15.寫(xiě)出下列元素的化學(xué)符號(hào)(元素符號(hào))
鋁元素Al,氯元素Cl,硫元素S,磷元素P,氖元素Ne,鈉元素Na,鎂元素Mg,氫元素H,氦元素He,碳元素C,氮元素N,氟元素F,氧元素O,硅元素Si,氬元素Ar,鉀元素K,鈣元素Ca.

分析 根據(jù)元素符號(hào)的正確書(shū)寫(xiě)方法:一個(gè)字母表示時(shí)用大寫(xiě),兩個(gè)字母表示時(shí),第一個(gè)大寫(xiě),第二個(gè)小寫(xiě)進(jìn)行分析.

解答 解:元素符號(hào)的正確書(shū)寫(xiě)方法:一個(gè)字母表示時(shí)用大寫(xiě),兩個(gè)字母表示時(shí),第一個(gè)大寫(xiě),第二個(gè)小寫(xiě),所以,
鋁元素 Al,氯元素 Cl,硫元素 S,磷元素 P,氖元素 Ne,鈉元素 Na,鎂元素 Mg,氫元素 H,氦元素 He,碳元素 C,氮元素 N,氟元素 F,氧元素 O,硅元素 Si,氬元素 Ar,鉀元素 K,鈣元素Ca;
故答案為:Al;Cl; S;P;Ne;Na;Mg;H;He;C;N;F;O;Si;Ar;K;Ca.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě),注意書(shū)寫(xiě)時(shí)“一大二小”原則的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.請(qǐng)你試著觀察分析水蒸發(fā)和水電解的微觀示意圖,并找出這兩種變化的本質(zhì)區(qū)別.

根據(jù)資料回答問(wèn)題:
問(wèn)題一:上述變化中屬于物理變化的是水蒸發(fā),從微觀角度看,物理變化的本質(zhì)是水分子本身未變;屬于化學(xué)變化的是水電解,從微觀角度看,化學(xué)變化的本質(zhì)是水分子變成了氫分子和氧分子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列事實(shí)不能用分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)來(lái)解釋的是( 。
A.墻內(nèi)開(kāi)花墻外香
B.濕衣服經(jīng)過(guò)晾曬變干
C.香水、汽油密閉保存
D.50mL酒精和50mL水混合后的體積小于100mL

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.t℃時(shí),將一定量的水加入到硝酸鈉飽和溶液中,下列有關(guān)所得溶液的敘述正確的是( 。
A.仍為飽和溶液B.溶質(zhì)的質(zhì)量變少
C.溶質(zhì)的溶解度不變D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列圖示實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是( 。
A.
連接橡皮管和導(dǎo)管
B.
檢查氣密性
C.
加熱液體
D.
液體取用

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列化學(xué)符號(hào)和名稱一一對(duì)應(yīng)的是( 。
A.氫元素--H2OB.氧氣--O
C.五氧化二磷--5O2PD.氮?dú)?-N2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.變化中加入‘能、會(huì)、易、可以、容易、具有’等就變成性質(zhì).例如鐵絲彎曲是物理變化.鐵絲能彎曲是物理性質(zhì).鋼鐵生銹是化學(xué)變化,鋼鐵容易生銹是化學(xué)性質(zhì).物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì);不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫物理性質(zhì)通常有色、氣、味、溶點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解度、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性、吸附性等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化,有助于我們更好的理解化學(xué)知識(shí).
(1)從微觀角度(如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.)
 
①微觀上看,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子(填“原子”或“分子”)
②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1
(2)從反應(yīng)類型角度(一種物質(zhì)可通過(guò)不同的反應(yīng)類型生成,以二氧化碳為例).
①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是C(或CO)(填一種物質(zhì)化學(xué)式)
②高溫下,石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件,他查閱資料得知:白磷著火點(diǎn)為40℃,紅磷著火點(diǎn)為240℃,它們?cè)诳諝庵腥紵紩?huì)生成刺激呼吸道的白煙--五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能與水反應(yīng).他按如圖所示裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn):

(1)用圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙:銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒再用圖B所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).觀察到:不通氧氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;通氧氣時(shí),熱水中的白磷燃燒.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出,可燃物燃燒的條件是通常需要接觸空氣(或氧氣),且溫度達(dá)到著火點(diǎn).
(2)根據(jù)燃燒的條件.選擇填空:用扇子扇爐火不會(huì)熄滅,而是越扇越旺,原因是A、B;用扇予扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅,原因是C(填序號(hào)).
A.可快速地提供燃燒所需的氧氣
B.空氣流動(dòng)雖帶走熱量,但溫度未降到著火點(diǎn)以下
C.主要是空氣流動(dòng)帶走熱量,溫度降到著火點(diǎn)以下
(3)圖A與圖B所示實(shí)驗(yàn)相比,符合環(huán)保要求的是圖B.
(4)為探究實(shí)驗(yàn)后溶液的性質(zhì),在圖B燒杯中滴入幾滴石蕊試液,溶液呈紅色,說(shuō)明五氧化二磷與水反應(yīng)所得溶液呈酸性.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案