連接好裝置；
步驟2：用天平準(zhǔn)確稱取氫氧化鈉樣品2g，放A中試管內(nèi)，向B中集氣瓶?jī)?nèi)倒入飽和二氧碳水溶液到瓶頸處；
步驟3：向分液漏斗中倒入稀硫酸，打開(kāi)活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過(guò)量，關(guān)閉活塞．反應(yīng)結(jié)束后，通過(guò)測(cè)量量筒中收集到飽和二氧化碳水溶液的體積，共產(chǎn)生氣體220mL．
（1）判斷氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
；氫氧化鈉變質(zhì)的原因是
 
；因此實(shí)驗(yàn)室中氫氧化鈉必須
 
保存．
（2）在實(shí)驗(yàn)步驟1與步驟2之間，缺少一實(shí)驗(yàn)步驟，該實(shí)驗(yàn)步驟是
 
．
（3）B中集氣瓶盛裝飽和二氧化碳的水溶液不能用水代替，其理由是
 
．
（4）判斷實(shí)驗(yàn)步驟3中滴入的稀硫酸已過(guò)量的標(biāo)志是
 
．
（5）氫氧化鈉樣品中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（此時(shí)二氧化碳的密度  為1.8g/L）  （寫出計(jì)算過(guò)程）
（6）用上述裝置不能測(cè)定已部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013屆安徽省銅陵縣三中九年級(jí)第一次月考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

（15分）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a           、b           ；
（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是      （填序號(hào)）；
（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是                                              ，
檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是                                                  ；
(4)寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式為                                   ，
該反應(yīng)屬于哪種基本反應(yīng)類型                  ；
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是      ，收集裝置是______；
(6)實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵。硫化氫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水。
①試寫出實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：________            。②制取硫化氫時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用下圖所示的裝置（填代號(hào)，下同）   ；收集硫化氫氣體時(shí)，只能選用     裝置。

（7）在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間
連接一個(gè)類似右圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，
導(dǎo)氣管    （填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012屆安徽省淮北市五校聯(lián)考中考模擬一化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

(共6分)下圖所示是液態(tài)二氧化碳滅火器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（每空1分）

（1）圖中所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬材料的是      （只寫一種），屬于有機(jī)材料的是___________（只寫一種）。
（2）加壓存放在小鋼瓶中液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火。其原理是________     __        _   ____和______                  ____________。
（3）在鋼瓶表而涂油漆的作用是__________   _______。
（4）比較鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱可采用            的方法。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2008-2009學(xué)年滬教版實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（全冊(cè)）期末化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

某學(xué)生為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶因保存不善而部分變質(zhì)的氧氧化鈉中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置（圖中鐵架臺(tái)已略去）．實(shí)驗(yàn)是在27℃、110kPa下進(jìn)行的，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟1：按圖連接好裝置；
步驟2：用天平準(zhǔn)確稱取氫氧化鈉樣品2g，放A中試管內(nèi)，向B中集氣瓶?jī)?nèi)倒入飽和二氧碳水溶液到瓶頸處；
步驟3：向分液漏斗中倒入稀硫酸，打開(kāi)活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過(guò)量，關(guān)閉活塞．反應(yīng)結(jié)束后，通過(guò)測(cè)量量筒中收集到飽和二氧化碳水溶液的體積，共產(chǎn)生氣體220mL．
（1）判斷氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______；氫氧化鈉變質(zhì)的原因是______；因此實(shí)驗(yàn)室中氫氧化鈉必須______保存．
（2）在實(shí)驗(yàn)步驟1與步驟2之間，缺少一實(shí)驗(yàn)步驟，該實(shí)驗(yàn)步驟是______．
（3）B中集氣瓶盛裝飽和二氧化碳的水溶液不能用水代替，其理由是______．
（4）判斷實(shí)驗(yàn)步驟3中滴入的稀硫酸已過(guò)量的標(biāo)志是______．
（5）氫氧化鈉樣品中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____（此時(shí)二氧化碳的密度  為1.8g/L）  （寫出計(jì)算過(guò)程）
（6）用上述裝置不能測(cè)定已部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其理由是______．

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