【題目】填字游戲是一種智力游戲,F(xiàn)有鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉和碳酸鈉五種物質(zhì),請(qǐng)將它們分別填到ABCDE中,使它們之間能相互反應(yīng)或轉(zhuǎn)化。說(shuō)明:“—”表示反應(yīng),“→”表示轉(zhuǎn)化,“…”表示不反應(yīng)。
(1)寫(xiě)出Ca(OH)2和HNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________,反應(yīng)基本類(lèi)型為_________反應(yīng),也叫___________反應(yīng)。
(2)C物質(zhì)的化學(xué)式_________;MgO和足量B反應(yīng)的現(xiàn)象____________________。
【答案】 Ca(OH)2+2HNO3==Ca(NO3)2+2H2O 復(fù)分解 中和 Na2CO3 白色固體消失(溶解)
【解析】鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉和碳酸鈉五種物質(zhì),其中硫酸可以與氧化鎂反應(yīng),所以B為硫酸;鐵可以與鹽酸、硫酸同屬反應(yīng),并且由氧化鐵制得,所以A為鐵;碳酸鈉與硫酸、氫氧化鈣同時(shí)反應(yīng),所以C為碳酸鈉;二氧化碳可以與氫氧化鈣反應(yīng),并且可以用氧化鐵和碳或一氧化碳反應(yīng)得到,D為二氧化碳;E為氫氧化鈉。
(1)氫氧化鈣與硝酸反應(yīng)生成硝酸鈣和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+2HNO3=Ca(NO3)2+2H2O;屬于復(fù)分解反應(yīng),又屬于酸堿中和反應(yīng);
(2)C為碳酸鈉,化學(xué)式為:Na2CO3;氧化鎂與硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和水,白色固體氧化鎂消失。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用“侯氏聯(lián)合制堿法”制得的純堿常含有少量的氯化鈉.為測(cè)定某純堿樣品中碳酸鈉的含量,小明稱(chēng)取該純堿樣品3.3g,充分溶解于水中,再滴加氯化鈣溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.求:
(1)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(精確到0.1%)
(2)所加入氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是造福人類(lèi)的科學(xué).在人體保健、醫(yī)療等方面做出了重大貢獻(xiàn).請(qǐng)用所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題.
(1)低血糖患者每天都應(yīng)注意攝入一定量含淀粉的食物,以使血液中維持一定濃度的葡萄糖.請(qǐng)你列舉兩種富含淀粉的食物____________和____________.
(2)油炸食物不宜多吃,因長(zhǎng)時(shí)間煎炸會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛(C3H4O).丙烯醛在空氣中完全燃燒時(shí),生成二氧化碳和水,請(qǐng)寫(xiě)出丙烯醛完全燃燒的化學(xué)方程式:____________.
(3)食鹽是維持人體正常生理活動(dòng)必不可少的物質(zhì).人體細(xì)胞中約含NaCl 0.9%,一般成年人每日需NaCl的量為3 g~5 g.某病人因食鹽攝入量不足,需要補(bǔ)充溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的生理鹽水,現(xiàn)醫(yī)生通過(guò)診斷需為他每天注射200g生理鹽水,則該病人每天可補(bǔ)充食鹽約____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一。鋅鉻黃(化學(xué)式為ZnCrO4)常用于制防銹涂料。鋅鉻黃中鉻元素的化合價(jià)為
A.+1 B.+2 C.+6 D.+7
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于H2O2、CO2、SO2、O2等四種物質(zhì)的敘述正確的是
A.都含有氧氣 B.都含有氧元素
C.都含有氧分子 D.都含有2個(gè)氧原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣是一種常見(jiàn)氣體,能與多種物質(zhì)反應(yīng)。有關(guān)氧氣的現(xiàn)象或描述正確的是
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵
B.氧氣對(duì)于水中生命來(lái)說(shuō)意義重大,通常氧氣易溶于水
C.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成刺激性氣味的氣體
D.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取的氧氣屬于混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從微觀視角看物質(zhì)的變化是化學(xué)研究的內(nèi)容之一.下圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)由圖甲可知,反應(yīng)中得到電子的是________原子;鈉元素在元素周期表中的位置位于第_____________周期.
(2)由圖乙可知,NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是________________.
(3)圖丙表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;NaClO2中氯的化合價(jià)是_______.
(4)由圖可知氯化鈉是由________(填“離子”、“分子”、“原子”)構(gòu)成;鍶元素(元素符號(hào)為Sr)的原子最外層電子數(shù)為2,則氯化鍶的化學(xué)式為______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)稱(chēng)量一定質(zhì)量的木炭粉與氧化銅混合高溫加熱至不再反應(yīng)后,稱(chēng)取5g剩余固體于燒杯中,向燒杯中加入稀硫酸,發(fā)現(xiàn)燒杯中剩余固體的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。
(1)剩余固體的組成為______________;
(2)加入的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。
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