Question

3．多角度認識物質的變化，有助于我們更好的理解化學知識．
（1）從微觀角度（如圖為某化學反應的微觀示意圖，據圖回答下列問題．）
 
①微觀上看，該化學變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子（填“原子”或“分子”）
②參加反應的A₂與B₂兩種物質的分子個數比為1：1
（2）從反應類型角度（一種物質可通過不同的反應類型生成，以二氧化碳為例）．
①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質是C（或CO）（填一種物質化學式）
②高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學方程式是CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑．

Answer 1

分析 （1）觀察化學反應的微觀示意圖，根據微粒的變化分析分子、原子的變化等；
（2）根據生成二氧化碳的反應分析回答．

解答 解：（1）①微觀上看，該化學變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子；
②由微粒的變化可知，有一個B₂分子未參加反應，反應的A₂與B₂兩種物質的分子個數比為：1：1；
（2）①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質是有碳、一氧化碳，化學式是：C、CO；
②高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學方程式是：CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑．
故答為：（1）①分子；②1：1；（2）①C（或CO）；②CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑．

點評 本題屬于微觀示意圖的考查，學會利用微粒觀點及模型圖的應用；試題通過給出微粒的模型，考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力．