19．下列除雜的實驗方案中能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?
方案實驗?zāi)康?/TD>實驗設(shè)計
A除去氯化鉀中的氯酸鉀加二氧化錳混合加熱
B除去氯化鈉中的氫氧化鈉加稀硫酸至pH=7
C除去CO2中的CO通過灼熱的CuO
D除去硝酸銅中的硝酸銀加過量鋅粉，充分反應(yīng)后過濾
A．A、B．B、C．C、D．D、

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、氫氧化鈉能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、CO能與灼熱的CuO反應(yīng)生成銅和水，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
D、硝酸銅和硝酸銀溶液均能與過量鋅粉反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：C．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列關(guān)于異黃酮說法正確的是（　　）
A．異黃酮中共含有27個原子
B．一個異黃酮分子中含有一個氧分子
C．異黃酮中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．異黃酮中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15：10：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖a、b、c三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（　　）
A．將t2℃對a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B．C中混有少量a，可用降溫結(jié)晶的方法提純c
C．將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，祈出晶體最多的是a物質(zhì)
D．t2℃時，a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定大于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．元旦聯(lián)歡會上，雯雯做了一個趣味實驗“檸檬酸遇到洗衣粉”．
資料：檸檬酸是檸檬中富含的一種有機(jī)酸．洗衣粉的成分中含有碳酸鈉．

（1）她取少量洗衣粉于燒杯中，加入蒸餾水充分溶解，再加入1-2酚酞溶液變紅色，則溶液顯堿性．
（2）她取過量的檸檬酸溶液直接加入燒杯的洗衣粉水混合液中，觀察到的現(xiàn)象是冒氣泡，溶液由紅色變無色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．甲、乙是化學(xué)中常見的兩種固體物質(zhì)，它們的溶解度曲線如圖，則下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．t℃時，甲、乙的溶解度相等
B．蒸發(fā)溶劑和升高溫度可以使不飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
C．45℃時，50g甲放入100g水中可以形成150g溶液
D．若甲物質(zhì)中含有少量的乙物質(zhì)，可采用降溫結(jié)晶法提純甲物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．化學(xué)與我們的生活生產(chǎn)密切相關(guān)，請回答下列問題：
（1）石墨可以用來制造鉛筆芯和潤滑劑，它是由碳原子（選填“原子”或“分子”）構(gòu)成的．
（2）寫出用鹽酸除去鐵銹（主要成分為Fe2O3）的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）裝有生石灰的干燥劑在包裝上都寫有“勿食”，這是因為生石灰與水反應(yīng)的生成物有腐蝕性．
（4）從字面上來說，“煽風(fēng)點火”這個成語中的“風(fēng)”給“火”提供了氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

11．在某次實驗過程中，某興趣小組收集到10g一氧化碳和二氧化碳的混合干燥氣體．為了測定混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量，該小組將混合氣體通入足量的澄清石灰水中，實驗所得的數(shù)據(jù)如圖所示．求：
（1）反應(yīng)結(jié)束后，溶液中生成沉淀的質(zhì)量為10g．
（2）混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．請你根據(jù)如圖所示的溶解度曲線判斷，下列說法中正確的是（　�。�
A．氯化鉀在20℃時的溶解度比硝酸鉀大
B．將40℃的硝酸鉀溶液降溫至20℃，溶液中一定會有晶體析出
C．將等量的氯化鉀和硝酸鉀分別放于等量的水中，把溫度調(diào)為t1℃，此時，二者的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D．當(dāng)溫度高于t1℃時，飽和硝酸鉀的溶劑質(zhì)量分?jǐn)?shù)比飽和氯化鉀的大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)核心素養(yǎng)之一．
二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）的反應(yīng)微觀示意圖如下：

（1）B框中的物質(zhì)屬于單質(zhì)（選填“混合物”、“化合物”、“氧化物”或“單質(zhì)”）．
（2）參加反應(yīng)的A、B分子個數(shù)比為1：3．
（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OH+H2O．

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