食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學式是C6H13NO2），下列有關亮氨酸的說法錯誤的是（　�。�
A、亮氨酸由四種元素組成
B、一個這氨酸分子中含一個氧分子
C、亮氨酸中碳氧元素質(zhì)量比是9：4
D、亮氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為10.69%
考點：化學式的書寫及意義,元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分數(shù)計算
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A、根據(jù)亮氨酸化學式的含義進行分析解答．
B、根據(jù)分子是由原子構成的，進行分析判斷．
C、根據(jù)化學式進行計算亮氨酸中氮、氧元素的質(zhì)量比．
D、根據(jù)化合物中某元素質(zhì)量分數(shù)公式進行分析判斷．
解答：解：A、由亮氨酸化學式的含義可知，亮氨酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故選項說法正確．
B、分子是由原子構成的，一個亮氨酸分子中含兩個氧原子，故選項說法錯誤．
C、亮氨酸中碳氧元素質(zhì)量比是：（12×6）：（16×2）=9：4；故選項說法正確．
D、亮氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
14
12×6+1×13+14+16×2
×100%=10.69%，故選項說法正確．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握化學式的含義以及有關計算等是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖示中涉及的變化只有物理變化的是（　�。�
A、
溶洞形成
B、
淡化海水
C、
改良土壤
D、
古代煉鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

堿溶液中都含有OH-，因此不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì)．下列關于Ba（OH）2性質(zhì)的描述中不屬于堿的共同性質(zhì)的是（　�。�
A、能與CO2反應生成水
B、能與鹽酸反應生成水
C、能與Na2S04溶液反應生成BaS04沉淀
D、能使紫色石蕊溶液變藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)不作為空氣污染物計入《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》基本監(jiān)測的是（　�。�
A、CO2
B、SO2
C、CO
D、PM2.5

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、打開盛有濃鹽酸的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙
B、銅絲浸入硝酸銀溶液中，溶液由藍色變無色
C、氯化銨和熟石灰混合研磨，聞到刺激性氣味
D、點燃棉線，聞到燒焦羽毛的氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：

“化學為生命密碼解鎖”，“DNA”承載著生命遺傳的密碼，胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA水解產(chǎn)物之一．
（1）胞嘧啶的相對分子質(zhì)量
 
．
（2）胞嘧啶中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為
 
．
（3）
 
g胞嘧啶中含32g氧元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為紀念化學學科所取得的成就以及對人類文明的貢獻，聯(lián)合國將2011年定為“國際化學年”．請回答有關問題：
（1）化學科學為防治環(huán)境污染發(fā)揮重大作用．例如，用納米級的某種氧化物做催化劑，使汽車尾氣中的兩種有毒氣體CO和NO反應轉(zhuǎn)化為兩種無毒氣體，其中一種是空氣中含量最多的氣體．這兩種氣體是
 
和
 
．（寫化學式）
（2）化學電源在生產(chǎn)、生活、科研中應用十分廣泛．例如，銀鋅紐扣電池的反應原理是：Zn+Ag2O+H2O═Zn（OH）2+2Ag，反應中化合價有變化的是
 
元素，該電池在使用時
 
能轉(zhuǎn)化為電能．
（3）化肥的發(fā)明和使用，大大提高了全球的糧食產(chǎn)量，其中“合成氨技術”、“尿素生產(chǎn)技術”等功不可沒，在加熱、加壓條件下，二氧化碳和氨氣反應生成尿素[CO（NH2）2]和一種無色液體，該反應的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)題如圖所示裝置，結合所學知識回答下列問題．

（1）寫出圖中儀器①的名稱
 
；
（2）實驗室用A裝置制取氧氣，寫出反應的化學方程式
 
；
（3）實驗室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣，則E中應盛放的試劑是
 
；
（4）實驗室用
 
裝置制取二氧化碳，寫出反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

花生油是一種比較容易消化的食用油，可改善人腦的記憶力，延緩腦功能衰退等．油酸（C18H34O2）是花生油的主要成分之一．
（1）油酸由
 
種元素組成．其中碳元素與氧元素的原子個數(shù)比是
 
．
（2）為了健康成人每天攝入的油不超過30g．花生油中油酸的含量為41.2%，若某人每天平均攝入20g花生油，則他每天攝入的油酸質(zhì)量是
 
g．

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