下面是某同學(xué)進(jìn)行堿的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中與事實(shí)不相符的是

A．在Ca（OH）2溶液中加入稀鹽酸，無(wú)明顯變化

B．在NaOH溶液中通入CO2氣體，有白色沉淀生成

C．在Ca（OH）2溶液中加入幾滴石蕊溶液，溶液呈藍(lán)色

D．在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有藍(lán)色沉淀生成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


動(dòng)植物的呼吸屬于                       （填“緩慢氧化”或“劇烈氧化”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列符號(hào)只有微觀意義，沒(méi)有宏觀意義的是（  ）

A.H   B.N  C.Fe   D.2Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人類(lèi)的生產(chǎn)和生活離不開(kāi)水。

（1）淇河水中含有較多的鈣.鎂離子，為降低河水的硬度，可采用的方法是                 。

（2）某化學(xué)興趣小組定期對(duì)淇河進(jìn)行取樣測(cè)試，除去水樣中難溶性固體雜質(zhì)的操作是_______。

地下水經(jīng)過(guò)沉淀后，還必須對(duì)其進(jìn)行消毒。我們通常使用漂白粉，其有效成分次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)： Ca(ClO)2 + X + H2O ＝ CaCO3↓+ 2HClO，則X的化學(xué)式為          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為鑒別碳酸氫銨.氯化銨.和尿素三種化肥，分別取三種樣品編號(hào)為A.B.C

并進(jìn)行以下試驗(yàn)：

（1）寫(xiě)出A..B的化學(xué)式                 。（2）指出三種化肥含氮量由大到小的順序

               。（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為銨態(tài)氮肥保存和使用應(yīng)該注意               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


稀鹽酸是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的試劑，但下列實(shí)驗(yàn)中不宜使用稀鹽酸的是

A．除去熟石灰中的石灰石         B．除去銅粉中混有的鐵粉

C．除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉     D．清洗鐵絲表面的銹跡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了檢驗(yàn)久置的生石灰固體成分，現(xiàn)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。

①步驟一：為了檢驗(yàn)試劑瓶中氧化鈣是否存在，依據(jù)氧化鈣在水中是   （6）   (選填“放熱”、“吸熱”或“無(wú)熱量變化”)的反應(yīng)，采用溫度計(jì)測(cè)量，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中至少需要測(cè)定溫度   （7）   次。初步結(jié)論：該樣品中氧化鈣存在。

②對(duì)步驟一燒杯中的混合物進(jìn)行分離操作，該操作的名稱(chēng)是   （8）   。

③步驟二：測(cè)得溶液pH＞7，能否證明樣品中含有氫氧化鈣，簡(jiǎn)述理由：   （9）   。

④步驟三：蒸發(fā)皿中加入試劑A是   （10）   ，蒸發(fā)皿中有氣泡產(chǎn)生，白色固體中一定有的物質(zhì)是   （11）   。用化學(xué)方程式表示生石灰變質(zhì)成該物質(zhì)的過(guò)程   （12）   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖中X、Y、Z表示的是水、石灰水、稀鹽酸的近似pH。下列判斷錯(cuò)誤的是（  ）

A.X是稀鹽酸           B.Y是水 

C.Z是石灰水           D.無(wú)法確定X、Y、Z

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列操作或現(xiàn)象能說(shuō)明糖水一定形成飽和溶液的是

A．泡糖水時(shí)進(jìn)行了充分?jǐn)嚢?nbsp;      B．加熱，白糖全部溶解

C．涼的糖水底部有剩余的白糖     D．喝糖水時(shí)感到很甜

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同步練習(xí)冊(cè)答案