【題目】小麗對(duì)家中的家用制氧機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣.她通過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)了解到家用制氧機(jī)的工作原理如下:加壓時(shí),裝填在制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú),制取高濃度氧氣.減壓時(shí),分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧牛麄(gè)過(guò)程中,分子篩并不消耗.小麗用這臺(tái)家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體,帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究.

實(shí)驗(yàn):小麗欲通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣.

(實(shí)驗(yàn)記錄)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

化學(xué)方程式

取一只的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中

木炭燃燒得更旺

化學(xué)方程式

表中,化學(xué)方程式________

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)收集的氣體是純凈的氧氣.

(實(shí)驗(yàn)反思)老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小麗所帶來(lái)的氣體一定是純凈的氧氣.該實(shí)驗(yàn)不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是________

實(shí)驗(yàn):測(cè)定小麗所帶氣體中氧氣的含量.

同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并重復(fù)多次.

(實(shí)驗(yàn)記錄)

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

檢查裝置的氣密性

/

裝置的氣密性良好

加入藥品,將裝置連接固定

/

/

打開(kāi)止水夾,向中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾

中水進(jìn)入到中,中水的體積為

收集氣體(由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計(jì))

用凸透鏡聚光引燃白磷

燃燒,產(chǎn)生大量白煙

/

待白磷熄滅并冷卻到室溫,

進(jìn)行操作

現(xiàn)象

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

表中,操作________;現(xiàn)象________

(數(shù)據(jù)記錄)

實(shí)驗(yàn)次序

中剩余水體積

(數(shù)據(jù)處理)已知,在上表數(shù)據(jù)中,第組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去.小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為________

(實(shí)驗(yàn)反思)

(1)這臺(tái)家用制氧機(jī)制氧氣的過(guò)程發(fā)生的變化屬于________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).

(2)導(dǎo)致第組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是________

【答案】C+O2CO2 木炭在集氣瓶中燃燒得更旺只能說(shuō)明集氣瓶中氧氣的含量高于空氣中氧氣的含量,不能說(shuō)明集氣瓶中氧氣含量為(其他合理答案均可); 打開(kāi)止水夾 量筒中的水未全部進(jìn)入集氣瓶中 80% 物理變化; 白磷量不足(或未冷卻至室溫就打開(kāi)了止水夾)等.

【解析】

實(shí)驗(yàn)I:[實(shí)驗(yàn)記錄]木炭在氧氣中充分燃燒,生成二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2CO2

[實(shí)驗(yàn)反思]根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象木炭燃燒得更旺可知,集氣瓶中的氧氣濃度很高,但不一定是純凈的氧氣;

實(shí)驗(yàn)II:[實(shí)驗(yàn)記錄]結(jié)合空氣中氧氣含量的測(cè)定分析,由于白磷能與氧氣反應(yīng),故反應(yīng)后,集氣瓶中因氧氣的減少而使壓強(qiáng)變小,待白磷熄滅并冷卻到室溫時(shí),打開(kāi)止水夾b,會(huì)看到B中部分水被吸入A中;

[數(shù)據(jù)處理]根據(jù)題意,由于第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,故在數(shù)據(jù)處理時(shí)已刪去;為了進(jìn)一步縮小誤差,可求出另外4次的平均值作為最終結(jié)果,則小麗所帶氣體中氧氣的體積為200mL-(42mL+39mL+41mL+38mL)÷4=160mL,故氧氣的體積分?jǐn)?shù)=×100%=80%;

[實(shí)驗(yàn)反思](1)根據(jù)題意可知,這臺(tái)家用制氧機(jī)在制氧氣的過(guò)程中,只是將空氣中的氮?dú)夂脱鯕夥蛛x,而沒(méi)有新物質(zhì)生成,故發(fā)生的變化屬于物理變化;

(2)根據(jù)題意可知,B中剩余的水越多,說(shuō)明消耗的氧氣越少,壓強(qiáng)變化小,倒吸的水也就少,所以第1組數(shù)據(jù)較大,說(shuō)明氧氣沒(méi)有被消耗完,最可能的情況就是白磷量不足,不足以消耗所有的氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】張南和化學(xué)興趣小組的同學(xué)從內(nèi)蒙古伊盟地區(qū)的天然堿湖帶來(lái)一種“堿”樣品(含 有碳酸鈉、氯化鈉和泥沙)。為測(cè)定這種樣品(樣品中的泥沙不參加反應(yīng),也不溶于水)中 碳酸鈉的含量,并得到純凈的一定濃度的氯化鈉溶液。進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________

