甲醛是室內(nèi)裝潢時的主要污染物之一,它的化學(xué)式為CH2O,下列說法正確的是( 。
A、甲醛是混合物
B、甲醛分子由碳原子、氫氣分子、氧原子構(gòu)成
C、甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成的物質(zhì)
D、甲醛是由1個碳元素、2個氫元素、1個氧元素組成的物質(zhì)
考點:化學(xué)式的書寫及意義,純凈物和混合物的判別
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)化學(xué)式表示的意義:表示一種物質(zhì),該物質(zhì)的一個分子,分子的原子構(gòu)成,物質(zhì)的元素組成.
解答:解:A、甲醛是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物,故A錯誤;
B、甲醛分子由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成,甲醛分子中不存在氫分子,故B錯誤;
C、甲醛屬于一種物質(zhì)可以用元素來解釋,甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成的物質(zhì),故C正確;
D、元素屬于宏觀概念不能論個數(shù),故D錯誤.
故選C.
點評:通過回答本題知道了化學(xué)式表示的意義,知道了解釋物質(zhì)可以用元素或分子,解釋分子必須用原子.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是( 。
 
A、將a、b、c三種物質(zhì)t1℃時的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是a>b>c
B、t2℃時30g物質(zhì)a加入到50g水中不斷攪拌,形成80g溶液
C、t2℃時,分別將等質(zhì)量的a、b的溶液降溫至t1℃,析出晶體較多的一定是a
D、若a中混有少量c,可以采用冷卻熱飽和溶液的方法提純a

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過反應(yīng)微觀示意圖,回答問題:

(1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng).
(2)D物質(zhì)屬于純凈物中的
 
(填物質(zhì)分類).
(3)請列舉一個學(xué)過的符合此圖形的化學(xué)變化(用化學(xué)方程式表示)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)式H2O所表示的意義中,錯誤的是( 。
A、表示水這種物質(zhì)
B、表示水由氫和氧兩種元素組成
C、表示一個水分子
D、表示水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了測定某赤鐵礦(其中雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng))中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),去赤鐵礦樣品與一定質(zhì)量的19.6%的稀硫酸在燒杯中正好完全反應(yīng),過濾實驗數(shù)據(jù)如下,請回答問題:
反應(yīng)前反應(yīng)后
燒杯和稀硫酸的質(zhì)量赤鐵礦樣品質(zhì)量燒杯和濾液的質(zhì)量
實驗數(shù)據(jù)
180g

20g

196g
(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)根據(jù)條件.列出求解參加反應(yīng)的硫酸質(zhì)量(x)的比例式
 

(3)向反應(yīng)后的溶液中加入34g水后,最終所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
;
(4)配制上述質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸.需要質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量是
 

(5)制取含鐵96%生鐵336t,需要上述赤鐵礦的質(zhì)量是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

冬季,因為燃煤取暖時不注意室內(nèi)通風,造成人員中毒的事故時有發(fā)生.這里引起中毒的有毒氣體主要指的是(  )
A、NO2
B、SO2
C、CO
D、CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)按照單質(zhì),氧化物,混合物的順序排列的是( 。
A、鐵,氧化鐵,氯化鈉
B、水,食醋,鹽水
C、氧氣,高錳酸鉀,空氣
D、液氮,冰水,石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖,從該模型獲得的信息錯誤的是(  )
A、甲物質(zhì)屬于化合物
B、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、一個乙分子中含4個A原子
D、反應(yīng)前后分子種類改變了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是電解水反應(yīng)的示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A、反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變
B、分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分,原子不可分
C、水是由氫氣和氧氣兩種單質(zhì)組成的
D、生成的兩種新分子個數(shù)之比為2:1

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