19．亞硝酸鈉[NaNO2]外觀與食鹽很相似，有咸味，誤食中毒．區(qū)別方法是：隔絕空氣加熱，沒有明顯變化的是食鹽，能分解放出有刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉．此氣體可能是（　�。�
A．N2B．NO2C．SO2D．NH3

分析 因為亞硝酸鈉分解放出的有刺激性氣味氣體，所以該氣體的元素組成必須不能超出亞硝酸鈉中的元素組成，還要注意該氣體有刺激性氣味．

解答 解：A、N2是無色無味的氣體，所以是不可能的；
B、NO2中的兩種元素在亞硝酸鈉中都有，并且該氣體也是有刺激性氣味的，所以是正確的．
C、SO2中含有硫元素，而亞硝酸鈉中不含有硫元素，所以是不可能的；
D、NH3中含有氫元素，而亞硝酸鈉中沒有氫元素，也是錯誤的．
故選B．

點評 由于該反應(yīng)是分解反應(yīng)，氣體中所含的元素必須在亞硝酸鈉中能找到，依據(jù)是反應(yīng)前后元素種類不變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．有一瓶氣體，它由H2、CO、CO2、CH4其中的一種或幾種組成..用它進(jìn)行以下實驗：
（ I）將該氣體通過足量澄清小華將石灰水，未見渾濁出現(xiàn)．
（ II）在導(dǎo)管口將該氣體點燃，氣體安靜燃燒，火焰呈藍(lán)色．用一個冷而干燥的燒杯罩在火焰上，燒杯壁上出現(xiàn)水霧；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，搖蕩，石灰水變渾濁．用化學(xué)式回答問題：
（1）該氣體中一定沒有CO2．
（2）該氣體的組成可能是：①CH4，②H2、CH4，③CO、CH4，④H2、CO、CH4，⑤H2、CO．
（3）寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)常見物質(zhì)．其中B為紅色固體，E、F均為黑色固體，A、D、G均為氣體，且D、G組成元素相同．它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及條件已略去）．
根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖回答問題：
（1）請寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式FC；
（2）寫出E→A的化學(xué)方程式Fe+2HCl+FeCl2+H2↑，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)；
（3）寫出C+G→D+B的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．用兩種方法來區(qū)別下列物質(zhì)，其中兩種方法均正確的是（　�。�
 需鑒別物質(zhì) 所加試劑或方法
方法1（分別操作） 方法2（分別操作） 
A鋁片和銀片 觀察顏色 滴加鹽酸，觀察 
B火堿和熟石灰 加水，滴加酚酞 觀察是否潮解 
C 化肥NH4Cl和K2SO4加Ca（OH）2 研磨并聞氣味溶于水，滴加BaCl2觀察 
D羊毛與滌綸  點燃，聞氣味 觀察色澤
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
制成桌椅		B．
濕衣晾干
C．
冰雪融化		D．
紙張燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列敘述、對應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（　�。�
A．用鹽酸除鐵銹 6HCl+Fe2O3═3FeCl2+2H2O 復(fù)分解反應(yīng)
B．用稀硫酸洗去附著在試管壁上的銅 Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑ 置換反應(yīng)
C．用赤鐵礦石煉鐵 3C+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2 置換反應(yīng)
D．用氫氧化鋁治療胃酸過多 Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O 復(fù)分解反應(yīng)8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．哈爾濱的冬季天氣寒冷，是病毒流感的高發(fā)期，碳水化合物是免疫細(xì)胞最好的糧食，免疫系統(tǒng)強大了，任何流感病毒都難以侵入身體．所以同學(xué)們每天都要適當(dāng)多吃一些富含碳水化合物主食和谷物．
米飯、饅頭、面包這些食物為人體提供的主要營養(yǎng)素是（1）糖類作用是（2）經(jīng)氧化釋放能量為機體活動和維持恒定體溫提供能量．面包就是由小麥粉加工而成的，其中含有淀粉，其化學(xué)式為（3）（C6H10O5）n．若小麥在生長過程中出現(xiàn)倒伏的情況，所缺化肥的種類是（4）鉀肥（填種類），所缺少的這種元素在小麥生長的過程中的作用是：具有保證各種代謝過程的順利進(jìn)行、促進(jìn)植物生長，增強植物的（5）抗病蟲害和抗倒伏能力等功能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵．某課外小組要從廢液中回收銅并得到鐵紅（主要成分Fe2O3），要求全過程不引入其他金屬元素．設(shè)計實驗方案如圖所示：已知：FeCl2+2NaOH=Fe（OH）2↓+2NaCl，回答下列問題：

（1）操作a的名稱是過濾，操作a要用到玻璃棒，其作用是引流
（2）工廠廢液中加入過量A的目的是將氯化銅全部反應(yīng)掉
（3）固體甲中的成分是鐵、銅
（4）氫氧化亞鐵與水、氧氣接觸能迅速發(fā)生化合反應(yīng)生成氫氧化鐵，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4Fe（OH）2+2H2O+O2═4Fe（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．實驗室中有一瓶標(biāo)簽受損的無色液體，如圖所示：
這瓶無色液體可能是過氧化氫溶液、稀硫酸和蒸餾水中的一種．
你認(rèn)為可能是蒸餾水嗎？理由是由標(biāo)簽知該液體是混合物，而蒸餾水為純凈物
【査閱資料】鋅粒與過氧化氫溶液反應(yīng)時，只是在表面反應(yīng)，生成的氫氧化鋅會很快阻
止繼續(xù)反應(yīng)，所以可以認(rèn)為不反應(yīng)．
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗一：向加入鋅粒的試管中倒入少量該液體沒有太明顯現(xiàn)象該液體不是稀硫酸
實驗二：取該液體少量于試管中，向其中加入少量黑色粉末MnO2（寫化學(xué)式）有氣泡產(chǎn)生該液體是過氧化氫
【反思交流】
（1）傾倒液體時標(biāo)簽應(yīng)該傾倒液體時標(biāo)簽沒有向著手心；
（2）實驗二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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