感官指標(biāo) | 化學(xué)指標(biāo) | 細(xì)菌學(xué)指標(biāo) |
水質(zhì)無(wú)色無(wú)味且澄清透明 | pH 65~8.5;總硬度<250mg/L. (以碳酸鈣計(jì));銅<l0mg/L,…等 | 細(xì)茵總數(shù)<100個(gè)/mL等 |
分析 根據(jù)已有的水的凈化的知識(shí)進(jìn)行分析解答;過(guò)濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去;加入氯氣可以殺死水中的細(xì)菌;利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水,加熱煮沸可以降低水的硬度;流程中,在液體C中加入氯氣的目的是殺菌消毒,通過(guò)蒸餾可以得到蒸餾水;水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染;合理采取措施,可以防止水體污染.
解答 解:(1)操作Ⅰ可以將水中的不溶性固體雜質(zhì)與水分離,是用過(guò)濾的方法;故填:過(guò)濾;
(2)凈水流程圖中屬于“細(xì)菌學(xué)指標(biāo)”的液體是D;故填:③;
(3)由于硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物,當(dāng)?shù)渭臃试硭畷r(shí)會(huì)出現(xiàn)很多的浮渣,所以液體D屬于硬水;生活中軟化硬水可采用煮沸的方法,此方法還可以達(dá)到消毒的目的.故填:硬水;煮沸;
(4)流程中,在液體 C 中加入氯氣能殺死細(xì)菌;故填:殺死細(xì)菌;
(5)①抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)是不科學(xué)的;
②不任意排放工業(yè)廢水可以防止水體污染;
③禁止使用農(nóng)藥和化肥是不科學(xué)的;
④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放可以防止水體污染.
故填:D.
點(diǎn)評(píng) 本題以凈化水為中心,同時(shí)考查了過(guò)濾操作、硬水和軟水的區(qū)別和轉(zhuǎn)化方法等,解題時(shí)可結(jié)合所學(xué)知識(shí),仔細(xì)分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | +4 | B. | +3 | C. | +5 | D. | +1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | CuO(C) | 在空氣中充分灼燒 |
B | H2O(H2O2) | 加入少量二氧化錳,充分反應(yīng)后,過(guò)濾 |
C | CaO(CaCO3) | 高溫煅燒 |
D | CO(CO2) | 將混合氣體依次通過(guò)灼熱的氧化銅和澄清石灰水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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