【題目】已知A~G都是初中化學常見的物質(zhì)，通常狀況下，A、C為無色液體，且組成元素相同，D、E為氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示。回答下列問題:

（1）物質(zhì)B在反應①中的作用是_______

（2）檢驗氣體D的方法是_______

（3）若F為黑色固體，寫出反應③的化學方程式___________，若G為黑色固體，寫出反應③的化學方程式_______

【答案】催化作用 將帶火星的木條伸入含氧氣瓶中，木條復燃，說明是氧氣

【解析】

A、C為無色液體，且組成元素相同，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，D、E為氣體，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，A是過氧化氫，B是二氧化錳，C是水，D是氧氣，E是氫氣；若F為黑色固體，黑色固體碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，若G為黑色固體，銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅。

（1）B是二氧化錳，反應①是過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，物質(zhì)B在反應①中的作用是催化作用。

（2）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，A是過氧化氫，B是二氧化錳，C是水，D是氧氣，檢驗氣體D的方法是將帶火星的木條伸入含氧氣瓶中，木條復燃，說明是氧氣。

（3）若F為黑色固體，反應③是黑色固體碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，反應的化學方程式為，若G為黑色固體，反應③是銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，反應的化學方程式為。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)程如圖所示

（1）操作a的名稱是_____。

（2）在操作b中需用玻璃棒不斷攪拌,其作用是_____。

（3）寫出流程中固體的成分_____（寫化學式）,寫出加入過量A時反應的化學方程式：_____，

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2016年12月，我國首顆“碳衛(wèi)星”由長征二號丁運載火箭發(fā)射成功，其可監(jiān)測各地區(qū)二氧化碳的排放和大氣中顆粒物，提升我國氣候變化話語權。請回答下列問題：

（1）長征二號丁運載火箭的燃料為偏二甲肼（C2H8N2），偏二甲肼是由____種元素組成，其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_____；

（2）下列行為符合“低碳生活，保護環(huán)境”這一理念的是_____（填序號）。

A 禁止使用化石燃料 B 提倡使用節(jié)能燈

C 選擇步行等方式出行 D 提倡使用一次性木筷

（3）固定和利用二氧化碳能有效減少空氣中的溫室氣體。例如工業(yè)上利用CO2和NH3生產(chǎn)尿素的反應：CO2+2NH3＝CO（NH2）2+X，則X的化學式為______；

（4）應大力提倡使用新能源，下列不屬于新能源的是_____（填字母序號）。

A 太陽能 B 風能 C 石油

（5）二甲醚（ CH3OCH3）被認為是21世紀新型燃料，二甲醚在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，該反應的化學方程式是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室中常用裝置。

請回答下列問題：

（1）儀器①的名稱__________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，所選用的裝置是_______（填裝置字母），該反應的文字表達式為_____________。若要從充分加熱后的剩余固體中回收二氧化錳，需要實驗操作是_______。

（3）通常狀況下，氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的污染性氣體，極易溶解于水形成氨水，相同條件下密度比空氣小。實驗室中可以用濃氨水與生石灰制取氨氣。請從如圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置。則裝置的接口連接順序是______→f．上述實驗中，E裝置的作用是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常用燃燒法測定有機物的組成.現(xiàn)取3.2克某有機物在足量的氧氣中充分燃燒，生成4.4克CO2和3.6克H2O,則該有機物中（）

A.一定含有C、H兩種元素，可能含有O元素

B.一定含有C、H、O三種元素

C.一定含有C、O兩種元素，可能含有氫元素

D.只含有C、 H兩種元素，不含O元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學知識回答下列問題：

(1)寫出圖中儀器①的名稱____

(2)實驗室準備用氯酸鉀制取比較純凈的氧氣，采用的裝置組合是___，該反應的化學方程式為___

(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為____，收集裝置____，驗滿方法____。

(4)氨氣(NH3)是無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣，則實驗室制取并收集氨氣的最佳裝置組合是____。(填字母)

(5)某化學興趣小組進行如下組合實驗，對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證。

當打開A裝置中的分液漏斗活塞后，回答下列問題。

①A中發(fā)生反應的化學方程式為____。

②B中白磷能夠燃燒的原因是____。

③E處使紫色石蕊變成紅色的物質(zhì)的化學式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計如圖所示實驗，探究二氧化碳的有關性質(zhì)。請?zhí)羁?/span>

（1）實驗1中干紫色石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是___________，該反應的化學方程式是____________。

（2）實驗2是在實驗1的基礎上設計的創(chuàng)新改進實驗,將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第_______(填序號)號棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組用青霉素的藥瓶、注射器和眼藥水瓶設計了如圖所示的微型實驗裝置，用于檢驗二氧化碳的性質(zhì)。緩緩推動注射器活塞，滴入稀硫酸后，在眼藥水瓶中即可產(chǎn)生二氧化碳氣體，下列有關說法錯誤的是

A.澄清石灰水變渾濁，說明有CO2生成

B.上下兩片濾紙條變紅，只能證明CO2與水反應生成碳酸

C.該實驗能驗證二氧化碳通常不能燃燒，也不支持燃燒

D.該微型實驗具有所用藥品量少，現(xiàn)象明顯，操作簡單等優(yōu)點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學反應中既不是化合反應也不是分解反應的是（ ）

A. 鐵+氧氣四氧化三鐵B. 二氧化碳+碳一氧化碳

C. 氧化汞汞+氧氣D. 乙炔+氧氣二氧化碳+水

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