下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A、鎂粉用于制作照明彈
B、金剛石用于制作鉆石
C、氧氣用于急救病人
D、二氧化碳用來滅火
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．
解答：解：A、用鎂粉用于制作照明彈是利用鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光，所以利用的是化學(xué)性質(zhì)，故A錯(cuò)；
B、金剛石用于制作鉆石，是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，故B正確；
C、氧氣用于急救病人，是利用氧氣能供給呼吸的性質(zhì)，所以利用的是化學(xué)性質(zhì)，故C錯(cuò)；
D、二氧化碳用來滅用火，主要是利用二氧化碳不燃燒、不支持燃燒等性質(zhì)，利用的主要是化學(xué)性質(zhì)，故D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化肥屬于氮肥的是（　�。�
A、CaSO4
B、KCl
C、Ca（H2PO4）2
D、CO（NH2）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）在做體育訓(xùn)練拉單杠時(shí)，體育老師給小明使用了“鎂粉”（主要成分是碳酸鎂），碳酸鎂的化學(xué)式為MgCO3，求碳酸鎂的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
，碳酸鎂中鎂元素、碳元素和氧元素質(zhì)量比是
 
，碳酸鎂中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）
（2）8.8克二氧化碳中氧元素質(zhì)量和多少克碳酸鎂中氧元素相等？（列式求解）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如表是幾種燃料的價(jià)格和熱值，如圖是我國已探明的化石燃料的儲(chǔ)量的使用年限．請(qǐng)利用圖、表信息并結(jié)合燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響等回答：
燃料煤氣
（含CO）		液化石油氣天然氣93號(hào)乙醇汽油
價(jià)格
（元/升）		2.05.72.87.09
熱值
（kJ/kg）		1.56×1044.5×1043.9×1044.6×104
我市政府將居民用燃?xì)飧臑樘烊粴�，鼓�?lì)公共汽車、出租車等使用CNG的目的是（1）
 
，對(duì)于燃料、能源的選擇請(qǐng)你再提出一條符合上述目的建議（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是 （　　）
A、干冰用作人工降雨劑
B、氮?dú)庥糜谥葡跛岷突?/span>
C、活性炭除去冰箱中的異味
D、生鐵鑄造鐵鍋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2008年5月12日，我國汶川發(fā)生大地震．全國人民“眾志成城，抗震救災(zāi)”．
（1）地震中許多原有的水源被破壞．新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水．我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水．
①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為：不得含有肉眼可見物，水應(yīng)澄清透明．為達(dá)到此要求，凈化水時(shí)，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過
 
 （填操作名稱）實(shí)現(xiàn)（見圖）．圖中還缺少的一種儀器是
 
，其作用是
 
，請(qǐng)寫出該操作的一個(gè)注意事項(xiàng)
 
．
②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項(xiàng)．日常生活中可用
 
 區(qū)分硬水與軟水．
③日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示：
①三個(gè)銅原子
 
；
②兩個(gè)氧分子
 
；
③氧化鐵
 
；
④3個(gè)亞鐵離子
 
；
⑤氖氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

百合中的秋水仙堿具有潤肺止咳功效，其化學(xué)式為C22H25NO6．下列說法正確的是（　�。�
A、一個(gè)秋水仙堿分子是由53個(gè)原子構(gòu)成
B、秋水仙堿由碳原子、氫原子、氮原子和氧原子構(gòu)成
C、一個(gè)秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為22：25：1：6
D、秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)事實(shí)的微觀解釋不正確的是（　�。�
選項(xiàng)    實(shí)事解釋
A水燒開后易把壺蓋沖起溫度升高，水分子之間間隔變大
B用警犬搜救地震中被埋人員分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C氫氣和液氫都可做燃料相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同
D酒精溶液不導(dǎo)電酒精溶液中沒有自由移動(dòng)的粒子
A、AB、BC、CD、D

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