(6分)實驗室部分儀器或裝置如圖所示。請回答下列問題:
(1)寫出上圖中儀器a的名稱: 。
(2)在實驗室里用一種固體和一種液體混合,制取并收集一瓶干燥的單質或化合物氣體,請選擇上述儀器,按照產生氣體的流向從左到右的順序,連接成一套實驗裝置(填大寫字母標號): 接 接 接 接 。
若制備單質氣體,反應的化學方程式是 。
若制備化合物氣體,反應的化學方程式是 。
(3)實驗中,連接玻璃管和膠皮管的方法是 。
(4)C是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將C裝置內裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從 (填“長導管”或“短導管”)進入C中。
(1)長頸漏斗 (2)F A C B E 2H2O2 MnO2 2H2O+ O2 ↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(3)先把玻璃管口用水濕潤,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管 (4)短導管
【解析】
試題分析:(1)常見儀器的識記:長頸漏斗
(2)氣體發(fā)生裝置的性質依據:反應物的狀態(tài)和反應條件,在實驗室里用一種固體和一種液體混合,說明不要用酒精燈,收集一瓶干燥的氣體,應用排空氣法,按照產生氣體的流向從左到右的順序,連接成一套實驗裝置F、A、C、B 、E,若制備單質氣體,反應的化學方程式是:2H2O2 MnO2 2H2O+ O2 ↑
若制備化合物氣體,說明是二氧化碳,故反應的化學方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(3)連接玻璃管和膠皮管的方法是:先把玻璃管口用水濕潤,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管
(4)C是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將C裝置內裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從短導管進入C中,使瓶內的壓強增大,從而將水壓出
考點:常見儀器的識記,氣體發(fā)生裝置的性質依據,實驗室制取氧氣、二氧化碳的原理,儀器的連接
科目:初中化學 來源:2014-2015學年上海市虹口區(qū)初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
屬于二氧化碳的化學性質的是
A、不可燃 B、沒有氣味 C、密度比空氣大 D、可溶于水
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省新泰市初三學業(yè)水平模擬化學試卷(解析版) 題型:簡答題
(2分)微粒觀是化學基本觀念的重要組成部分,也是化學基本觀念中最基礎的部分,從微觀視角認識和考察物質世界是學習化學應掌握的重要思維方法。
從定量(宏觀、微觀)的角度對化學反應2H2+O22H2O進行描述(各答出一項即可):
宏觀 ;
微觀 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省新泰市初三學業(yè)水平模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法錯誤的是
A.食品添加劑是用于改善食物品質、口感的可食用物質,添加越多越好
B.為防止骨質疏松,應多食用奶制品、豆類、蝦皮等食物
C.回收廢棄塑料不僅減少白色污染,而且節(jié)約資源
D.基本營養(yǎng)素包括蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省新泰市(五四制)九年級上學期化學試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)合理利用與開發(fā)能源,增強安全意識是我們大家共同關注的社會問題。
(1)海底埋藏著大量的“可燃冰”,將成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化學式為 。
(2)在做“燃燒的條件”實驗時,把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側,加熱銅片的中部,如圖所示,觀察到的現象是 先燃燒,通過此實驗,說明燃燒的條件之一是 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省濟南市初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:計算題
(5分)把5g Cu、Zn 混合物加入到盛有50g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應,反應后燒杯內物質的總質量為54.8g,求
(1)加入稀硫酸的過程中會看到什么現象_________________________
(2)產生H2 g?
(3)最后所得溶液中溶質的質量為多少?
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省濟南市初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖所示。根據圖示判斷,下列說法中,不正確的是
A.甲、乙兩種物質的溶解度都隨溫度的升高而增大
B.在t1℃時,甲、乙兩物質飽和溶液溶質的質量分數相等
C.將t1℃時甲的飽和溶液升溫(溶劑不蒸發(fā)),溶液濃度增大
D.當甲中含有少量乙時,可用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
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