13．某反應(yīng)A+B=C+D，若生成10gC，需要15gA和25gB完全反應(yīng)，現(xiàn)欲生成10gD，參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是5g．

分析 根據(jù)題意“反應(yīng)：A+B=C+D，已知15gA與25gB物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，生成10gC和一定量的D”，可求D的質(zhì)量；則可設(shè)A物質(zhì)的質(zhì)量為x，列比例式可求A物質(zhì)的質(zhì)量．

解答 解：根據(jù)題意“反應(yīng)：A+B=C+D，已知15gA與25gB物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，生成10gC和一定量的D”，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則D的質(zhì)量為：15+25-10=30克，則可設(shè)A物質(zhì)的質(zhì)量為x，列比例式為：$\frac{15g}{30g}=\frac{x}{10g}$，則x=5g．
故填5g．

點(diǎn)評(píng) 本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想，通過(guò)歸納不同物質(zhì)或不同變化過(guò)程中相同點(diǎn)和不同點(diǎn)有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點(diǎn)和嫁接點(diǎn)，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列變化中，屬于物理變化的是（　　）
A．
光合作用		B．
鋼鐵生銹		C．
燃放焰火		D．
冰山融化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成一種黑色固體，在集氣瓶底加少量水或鋪一層細(xì)沙的原因是防止高溫生成物熔化濺落炸裂集氣瓶，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具，下圖是元素周期表的一部分．

（1）從表中查出硅（Si）元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09；
（2）6～11號(hào)元素中屬于金屬的是Na（填元素符號(hào)）；
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A（填序號(hào)）：
A．質(zhì)子數(shù)不同        B．中子數(shù)不同          C．相對(duì)原子質(zhì)量不同
（4）化學(xué)反應(yīng)中，每個(gè)鋁原子失去3個(gè)電子形成陽(yáng) （填“陰”或“陽(yáng)”）離子；
（5）氦、氖、氬等稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，其原因是最外層電子數(shù)都達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)；
（6）多年前，科學(xué)家宣布已人工合成了第116號(hào)元素，則此元素的核電荷數(shù)為116；
（7）由15號(hào)元素組成的單質(zhì)在空氣中燃燒的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（8）由l、6、7、8號(hào)元素中的四種組成的一種物質(zhì)的化學(xué)式為NH4HCO3；
（9）在元素周期表中，同一橫行元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是依次增加．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．設(shè)計(jì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案區(qū)別鐵粉和炭粉
實(shí)驗(yàn)方法現(xiàn)象結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．牛奶酸敗B．冰雪融化C．酒精揮發(fā)D．玻璃破碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)室中常用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣．
（1）寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室里還可采用圖裝置，通過(guò)分解過(guò)氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣．寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．此裝置中錐形瓶可用圖中的哪些儀器替代試管（填一種即可），收集氧氣的方法還可以用向上排空氣法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示：
（1）試管a中的氣體為氫氣；b中的氣體為氧氣；正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為1：2．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素 組成的．
（2）在電解水的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是（填字母）D；
A．水分子發(fā)生了改變       
B．氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化
C．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)
D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．根據(jù)如圖1裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題

（1）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，并進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，選用的最佳制取裝置是AE（填字母標(biāo)號(hào)），寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）檢查裝置B的氣密性步驟如下：①將導(dǎo)氣管的一端插入水中；②緩慢向外拉動(dòng)注射器的活塞，若觀察到導(dǎo)管中有一段倒吸的水柱則說(shuō)明裝置B不漏氣．寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到發(fā)出白光且集氣瓶?jī)?nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明蠟燭中含有氫元素．接著將蠟燭從集氣瓶中取出，迅速向其中倒入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁（填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象），證明蠟燭中含有碳元素．
（4）為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用圖2裝置丙（填編號(hào)）．

（5）實(shí)驗(yàn)室利用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體加熱制取甲烷氣體，通常情況下甲烷無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小，難溶于水．選用的發(fā)生裝置是A（填字母標(biāo)號(hào)）．某同學(xué)欲利用如圖3裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從b端進(jìn)入（填“a”或“b”）．
（6）氯酸鉀、高錳酸鉀中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是39.2%、40.5%，則加熱100g氯酸鉀、高錳酸鉀完全分解生成氧氣的質(zhì)量分別是39.2g、＜（填“＜”、“＞”、“=”）40.5g．

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