11.初中化學(xué)幾種常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A為無(wú)色無(wú)味的有毒氣體,B是赤鐵礦的主要成分,F(xiàn)常用于改良酸性土壤,H為常見的液態(tài)化合物,K是一種紫紅色單質(zhì).根據(jù)推斷回答下列問(wèn)題:
①E溶液的顏色為藍(lán)色,反應(yīng)Ⅰ~Ⅲ中屬于置換反應(yīng)的是Ⅲ(填編號(hào)),化合物Na2DO4中D的化合價(jià)為+6.
②寫出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,該反應(yīng)在工業(yè)上的用途是煉鐵.
③寫出一個(gè)由G制取C的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
④D與K的混合物7 g與足量的E溶液充分反應(yīng)后,固體質(zhì)量增加0.8g,則該混合物中D的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.

分析 根據(jù)初中化學(xué)幾種常見物質(zhì),A為無(wú)色無(wú)味的有毒氣體,所以A是一氧化碳,B是赤鐵礦的主要成分,所以B是氧化鐵,F(xiàn)常用于改良酸性土壤,所以F是氫氧化鈣,H為常見的液態(tài)化合物,所以H是水,K是一種紫紅色單質(zhì),所以K是銅,一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,D和E會(huì)生成銅,所以D是鐵,E可以是硫酸銅,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,所以J是硫酸亞鐵,所以C是二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以G是碳酸鈣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:初中化學(xué)幾種常見物質(zhì),A為無(wú)色無(wú)味的有毒氣體,所以A是一氧化碳,B是赤鐵礦的主要成分,所以B是氧化鐵,F(xiàn)常用于改良酸性土壤,所以F是氫氧化鈣,H為常見的液態(tài)化合物,所以H是水,K是一種紫紅色單質(zhì),所以K是銅,一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,D和E會(huì)生成銅,所以D是鐵,E可以是硫酸銅,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,所以J是硫酸亞鐵,所以C是二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以G是碳酸鈣,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以
①E溶液的顏色為藍(lán)色,Ⅰ是一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng),不屬于反應(yīng)基本類型,Ⅱ是二氧化碳和氫氧化鈣的反應(yīng),不屬于反應(yīng)基本類型,Ⅲ是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,屬于置換反應(yīng),反應(yīng)Ⅰ~Ⅲ中屬于置換反應(yīng)的是Ⅲ,化合物Na2DO4中,鈉元素是+1,氧元素顯示-2價(jià),所以D的化合價(jià)為+6;
②反應(yīng)Ⅰ是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,該反應(yīng)在工業(yè)上的用途是煉鐵;
③由G制取C的反應(yīng)是碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
④設(shè)該混合物中D的質(zhì)量為x
CuSO4+Fe=FeSO4+Cu     固體質(zhì)量增大
            56             64             8
             x                            0.8g
       $\frac{56}{x}$=$\frac{8}{0.8g}$
     x=5.6g
所以該混合物中D的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{5.6g}{7g}$×100%=80%.
故答案為:①藍(lán)色,Ⅲ,+6;
②Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,煉鐵;
③CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O或CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
④80%.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.化學(xué)用語(yǔ)是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)
(1)寫出元素符號(hào)“Al”的意義
Al表示鋁元素;Al還表示一個(gè)鋁原子;Al還可表示金屬鋁.
(2)用化學(xué)符號(hào)表示:
①兩個(gè)氧分子2O2;②亞鐵離子Fe2+
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①磷在氧氣中燃燒:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
②用氫氧化鈉中和硫酸:H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖是初中化學(xué)中常見的儀器和裝置,回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并用排水法收集O2,可選擇的裝置是GA(填裝置編號(hào));若用裝置F排空收集氧氣,氣體從c(“b”或“c”)導(dǎo)管口通入;
(2)用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取O2,其中二氧化錳的作用是催化作用;
(3)將F裝置中注滿水,用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取H2,并通過(guò)排水量測(cè)定所收集到H2的體積,應(yīng)選的裝置組合順序?yàn)镈FB(填裝置編號(hào));
(4)若用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的CO2,同時(shí)檢驗(yàn)CO2.請(qǐng)按照氣流從左到右方向,用裝置接口字母表示連接順序是a→e→d→c→b→f.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.下列是課本中的實(shí)驗(yàn),看圖回答問(wèn)題:

(1)通過(guò)A實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,推測(cè)CO2的一種用途是滅火;
(2)B實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)X氣體的方法是將帶火星的木條放在試管口,復(fù)燃,則為氧氣;
(3)C實(shí)驗(yàn)中,如果看不到火星四射現(xiàn)象,可能的原因是鐵絲表面有銹(氧氣濃度低等合理即可);(寫出一點(diǎn)即可)
(4)D實(shí)驗(yàn)中,紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)操作正確且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
探究NaOH固體溶于水的能量變化B.
排水法收集氧氣C.
稀釋濃硫酸D.
鐵在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫出儀器a和b的名稱:a酒精燈,b集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的裝置為AC或AD(填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置為BD
(填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;在一定條件下,二氧化碳?xì)怏w會(huì)變成固體,固體二氧化碳叫做干冰;
(4)諾貝爾獎(jiǎng)得主穆拉德教授在《神奇的一氧化氮》書中提出:“人體中99.9%的疾病與一氧化氮有關(guān)”.已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,常溫下極易與氧氣反應(yīng),現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室中要收集一瓶制備的一氧化氮,選用的裝置是C(選填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)Ⅰ】如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出圖中編號(hào)儀器名稱:①酒精燈.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置還需添加的實(shí)驗(yàn)用品為棉花,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用D裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,可將其中的水換成濃硫酸.
(3)為了粗略測(cè)定加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積,整套實(shí)驗(yàn)裝置導(dǎo)管接口的正確連接順序是aedf(依次填導(dǎo)管接口,用a、b、c…表示);
(4)實(shí)驗(yàn)室若用裝置B制取二氧化碳,多孔隔板上常放置的藥品應(yīng)為石灰石或大理石(填名稱),
【實(shí)驗(yàn)Ⅱ】實(shí)驗(yàn)室中,用98%的濃硫酸稀釋成200g 20%的稀硫酸.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)儀器有膠頭滴管、量筒、燒杯和玻璃棒.
(2)實(shí)驗(yàn)的主要步驟有計(jì)算、量取、配制、裝瓶并貼標(biāo)簽.請(qǐng)?zhí)顚懭鐖D2的標(biāo)簽.
(3)用量筒量水仰視讀數(shù),所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%.(填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)化肥的敘述不正確的是(  )
A.玉米地的玉米葉子發(fā)黃,須及時(shí)施加氮肥,如NH4NO3
B.銨態(tài)氮肥與氫氧化鈣混合時(shí)有刺激性氣體生成,可使肥效增強(qiáng)
C.過(guò)多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)如尿素等進(jìn)入水體會(huì)使水體惡化,出現(xiàn)“水華”現(xiàn)象
D.KH2PO4屬于復(fù)合肥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“●”和“○”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,其中表示化合物的是(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案