【題目】空氣是寶貴的自然資源,如圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程;卮鹣嚓P(guān)問題:
(1)X是空氣中含量最多的氣體,其化學(xué)式為______;
(2)圖中分離空氣的過(guò)程屬于______變化(填“物理”或“化學(xué)”);
(3)空氣中含有少量稀有氣體,其化學(xué)性質(zhì)______(填“活潑”或“穩(wěn)定”);
(4)分析流程中CH4的作用______、______;
(5)寫出NH3合成尿素的化學(xué)方程式______。
【答案】N2 物理 穩(wěn)定 提供能量 產(chǎn)生二氧化碳 CO2+2NH3 CO(NH2)2+H2O
【解析】
(1)X是空氣中含量最多的氣體,該氣體是氮?dú),化學(xué)式為:N2,其約占空氣的體積分?jǐn)?shù)為21%;
(2)圖中分離空氣的過(guò)程沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化;
(3)空氣中含有的少量稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;
(4)甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水和二氧化碳,所以流程中CH4的作用是提供能量、產(chǎn)生二氧化碳;
(5)二氧化碳和氨氣在低溫低壓的條件下生成尿素和水,化學(xué)方程式為:CO2+2NH3 CO(NH2)2+H2O。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究金屬活動(dòng)性,同學(xué)們將鋅和銅分別放入稀硫酸中,鋅的表面有氣泡產(chǎn)生而銅不反應(yīng),寫出鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
老師告訴同學(xué),銅和濃硫酸在加熱的條件下也能反應(yīng)且產(chǎn)生氣體。
(提出問題)銅與濃硫酸反應(yīng)的生成物是什么?其中氣體是什么?
(猜想假設(shè))同學(xué)們對(duì)產(chǎn)生的氣體作出了猜想。
猜想一:氫氣;
猜想二:二氧化硫;
猜想三:氫氣和二氧化硫的混合氣體。
同學(xué)們作出以上猜想的依據(jù)是_____。
(査閱資料)(1)二氧化硫有刺激性氣味,會(huì)污染空氣;
(2)二氧化硫可以使品紅溶液褪色,能被氫氧化鉀溶液吸收;
(3)濃硫酸具有吸水性,可以干燥氣體。
(實(shí)驗(yàn)探究)師生設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(部分儀器省略),請(qǐng)完成下列表格。
主要實(shí)驗(yàn)步驟 | 主要現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
①加熱裝置A一段時(shí)間 | 裝置B中的現(xiàn)象是_____ | 有二氧化硫生成 |
②點(diǎn)燃裝置D處酒精燈 | 裝置D玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象 | 猜想_____正確 |
③停止加熱,將銅絲上提,向裝置A中玻璃管鼓入空氣 | ||
④冷卻,觀察A中溶液顏色 | A中液體變?yōu)?/span>_____色 | 有硫酸銅生成 |
(表達(dá)交流)
(1)在步驟③中,鼓入空氣的目的是_____。
(2)銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+_____。
(反思拓展)
若將裝置A中銅絲換成鋅片,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,硫酸的濃度逐漸變小,裝置D玻璃管中看到的現(xiàn)象是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。部分生成物已省略
請(qǐng)回答:
的化學(xué)式為______。
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
將兩只用于醫(yī)學(xué)研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個(gè)瓶中,擰緊瓶蓋,結(jié)果兩只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因______填“相同”或“不同”。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列說(shuō)法中正確的是( )
A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.甲和乙的飽和溶液從t1℃升溫到t2℃時(shí)都有晶體析出
C.t1℃時(shí),甲和乙各30g分別加入100g水中,充分溶解,均形成飽和溶液
D.t2℃時(shí),甲和乙的飽和溶液各100g其溶質(zhì)的質(zhì)量相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】黑火藥由硝酸鉀、硫磺和木炭組成。爆炸時(shí)主要反應(yīng)的化學(xué)方程式2KNO3+S+3CK2S+N2↑+3CO2↑。下列有關(guān)理解不正確的是
A. K2S中S元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)
B. N2中“2”表示兩個(gè)氮原子
C. “3CO2”表示3個(gè)二氧化碳分子
D. KNO3中K、O元素的質(zhì)量比為13∶16
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬。請(qǐng)回答。
(1)生活中,用鐵鍋炒菜是利用了金屬鐵的_______性。
(2)驗(yàn)證鐵和銅的金屬活動(dòng)性順序,除鐵外還需要用到的一種試劑是_________。
(3)小倩同學(xué)根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)先給氧化鐵加熱還是通一氧化碳______?
②加熱一段時(shí)間后,A裝置玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
③你認(rèn)為該裝置是否需要添加尾氣處理裝置并說(shuō)明理由 _______________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)水的敘述正確的是
A. 水的污染會(huì)引起土壤污染 B. 地球上淡水資源非常豐富
C. 過(guò)濾能除去水中所有雜質(zhì) D. 水由氫氣和氧氣組成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋁土礦中含40%~60%Al2O3,1%~15%SiO2、7%~30%Fe2O3,從鋁土礦中提取氧化鋁的過(guò)程如圖:
(已知:SiO2不溶于水,NaAlO2溶于水,Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O,2NaAlO2+CO2+3H2O=2Al(OH)3↓+Na2CO3)
(1)操作一、操作二、操作三三個(gè)步驟中都要采用的分離方法是______;
(2)寫出操作一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
(3)從鋁土礦中提取Al2O3時(shí),經(jīng)歷了“Al2O3-AlCl3-NaAlO2-Al(OH)3-Al2O3”的轉(zhuǎn)化過(guò)程,請(qǐng)分析這樣做的目的是什么?______;
(4)操作二中NaOH溶液過(guò)量的目的是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空。
(1)寫出圖中儀器a、b的名稱 a ,b 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是 ,氣體收集裝置是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管 (填①或②)通入。
(4)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是 。
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