15.實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)欲利用氫氧化鈉溶液與硫酸探究中和反應(yīng)中的熱量變化.請(qǐng)你參與探究實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下方案:在裝有20mL10%NaOH溶液的小燒杯中不斷滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%的濃硫酸,邊滴邊攪拌,并用溫度計(jì)測(cè)量實(shí)驗(yàn)過程中燒杯內(nèi)液體溫度的變化情況,請(qǐng)你分析該實(shí)驗(yàn)方案中存在的不足之處,提出兩點(diǎn)改進(jìn)措施不足之處:利用了濃硫酸;改進(jìn)方法:把濃硫酸改為稀硫酸、不足之處:邊滴邊攪拌;改進(jìn)方法:一次性加入不攪拌.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
(3)如圖為該反應(yīng)中溫度與滴加的硫酸質(zhì)量變化關(guān)系的理論值和測(cè)量值的曲線比較情況.
①圖示說明實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的中和反應(yīng)放出的熱量比理論值低(填“高”或“低”).
②請(qǐng)指出造成理論值和測(cè)量值差異的一點(diǎn)原因沒有采取隔熱處理.
③圖中溫度達(dá)到最高值后降低的原因是完全反應(yīng)后不再放熱,繼續(xù)加入稀硫酸時(shí)會(huì)降溫,同時(shí)溶液散熱.
(4)實(shí)驗(yàn)小組欲進(jìn)一步探究氫氧化鈉溶液與硫酸反應(yīng)放熱快慢的因素,你認(rèn)為有哪些呢?請(qǐng)?zhí)岢霾孪,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).
猜想:與濃度有關(guān)
實(shí)驗(yàn)方案:實(shí)驗(yàn)步驟:在兩支裝有20mL10%的氫氧化鈉溶液的小燒杯中分別同時(shí)滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%、10%的稀硫酸各20mL,用溫度計(jì)測(cè)量實(shí)驗(yàn)過程中燒杯內(nèi)液體溫度的變化情況;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:滴加10%的稀硫酸的燒杯內(nèi)液體溫度升高的快;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:反應(yīng)物濃度越大,放熱越快.

分析 (1)濃硫酸溶于水放熱;
氫氧化鈉和硫酸的反應(yīng)過程中,邊滴邊攪拌會(huì)使溶液散熱加快;
(2)實(shí)驗(yàn)過程中氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水;
(3)根據(jù)圖中信息可以判斷相關(guān)方面的問題;
(4)反應(yīng)物濃度越大,反應(yīng)速率越快,放熱或吸熱也越快.

