【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是

A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

B．鐵釘放在稀鹽酸中，表面產(chǎn)生少量氣泡，最終無(wú)色溶液變?yōu)闇\綠色

C．一氧化碳還原氧化鐵時(shí)，紅棕色的粉末逐漸變?yōu)楹谏?/span>

D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

【答案】D

【解析】

試題分析：A、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，正確，B、鐵釘放在稀鹽酸中，發(fā)生反應(yīng)：Fe + 2HCl =FeCl2 + H2↑，故表面產(chǎn)生少量氣泡，最終無(wú)色溶液變?yōu)闇\綠色，正確，C、一氧化碳還原氧化鐵時(shí)，發(fā)生反應(yīng)：3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2，故現(xiàn)象為：紅棕色的粉末逐漸變?yōu)楹谏�，正確，D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，而不是白霧，錯(cuò)誤，故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是

A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙

B．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體

D．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射，有黑色四氧化三鐵固體生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）（1）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)�；蕦�(duì)提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用。尿素[CO(NH2)2]是一種常用的化肥，工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如下：

①四種物質(zhì)中屬于氧化物的有______________（填字母序號(hào)）。

②生產(chǎn)尿素的反應(yīng)中，A與B的粒子個(gè)數(shù)比為_____________。

（2）將化肥碳酸氫銨和熟石灰混合研磨就會(huì)發(fā)生反應(yīng)，并可聞到刺激性氣味。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。

（3）黑火藥是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，黑火藥爆炸原理可用下式表示：

2KNO3 + S + 3C = X + N2 ↑+ 3CO2 ↑。

請(qǐng)據(jù)此推出X的化學(xué)式_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中有一種與其它三種不同的是

A．鋼鐵生銹 B．食物腐敗

C．分離液態(tài)空氣制氧氣 D．用氮?dú)庵苹?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(6分)某無(wú)色溶液可能含有氫氧化鈉、氫氧化鈣、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸鈉中的一種或幾種物質(zhì)。為探究其組成，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)填空。

探究活動(dòng)一：取適量原無(wú)色溶液放入試管中，滴加1—2滴無(wú)色酚酞溶液后，將所得溶液分成兩份。

（1）向第一份溶液中加入一種物質(zhì)后，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論：原溶液中一定含有碳酸鈉。

由此可推出：原溶液中一定不含____________________．(寫化學(xué)式、物質(zhì)名稱皆可，下同)。

（2）向第二份溶液中加入足量另一種物質(zhì)后，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論：原溶液中一定含有氫氧化鈉。能證明該結(jié)論的現(xiàn)象是______________________________。

探究活動(dòng)二：為探究其他兩種物質(zhì)是否存在，該小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中所得液體均為無(wú)色溶液。

（1）加入過量稀硝酸的目的是____________________；

（2）加入的X是___________________________________；

（3）由探究活動(dòng)二得出的結(jié)論是______________________________；

（4）溶液C中含有的溶質(zhì)是____________________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在反應(yīng)A+B=C+2D中，2．0g A跟5．8g B恰好完全反應(yīng)，生成6．0g C，若D 的相對(duì)分子質(zhì)量為18，則A的相對(duì)分子質(zhì)量為

A．26 B．40 C．58 D．86

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】大功率鋰電池的負(fù)極材料Li4Ti5O12（已知Ti：+4價(jià)），則Li（鋰）的化合價(jià)是

A．+2 B．+3 C．+4 D．+1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是

A、聞氣味鑒別酒和醋 B、用含氧化鈣的干燥劑制取石灰水

C、用食醋鑒別蔗糖和食鹽 D、用灼燒的方法鑒別蠶絲和化學(xué)纖維

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（12分）某化學(xué)課堂上同學(xué)們正在進(jìn)行酸、堿、鹽知識(shí)的探究，以下是教學(xué)片斷，請(qǐng)你參與其中并認(rèn)真填寫空格．

【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無(wú)明顯現(xiàn)象．

【學(xué)生板演】澄清石灰水變渾濁的原因 （用化學(xué)方程式表示）

【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

【猜想假設(shè)】猜想①：兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想②：兩者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）小華設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A中軟塑料瓶変癟，B中 。

（2）小紅認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低．小明同學(xué)卻對(duì)此提出質(zhì)疑，他認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是 ，要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn) ．

（3）小寧設(shè)計(jì)的是通過檢驗(yàn)生成物來(lái)驗(yàn)證猜想，請(qǐng)幫她填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入

驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)．

【反思拓展】通過此探究實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從兩個(gè)不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這兩個(gè)角度是 ； ．

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