(2)根據(jù)已知條件列出求解反應(yīng)中生成氯化鈉的質(zhì)量(X)的比例式_______;

(3)該“堿”樣品中碳酸鈉的含量為_______

(4)若最終得到的濾液為不飽和溶液,則所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______;

(5)若用36.5%的濃鹽酸配制上述實(shí)驗(yàn)所用的稀鹽酸,需濃鹽酸的質(zhì)量為________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分類(lèi)觀是化學(xué)學(xué)科的重要觀念之一。

1)下列物質(zhì):冰水人體呼出的氣體稀鹽酸碳酸鈉液態(tài)氧四氧化三鐵水銀澄清石灰水氫氧化鈉;
屬于混合物的是______(填序號(hào)),屬于單質(zhì)的是______(填化學(xué)式)。

(2)下列各圖中分別表示兩種不同元素的原子,從微觀角度分析,其中表示混合物的是______(填字母序號(hào),下同),表示化合物的是______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容時(shí),我們?cè)?jīng)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

(1) 圖甲中反應(yīng)后天平的指針___(“偏左”“偏右”“不變”),原因是______________,該反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律?________。(“符合不符合”), 圖甲發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程是_____________________

(2)圖乙中在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí),錐形瓶底放層細(xì)沙的原因是:____________________;玻璃管上方系一癟氣球的目的是______________。白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱(chēng)量,天平不平衡。結(jié)論是:質(zhì)量不守恒。待錐形瓶冷卻后,重新放到托盤(pán)天平上稱(chēng)量,天平平衡。結(jié)論是:質(zhì)量守恒。你認(rèn)為結(jié)論正確的是________(前一種后一種”)

(3)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定改變的是____(填序號(hào))

①原子種類(lèi) ②原子數(shù)目 ③分子種類(lèi) ④分子數(shù)目 ⑤元素種類(lèi) ⑥物質(zhì)總質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文(原文作者:楊駿等,有刪改)

即使艷陽(yáng)高照、天氣晴好,有時(shí)人們也會(huì)出現(xiàn)眼睛刺痛、咳嗽等不良癥狀。專(zhuān)家認(rèn)為,這很可能與臭氧(O3)有關(guān)。

臭氧原本是大氣中自然產(chǎn)生的一種具有特殊臭味的微量氣體。絕大部分臭氧存在于離地面25公里左右處的大氣平流層中,這就是人們通常所說(shuō)的臭氧層。臭氧量往往隨緯度、季節(jié)和天氣等因素的變化而不同。研究人員發(fā)現(xiàn),天空中的臭氧層能吸收99%以上的太陽(yáng)紫外線,為地球上的生物提供了天然的保護(hù)屏障。為何它又成了危害健康的污染物?

地表臭氧并非自然產(chǎn)生的,而是由石油產(chǎn)品(如汽油)等礦物燃料燃燒產(chǎn)生的氮氧化物(如二氧化氮)與空氣中的氧氣結(jié)合而形成的。強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射會(huì)加速這一化學(xué)反應(yīng)。

地表空氣中的臭氧對(duì)人體極為有害,一些易于過(guò)敏的人長(zhǎng)時(shí)間暴露在臭氧含量超過(guò)每立方米180微克的環(huán)境中,會(huì)產(chǎn)生上述不良癥狀。研究表明,空氣中每立方米臭氧含量增加100微克,人的呼吸功能就會(huì)減弱3%。對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō),空氣中的臭氧含量可以直接影響到他們的耐力和比賽成績(jī)。

2013年中國(guó)執(zhí)行新《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,監(jiān)測(cè)6種污染物以來(lái),臭氧便成為一些城市夏季空氣質(zhì)量超標(biāo)日的首要污染物。下圖為某地夏季某日晝時(shí)(7001800)臭氧、二氧化氮(NO2)濃度隨時(shí)間的變化圖。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

