【題目】關(guān)于水的凈化過(guò)程描述錯(cuò)誤的是(
A.通過(guò)過(guò)濾裝置除去可溶性雜質(zhì)
B.通入氯氣殺菌消毒
C.加入明礬使小顆粒凝聚
D.通過(guò)活性炭吸附部分有害物質(zhì)

【答案】A
【解析】解:
A、過(guò)濾可除去不溶性雜質(zhì),不能除去可溶性雜質(zhì),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、通入氯氣可以殺菌消毒,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、加入明礬,利用明礬溶于水形成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)吸附,使雜質(zhì)沉降,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,能吸附部分有害物質(zhì),故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:A.
A、根據(jù)過(guò)濾的原理相似,據(jù)此進(jìn)行分析判斷;
B、氯氣的作用解答;
C、根據(jù)明礬在凈水中的作用,進(jìn)行分析判斷;
D、根據(jù)活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,進(jìn)行分析判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于二氧化碳(CO2)的下列說(shuō)法正確的是(
A.由碳元素和氧元素組成
B.由2個(gè)氧元素和1個(gè)碳元素組成
C.由1個(gè)氧分子和1個(gè)碳原子組成
D.由2個(gè)氧原子和1個(gè)碳原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鋅是人體所必需的微量元素,當(dāng)人體內(nèi)缺鋅時(shí),會(huì)出現(xiàn)味覺、嗅覺差,厭食,生長(zhǎng)于智力發(fā)育低于正常水平的現(xiàn)象.目前,人們使用較多的補(bǔ)鋅劑是葡萄糖酸鋅[Zn(C6H11O7)2],求:
(1)葡萄糖酸鋅中,碳元素和氫元素的質(zhì)量比.
(2)葡萄糖酸鋅中,鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化硫是常見的硫化物,它是無(wú)色氣體,有強(qiáng)烈刺激性氣味,同時(shí)也是大氣的主要污染物之一.將硫在氧氣中點(diǎn)燃會(huì)生成二氧化硫,下列關(guān)于這一反應(yīng)的說(shuō)法中,正確的是(
A.該反應(yīng)是一種分解反應(yīng)
B.該反應(yīng)會(huì)放出熱量
C.該反應(yīng)會(huì)發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
D.該反應(yīng)屬于緩慢氧化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化石能源是目前全球消耗的最主要能源.在2016年,我國(guó)化石能源的消費(fèi)比例仍高達(dá)87%.下列屬于化石能源的是(
A.核能
B.石油
C.氫能
D.太陽(yáng)能

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是(
A.C+CO2 2CO
B.Fe+CuSO4→Cu+FeSO4
C.H2+CuO Cu+H2O
D.H2CO3→H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:① , ②
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,必須
(3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的制取裝置(寫出一組發(fā)生和收集裝置)是;實(shí)驗(yàn)室若用雙氧水制氧氣,文字表達(dá)式為 , 反應(yīng)中MnO2作用,加快了H2O2的分解.
(4)甲烷(CH4)在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集,請(qǐng)根據(jù)甲烷的收集方法,推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是(寫出一條)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)A~E共有種元素,B所表示的元素位于元素周期表的第周期,該元素的原子容易(填“得到”或“失去”)電子,其離子符號(hào)為;
(2)A~E中屬于原子的粒子是(填序號(hào),下同);屬于陰離子的是;屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇下列某些儀器制取氣體.

(1)寫出儀器名稱:a , b
(2)該小組同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式: , 此時(shí)發(fā)生裝置應(yīng)該選用上圖中的 , 收集氧氣的裝置可以用 . 若用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào)),其中二氧化錳是劑;用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 , 檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
(3)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,先 , 再 , 防止水槽中的水倒流使試管破裂.

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