【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。部分生成物已省略

請(qǐng)回答:

的化學(xué)式為______

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

將兩只用于醫(yī)學(xué)研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個(gè)瓶中,擰緊瓶蓋,結(jié)果兩只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因______填“相同”或“不同”。

【答案】CuO CO2+C2CO C+ 2CuO2Cu + CO2 不同

【解析】

C和澄清石灰水反應(yīng)會(huì)生成沉淀E,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,所以C是二氧化碳,A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì),所以D是銅,AB反應(yīng)會(huì)生成銅和二氧化碳,碳與氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳,所以A是氧化銅和碳中的一種;C(二氧化碳)可以轉(zhuǎn)化為FFB反應(yīng)產(chǎn)生銅,碳與二氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳與氧化銅加熱時(shí)反應(yīng)生成銅和二氧化碳,因此F一氧化碳, B是氧化銅,A是碳,代入框圖驗(yàn)證,符合轉(zhuǎn)化關(guān)系。

根據(jù)以上分析可知:

1B是氧化銅,化學(xué)式為:CuO;

2)二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+C2CO;

3)反應(yīng)①是AB的反應(yīng)是一氧化碳還原氧化銅得到銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:C+2CuO2Cu+CO2;

4C是二氧化碳,不能供給呼吸,F是一氧化碳,有毒性,都會(huì)使小白鼠死亡,原理是不同的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題。

1)儀器a的名稱(chēng)是______。

2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______,用C裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是______

3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是______,用D裝置收集二氧化碳的驗(yàn)滿(mǎn)方法是______

4)實(shí)驗(yàn)F中觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。

5)實(shí)驗(yàn)G中觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______,化學(xué)方程式為______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小秋同學(xué)在復(fù)習(xí)《質(zhì)量守恒定律》時(shí),回憶了老師做的以下幾個(gè)演示實(shí)驗(yàn):

(1)在實(shí)驗(yàn)1中,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀(guān)察到氣球_____。

(2)在實(shí)驗(yàn)Ⅱ中,燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量隨時(shí)間的變化關(guān)系正確的是_____(填序號(hào))。

(3)在實(shí)驗(yàn)Ⅲ結(jié)束后,天平指針向右偏,他認(rèn)為天平不平衡的原因是_____,小秋想對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ進(jìn)行改進(jìn),使反應(yīng)后天平仍然能保持平衡。他受到實(shí)驗(yàn)I所用裝置的啟發(fā)設(shè)計(jì)了裝置A,裝置A與實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的反應(yīng)裝置最大的特點(diǎn)在于裝置A處于_____狀態(tài)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】創(chuàng)新能力是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)學(xué)生提出的最迫切要求如圖一是教材探究燃燒的條件的原型實(shí)驗(yàn),圖二、圖三是某學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn):

圖一中熱水在此實(shí)驗(yàn)中的作用有下列說(shuō)法,其中正確的是________________

①隔絕空氣 ②加熱使銅片溫度升高

A.只有① B.只有② C.是①和②

(2) 欲使圖二中的紅磷燃燒,可將試管從水中取出,擦干后進(jìn)行加熱;紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_______________。

(3) 將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三),結(jié)果觀(guān)察到了水火相容的奇觀(guān),則大試管所裝氣體可能是_____________________。

(4) 下列是同學(xué)們對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的判斷和評(píng)價(jià),你認(rèn)為合理的是_____________。

A、改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)(圖二)可防止生成物污染空氣,更環(huán)保

B、改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)(圖三)可防止白磷四處移動(dòng),實(shí)驗(yàn)效果更好

C、圖二中氣球沒(méi)有任何作用

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:

______

個(gè)二氧化硫分子______

個(gè)鋁離子______

二氧化錳中錳元素的化合價(jià)______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)小組同學(xué)用下圖所示裝置探究鐵的金屬活動(dòng)性。

(1)若要證明Fe在金屬活動(dòng)性順序中位于氫前,X溶液可選用 ,其現(xiàn)象為 。

(2)若X溶液為少量硫酸銅溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;待充分反應(yīng)后,取出鐵片,放入金屬R,觀(guān)察到R表面有黑色固體析出。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出Fe、Cu、R的金屬活動(dòng)性順序?yàn)?/span>

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)能準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)交流化學(xué)信息請(qǐng)你用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空。

12個(gè)氮原子_____;3個(gè)銨根離子_____

2)地殼中含量最多的金屬元素_____;保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____;

3)過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)為﹣1價(jià)_____;

4)氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣是寶貴的自然資源,如圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程;卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題:

(1)X是空氣中含量最多的氣體,其化學(xué)式為______;

(2)圖中分離空氣的過(guò)程屬于______變化(物理化學(xué)”)

(3)空氣中含有少量稀有氣體,其化學(xué)性質(zhì)______(活潑穩(wěn)定”);

(4)分析流程中CH4的作用______、______;

(5)寫(xiě)出NH3合成尿素的化學(xué)方程式______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A、B、C、D共有_____種元素;屬于同種元素是_____(填字母代號(hào))。

(2)C粒子符號(hào)是_____,該元素處于第_____周期。

(3)A單獨(dú)構(gòu)成物質(zhì)時(shí),由_____構(gòu)成(填“分子”、“原子”或“離子”)。

(4)若B粒子為離子,則x=_____;B與C形成化合物的化學(xué)式為_____。

查看答案和解析>>