2003年10月15日,我國(guó)成功發(fā)射了“神舟”五號(hào)載人飛船,標(biāo)志著我國(guó)在航天領(lǐng)域又有重大突破,發(fā)射神舟號(hào)的火箭用的是長(zhǎng)征Ⅱ(F)型火箭,該火箭的燃料是偏二甲肼(化學(xué)式為C2H8N2).下列說(shuō)法正確的是( 。
A、偏二甲肼是由C、H、N三種元素組成的
B、偏二甲肼的相對(duì)分子質(zhì)量為27
C、偏二甲肼中含有氮?dú)?/span>
D、偏二甲肼中C、H、N三種元素的質(zhì)量比為1:4:1
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:A.根據(jù)物質(zhì)的組成來(lái)分析;B.根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法來(lái)分析;C.根據(jù)物質(zhì)的組成來(lái)分析;D.根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來(lái)分析.
解答:解:A.偏二甲肼C2H8N2是由碳、氫、氮三種元素組成的;故正確;
B.偏二甲肼C2H8N2的相對(duì)分子質(zhì)量=12×2+1×8+14×2=60≠27;故不正確;
C.偏二甲肼含C、H、N三種元素,其1個(gè)分子中含2個(gè)C原子、8個(gè)H原子和2個(gè)N原子,偏二甲肼不含氮?dú);故不正確;
D.偏二甲肼C2H8N2中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比=(12×2):(1×8):(14×2)=6:2:7≠1:4:1;故不正確;
故選:A.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)式可以表示物質(zhì)組成與分子構(gòu)成,化學(xué)式中元素符號(hào)右下方的數(shù)字表示該元素在每個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧元素與氫元素最本質(zhì)的區(qū)別是(  )
A、最外層電子數(shù)不同
B、中子數(shù)不同
C、電子層數(shù)不同
D、核電荷數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在木炭、一氧化碳、二氧化碳、氧氣四種物質(zhì)中,其中一種物質(zhì)具有的某種性質(zhì)(特性),是其他三種物質(zhì)所不具有的.例如,常溫常壓時(shí)木炭是固體,其他三種物質(zhì)是氣體,木炭與其他三種物質(zhì)的狀態(tài)不同.試按上述要求再列舉4例:
(1)
 

(2)
 
;
(3)
 

(4)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)簡(jiǎn)易的凈水器的示意圖,從上端緩緩注入混有品紅的水(品紅是一種紅顏色的可溶性物質(zhì)),不斷流出來(lái)的水為無(wú)色.對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(  )
A、木炭很軟,可以使品紅褪色
B、木炭具有吸附能力,能把品紅的小微粒吸附在其表面上
C、木炭可以燃燒,這是使品紅褪色的原因
D、這個(gè)變化是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為了在排水法收集氧氣時(shí)隨時(shí)讀數(shù),設(shè)計(jì)如圖所示的裝置,第一次觀測(cè)時(shí)俯視讀數(shù)為10mL,第二次觀察時(shí)仰視讀數(shù)為25mL,在兩次觀測(cè)期間內(nèi)收集的氣體體積
 
15mL(填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列屬于化學(xué)變化的是( 。
A、甘蔗榨汁B、酒精揮發(fā)
C、海水曬鹽D、面包發(fā)酵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化不屬于化學(xué)變化的是( 。
A、動(dòng)物的呼吸作用B、燃放鞭炮
C、石蠟熔化D、菜刀生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法都是錯(cuò)誤的,請(qǐng)用學(xué)過(guò)的化學(xué)用語(yǔ)(化學(xué)式、化學(xué)方程式、結(jié)構(gòu)示意圖等)舉例證實(shí)其錯(cuò)誤
          錯(cuò)誤說(shuō)法   證明其錯(cuò)誤的例子
含氧化合物一定是氧化物
氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng)
單質(zhì)的化學(xué)式都是用其元素符號(hào)表示
最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖,請(qǐng)回答以下問題:

(1)寫出圖1中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置選擇
 
(填字母序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,
(3)小明將B與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣.實(shí)驗(yàn)操作有:a.停止加熱   b.固定試管   c.將導(dǎo)管從水槽中取出   d.裝藥品和放棉花   e.加熱,收集氧氣.上述過(guò)程中缺少的一步操作是
 
,將該操作編號(hào)為f,則正確的操作順序是
 

(4)如圖2是某同學(xué)放置在桌面上的一瓶初中常見的無(wú)色純凈氣體,請(qǐng)猜想氣體的成分并用實(shí)驗(yàn)方法來(lái)確定該瓶中盛放的是哪種氣體:
 
(寫出一種方法即可)?

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