解答 解:(1)濃硫酸溶于水放熱,因此不能確定溫度升高是由于中和反應(yīng)放熱導(dǎo)致的,應(yīng)該把濃硫酸換成稀硫酸,不足之處:利用了濃硫酸;改進(jìn)方法:把濃硫酸改為稀硫酸;
如果邊滴邊攪拌,反應(yīng)放出的熱量容易散發(fā)出去,不足之處:邊滴邊攪拌;改進(jìn)方法:一次性加入不攪拌.
故填:不足之處:利用了濃硫酸;改進(jìn)方法:把濃硫酸改為稀硫酸;
不足之處:邊滴邊攪拌;改進(jìn)方法:一次性加入不攪拌.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
故填:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
(3)①圖示說明實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的中和反應(yīng)放出的熱量比理論值低.
故填:低.
②造成理論值和測(cè)量值差異的一點(diǎn)原因是沒有采取隔熱處理.
故填:沒有采取隔熱處理.
③圖中溫度達(dá)到最高值后降低的原因是完全反應(yīng)后不再放熱,繼續(xù)加入稀硫酸時(shí)會(huì)降溫,同時(shí)溶液散熱.
故填:完全反應(yīng)后不再放熱,繼續(xù)加入稀硫酸時(shí)會(huì)降溫,同時(shí)溶液散熱.
(4)猜想:與濃度有關(guān);
實(shí)驗(yàn)方案:實(shí)驗(yàn)步驟:在兩支裝有20mL10%的氫氧化鈉溶液的小燒杯中分別同時(shí)滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%、10%的稀硫酸各20mL,用溫度計(jì)測(cè)量實(shí)驗(yàn)過程中燒杯內(nèi)液體溫度的變化情況;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:滴加10%的稀硫酸的燒杯內(nèi)液體溫度升高的快;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:反應(yīng)物濃度越大,放熱越快.
故填:與濃度有關(guān);實(shí)驗(yàn)步驟:在兩支裝有20mL10%的氫氧化鈉溶液的小燒杯中分別同時(shí)滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%、10%的稀硫酸各20mL,用溫度計(jì)測(cè)量實(shí)驗(yàn)過程中燒杯內(nèi)液體溫度的變化情況;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:滴加10%的稀硫酸的燒杯內(nèi)液體溫度升高的快;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:反應(yīng)物濃度越大,放熱越快.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.四位同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸探究中和反應(yīng),請(qǐng)你參與以下探究:
(1)甲組同學(xué)利用數(shù)字化傳感器測(cè)定溶液pH值的變化過程圖象(如圖1所示).由圖可知,甲同學(xué)將稀鹽酸溶液加入到另一溶液中.若原溶液中滴有酚酞試液,B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液由紅色變成無(wú)色.
(2)乙同學(xué)取少量的氫氧化鈉溶液于燒杯中,用酸度計(jì)測(cè)得該溶液的pH同時(shí)插入一支溫度計(jì),測(cè)量溶液的溫度(如圖2所示).根據(jù)溫度隨pH變化的圖象(圖3所示),判斷該反應(yīng)屬于放熱(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).B點(diǎn)比A點(diǎn)溫度低的原因是A點(diǎn)時(shí)恰好完全反應(yīng),放熱最多,完全反應(yīng)后溶液散熱,溫度降低.
(3)丙組同學(xué)用另一瓶久置的氫氧化鈉溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出,請(qǐng)寫出產(chǎn)生氣泡反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.若另取該溶液,滴加酚酞試液變紅,不能(選填“能”或“不能”)說明該氫氧化鈉溶液為部分變質(zhì).
(4)丁組同學(xué)對(duì)本地化工廠廢水池中的氯化氫含量進(jìn)行了測(cè)定(圖4).取廢水100g,用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和,通過計(jì)算知道廢水中氯化氫的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列圖象關(guān)系合理的是( 。
A.向久置于空氣中的NaOH溶液滴加鹽酸
B.將鋅塊加入足量的稀硫酸中
C.電解水
D.向pH=9的NaOH溶液中不斷加水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列陳述Ⅰ、Ⅱ皆正確并且能反映“性質(zhì)決定用途”關(guān)系的是( 。
選項(xiàng)陳述Ⅰ陳述Ⅱ
A金剛石是由碳元素組成的單質(zhì)金剛石可用來(lái)切割玻璃
B石墨有導(dǎo)電性石墨可用于制鉛筆芯
C活性炭的吸附是化學(xué)變化活性炭可作冰箱除味劑
D碳有還原性焦炭可以冶煉金屬
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取25g石灰石樣品放在燒杯中,然后向其中逐漸加入稀鹽酸,使之與樣品充分反應(yīng),恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng))時(shí),加入稀鹽酸的質(zhì)量為88.8g反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為105g.請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.將25.6gNaCl和MgCl2固體混合物完全溶于126g水中配成溶液,再將200g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液不斷加入到該溶液中,充分反應(yīng)后,測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
加入NaOH溶液質(zhì)量/g4040404040
共生成沉淀的質(zhì)量/g2.95.8m11.611.6
求:(1)表中m的值為8.7.
(2)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(3)固體混合物中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)25.8%(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.亞硝酸鈉(NaNO2)有毒,對(duì)人體危害很大,暴露于空氣中會(huì)與氧氣反應(yīng)生成硝酸鈉,若加熱到320℃以上則會(huì)分解,生成氧氣、一氧化氮和氧化鈉.請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示帶點(diǎn)的字.
(1)亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)Na$\stackrel{+3}{N}$O2
(2)寫出亞硝酸鈉與氧氣反應(yīng)生成的硝酸鈉的化學(xué)式NaNO3
(3)寫出亞硝酸鈉中的陰離子NO2-
(4)寫出亞硝酸鈉分解的化學(xué)方程式4NaNO2$\frac{\underline{\;320℃\;}}{\;}$2Na2O+4NO↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)兩個(gè)汞原子2Hg;(2)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(3)3個(gè)亞鐵離子3Fe2+;(4)保持干冰化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.現(xiàn)有一組物質(zhì):海水、碘酒、酒精溶液,下列物質(zhì)中,可以和這組物質(zhì)歸為同一類的是( 。
A.冰水B.泥水C.礦泉水D.牛奶

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同步練習(xí)冊(cè)答案