分析 根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)和各自的性質(zhì)和用途來分析,再根據(jù)化學(xué)式的正確書寫方法進(jìn)行解答.
解答 解:(1)能用于搶救病人,供給呼吸的氣體是氧氣,化學(xué)式是:O2;
(2)空氣中含量升高會(huì)引起溫室效應(yīng)的氣體是二氧化碳,化學(xué)式是:CO2;
(3)占空氣體積78%,常用作焊接金屬保護(hù)氣的是氮?dú)猓瘜W(xué)式是:N2;
(4)餅干在空氣中放置一段時(shí)間會(huì)變軟,說明空氣中含有水蒸氣,化學(xué)式是:H20;
(5)性質(zhì)很穩(wěn)定,可用于填充探空氣球或飛艇的氣體是氦氣,化學(xué)式是:He;
故答案為:(1)O2;(2)CO2;(3)N2;(4)H2O;(5)He.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了空氣中成分及氣體的重要用途,從而告訴我們一定要保護(hù)好我們的空氣,防止空氣受到污染.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中的氧氣含量永遠(yuǎn)不變 | B. | 空氣中的氧氣處于動(dòng)態(tài)平衡 | ||
C. | 空氣中氧氣的濃度越高越好 | D. | 氧氣有百利而無一害 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示中共有3種分子 | |
B. | 說明化學(xué)反應(yīng)中原子可以再分 | |
C. | 該圖示符合質(zhì)量守恒定律 | |
D. | 參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為5:2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 壓縮工業(yè)規(guī)模 | B. | 削減燃料用量 | C. | 大量回收 | D. | 大規(guī)模綠化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | A、B一定是反應(yīng)物,C、D一定是生成物 | |
B. | (x+y)不一定等于(m+n) | |
C. | 若取A、B各a g,則反應(yīng)生成C、D質(zhì)量和不一定是2a g | |
D. | 反應(yīng)物A、B的質(zhì)量比一定等于生成物C、D的質(zhì)量比 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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