2011年，中國西南5省市區(qū)遭受歷史罕見的大旱．云南，廣西部分地區(qū)的旱情已達到特大干旱的程度，貴州省秋冬連旱，出現(xiàn)80年一遇，部分地區(qū)的旱情甚至百年一遇．這一災(zāi)難再次向我們敲響警鐘：水是生命之源，我們要珍惜水、保護水．下列行為應(yīng)積極提倡的是（　　）
A、生活污水任意排放
B、洗完衣服的水用來沖廁所
C、做完酸堿中和實驗后，將廢液倒入下水道
D、禁止使用地下水
考點：水資源的污染與防治
專題：空氣與水
分析：保護水資源要從兩個方面做起：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．
解答：解：A、生活污水任意排放會污染水資源，故A錯誤；
B、洗完衣服的水用來沖廁所屬于一水多用，可以節(jié)約水資源，故B正確；
C、做完酸堿中和實驗后，將廢液倒入下水道會污染水資源，故C錯誤；
D、禁止使用地下水是不現(xiàn)實的，應(yīng)該合理使用，故D錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，了解保護水資源的措施（節(jié)約用水、防止水體污染）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

醫(yī)學(xué)上經(jīng)常用硫酸亞鐵糖衣片給貧血患者補鐵．某興趣小組對這種糖衣片產(chǎn)生了興趣，打算對藥片的糖衣所起作用等問題進行探究．
【提出問題】硫酸亞鐵糖衣片中糖衣的作用是什么？
【查閱資料】
（1）亞鐵離子遇具有氧化性的物質(zhì)易被氧化成鐵離子；
（2）亞鐵鹽溶于水時，會與水電離產(chǎn)生的少量氫氧根離子生成Fe（OH）2沉淀．
（3）硫酸亞鐵晶體加熱會失去結(jié)晶水，高溫會繼續(xù)分解產(chǎn)生金屬氧化物和非金屬氧化物．
【提出猜想】藥片糖衣的作用除了包裝藥物外，還可能是
 
．
【探究一】利用廢水回收銅，制備硫酸亞鐵晶體并觀察其在空氣中的變化推斷糖衣的作用．
（1）固體甲中含有的物質(zhì)是：
 
 紅色固體是
 
；溶液乙中溶質(zhì)是
 
．
（2）寫出步驟①的化學(xué)方程式：
 
；檢驗步驟①向廢液中加入A是否過量的方法是
 
；實驗中硫酸亞鐵溶液中沒有渾濁出現(xiàn)的原因可能是：
 
．
【探究二】某硫酸亞鐵晶體（FeSO4?xH2O）熱分解研究
該興趣小組同學(xué)稱取ag硫酸亞鐵晶體樣品按如圖1高溫加熱，使其完全分解，對所得產(chǎn)物進行探究，并通過稱量裝置B的質(zhì)量測出X的值．
（3）①裝置B中硫酸銅粉末變藍，質(zhì)量增咖12.6g，說明產(chǎn)物中有
 
，裝置C中高錳酸鉀溶液褪色，說明產(chǎn)物中還有
 
．
②實驗中要持續(xù)通入氮氣，否則測出的X值會：
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”），原因是：
 
．
③硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中固體呈紅棕色，放入足量稀鹽酸，固體全部溶解，得到黃色溶液，則裝置A中紅棕色固體是
 
．
④D裝置中球形干燥管的作用是
 
，氫氧化鈉溶液的作用是
 
．
⑤小明從理論上分析得出硫酸亞鐵晶體分解還生成另一種物質(zhì)SO3，請你說出他這樣判斷的理論依據(jù)：
 
．他打算向裝置D中滴入紫色石蕊試液，小紅認(rèn)為此法不能達到實驗的目的，小紅這樣判斷的理由是：
 
．
（4）某研究所利用SDTQ600熱分析儀對硫酸亞鐵晶體（FeSO4?xH2O）進行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成固體質(zhì)量---分解溫度的關(guān)系圖如圖2所示：
①圖中t3至t4過程的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
 
．
②計算FeSO4?xH2O中的X（寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及居民生活中離不開“洗滌”這個問題．請回答下列問題：
（1）關(guān)于“油污”的洗滌分析：
①有時可用洗滌劑清洗，洗滌劑的作用是
 
．
②有時可用汽油清洗，汽油的作用是
 
．
③有可用堿性物質(zhì)清洗，堿性物質(zhì)的作用是
 
．
（2）關(guān)于用“鹽酸”洗滌的分析：能用鹽酸洗滌的，請寫出化學(xué)方程式，不能用鹽酸洗滌的說明原因．
①玻璃水槽內(nèi)的黃色鐵銹斑：
 
．
②氫氣還原氧化銅后，試管內(nèi)壁的紅色物質(zhì)
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為自然界中碳循環(huán)示意圖，
（1）海洋能夠吸收二氧化碳，其原因之一是二氧化碳可以跟水反應(yīng)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（2）請驗證人和動物呼出的氣體中含有二氧化碳（用化學(xué)方程式表示）：
 
；
（3）請根據(jù)圖簡述二氧化碳對生活和環(huán)境的影響（各寫出一條即可）利：
 
；弊：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下對氧氣性質(zhì)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、氧氣在常溫時是一種無色無氣味的氣體
B、氧氣極易溶于水
C、氧氣在低溫高壓時能變?yōu)橐后w或固體
D、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述不正確的是（　　）
A、不同元素的原子其核電荷數(shù)一定不同
B、原子失電子一定變?yōu)殛栯x子
C、核外電子數(shù)相同的微粒具有相同的質(zhì)子數(shù)
D、原子不一定是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的H2O2溶液的實驗，回答下列問題．
（1）計算：需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的H2O2溶液
 
g；
（2）量取：量取所需水時俯視讀數(shù)，其他操作均正確，則配制出的稀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
6%（選填“大于”、“等于”或“小于”）；
（3）混勻：將準(zhǔn)確量取的H2O2溶液和水倒入
 
（填寫一種儀器名稱）中，用玻璃棒攪拌，使溶液混合均勻；
（4）裝入棕色瓶中，貼好標(biāo)簽，密封保存在陰涼處．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列農(nóng)作物生長過程中所施肥料屬于復(fù)合肥的是（　�。�
A、KH2PO4
B、CO（NH2）2
C、K2SO4
D、CaSO4與Ca（H2PO4）2混合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組向一定量的碳酸鈉和氫氧化鈉的混合溶液中，不斷滴加稀鹽酸，并測定所得溶液的pH變化如圖．
（1）b處說明
 

（2）為確定反應(yīng)后a處溶液中溶質(zhì)的成分，同學(xué)們設(shè)計以下方案，請你參與他們的探究過程，完成探究報告．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量a處溶液樣品于試管中，向其中加入
 
溶液．   		有白色沉淀生成證明溶液中一定含有
 
將上述步驟中的試管靜置后，向上層清液滴加酚酞溶液 
若
 
a處溶液中溶質(zhì)
 

 
若
 
a處溶液中溶質(zhì)
 
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案