1)請(qǐng)?jiān)诜娇蛑杏脠D示表示1個(gè)臭氧分子的微觀構(gòu)成。

2)地表空氣中的臭氧是由 (填物質(zhì)名稱(chēng))直接轉(zhuǎn)化生成的。

3)如上圖,某地夏季某日晝時(shí),臭氧污染最嚴(yán)重的時(shí)間段是 (填序號(hào))。

A8:0010:00 B10:0012:00 C12:0014:00 D14:0016:00

4)下列說(shuō)法正確的是 (填序號(hào))。

A.臭氧是一種無(wú)色無(wú)味氣體

B.臭氧層具有吸收紫外線的作用

C.地表空氣中臭氧的含量與天氣陰晴無(wú)關(guān)

D.空氣中臭氧濃度不同會(huì)對(duì)人體造成不同程度的影響

5)為了減少臭氧污染,請(qǐng)你向市民提出一條生活中可行的倡議 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】銅是人類(lèi)最早利用的金屬之一。

(1)下列銅制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是_____(填字母序號(hào))。

(2)古時(shí),銅為國(guó)之重器。銅和鐵的使用先后順序是_____。

(3)利用廢舊電池銅帽(含 Cu、Zn)制取海綿銅(Cu,由硫酸銅溶液置換所得),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如圖圖所示(反應(yīng)條件已略去):

已知:2Cu+2H2SO4+O2=2CuSO4+2H2O

①過(guò)程 I 中,能否不用 O2_____,理由是_____

②過(guò)程Ⅱ中,物質(zhì) B 是_____,如何判斷物質(zhì) B 已經(jīng)足量_______; 反應(yīng)方程式:______; 分離操作的名稱(chēng)是_____,所用玻璃儀器為:_____。

③過(guò)程 III 中,物質(zhì) D 是_____。

④A~E 中含銅、鋅兩種元素的有_____(填字母序號(hào))。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)依據(jù)下表回答問(wèn)題。

(1)鋁原子最外電子層的電子數(shù)為_____,容易_________ (填“得到”或“失去”)電子。核電荷數(shù)為16的元素的原子得到2個(gè)電子后,形成粒子的符號(hào)是________。

(2)在周期表中,排在15號(hào)的元素名稱(chēng)是______,該元素屬于_______(填字母序號(hào))。

A.金屬元素 B.非金屬元素 C.稀有氣體元素

(3)第二周期中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是_______

(4)上圖的排列具有一定的規(guī)律,如:同一行中,從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加。還能找到哪些規(guī)律?試寫(xiě)出其中一個(gè):_________。

(5)第9號(hào)氟元素和氫元素形成的化合物氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻, 其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體(SiF4)和水,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 __________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在一個(gè)充滿O2的密閉容器中加入一定量的炭粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,容器中的炭粉已全部消失。該小組成員對(duì)容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究:

(題設(shè))①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;②濃硫酸能吸水;③2Cu+O22CuO。

(知識(shí)回顧)碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的。

(提出猜想)

(1)小紅對(duì)容器中氣體的組成提出如下四種猜想:

A.CCO B.只有CO C.COO2的混合氣體 D.只有CO2

你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有_____________(填字母代號(hào))。

(2)小明認(rèn)為容器中的氣體還可能是COCO2的混合氣體;小強(qiáng)認(rèn)為容器中的氣體還可能是________。

(實(shí)驗(yàn)探究1)小明為了驗(yàn)證自己的猜想,按如圖所示裝置進(jìn)行探究。

裝置BNaOH溶液的作用是______________________

(實(shí)驗(yàn)探究2)小強(qiáng)為了驗(yàn)證自己的猜想,將小明的實(shí)驗(yàn)改動(dòng)了一處,并去掉裝置E即可,小強(qiáng)的改動(dòng)是___

(反思交流)有同學(xué)認(rèn)為,小強(qiáng)應(yīng)先通入容器中的氣體一段時(shí)間后方可加熱,你認(rèn)為這樣修改的原因是____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究碳及其氧化物的某些性質(zhì),用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(B、D裝置內(nèi)藥品均足量)

(1)裝置A中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,裝置B、D中均可觀察到澄清的石灰水變渾濁,但它們?cè)诠δ苌嫌袇^(qū)別,其中裝置B的作用是____________________________________。

(3)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,C中體現(xiàn)出的一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是________,用化學(xué)方程式表示為:________

(5)若反應(yīng)后裝置C中固體減輕的質(zhì)量為4g,則裝置D增加的質(zhì)量為_____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案