18.實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、澄清石灰水,石灰石和稀鹽酸以及下列儀器.

(1)利用上述儀器、藥品可以制取較多的二氧化碳,你選擇的儀器是①②⑦⑧(填序號),藥品是石灰石和稀鹽酸,反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,檢驗二氧化碳時發(fā)現(xiàn)澄清石灰水并沒有出現(xiàn)渾濁的原因可能是澄清石灰水變質(zhì),寫出檢驗該氣體的化學反應(yīng)原理Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(2)若補充一種儀器,利用上述儀器也可制得較純凈的氧氣,你還需選擇的儀器是①③④⑤⑥(填序號),反應(yīng)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

分析 (1)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,常用的藥品是石灰石和稀鹽酸,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進行分析;
(2)根據(jù)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,排水法收集的氧氣純凈,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進行分析.

解答 解:(1)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以制取較多的二氧化碳,選擇的儀器是:①②⑦⑧,常用的藥品是石灰石和稀鹽酸,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,但是檢驗二氧化碳時發(fā)現(xiàn)澄清石灰水并沒有出現(xiàn)渾濁的原因可能是澄清石灰水變質(zhì),檢驗該氣體的化學反應(yīng)原理為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,排水法收集的氧氣純凈,所以補充試管后,還需選擇的儀器是①③④⑤⑥,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
故答案為:(1)①②⑦⑧,石灰石和稀鹽酸,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,澄清石灰水變質(zhì),Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)①③④⑤⑥,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列對于化學式“H2O”的各種表述不正確的是( 。
A.表示水這種物質(zhì)
B.表示水分子由氫元素和氧元素組成
C.表示1個水分子
D.表示1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.實驗室部分儀器或裝置如圖1、圖2所示,請回答下列問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:A錐形瓶,B長頸漏斗.
(2)若要組裝一套制取干燥氧氣的實驗裝置,可選擇圖1中的AEHF或ABDHF(填標號).實驗室利用該裝置制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)若用圖1制取氧氣,該反應(yīng)的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從a(填“a”或“b’’)端導入.
(4)小明同學想把實驗室制取二氧化碳結(jié)束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蝕下水管道,造成水體污染.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.(1)如圖是探究質(zhì)量守恒的實驗裝置,錐形瓶內(nèi)插有一根上端系有小氣球,下端能與白磷接觸的玻璃管,引燃白磷,氣球脹大,待錐形瓶冷卻到室溫后,氣球部分縮進玻璃管內(nèi),氣球縮進的原因是氧氣消耗,導致錐形瓶中的氣壓減小,若把玻璃管換成玻璃棒,在實驗過程中可能會產(chǎn)生什么樣的后果瓶塞飛出.

(2)小明同學學了質(zhì)量守恒定律后,自己查資料得知鐵粉和稀硫酸在常溫下可反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,于是他設(shè)計了如圖所示的實驗,探究物質(zhì)發(fā)生化學變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生了改變?請你和小明按下面的過程一起探究:
①提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學變化后,總質(zhì)量不變(填“變”或“不變”)
②設(shè)計實驗方案:按你的假設(shè)小明設(shè)計了如圖裝置的實驗,實驗進行時把氣球中的鐵粉倒入稀硫酸中,此反應(yīng)的化學方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;反應(yīng)后,你認為天平最終能平衡嗎?說出你的理由不能平衡,這是因為反應(yīng)生成的氫氣使氣球膨脹,產(chǎn)生向上的浮力.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.小組同學分別用如圖所示裝置(夾持儀器已略去)做收集并檢驗二氧化碳性質(zhì)的實驗.
(1)連接AB裝置時,應(yīng)將A裝置中的導管連接B裝置中的c(選填a或c).
(2)連接完畢后,實驗步驟如下:
①在A裝置的錐形瓶中加入大理石,向長頸漏斗中注入稀鹽酸.
②打開a、c,關(guān)閉b,向B中集氣瓶內(nèi)充入氣體.檢驗集氣瓶中氣體已收集滿的方法是將一根燃著的木條放在c端導管處,觀察木條是否熄滅,若木條熄滅,說明二氧化碳已滿.
③關(guān)閉a、c,打開b,用冷毛巾捂住B中集氣瓶,一段時間后,觀察到B裝置中燒杯內(nèi)液面下降,請解釋原因瓶內(nèi)二氧化碳氣體遇冷收縮引起燒杯內(nèi)的氫氧化鈉溶液進入集氣瓶,進入瓶內(nèi)的氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳而使瓶內(nèi)氣體減少,燒杯內(nèi)氫氧化鈉溶液則會更多地流入集氣瓶,燒杯內(nèi)的液體減少,液面下降.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)鹽酸與氫氧化鈉溶液中有關(guān)粒子之間的反應(yīng),說法錯誤的是( 。
A.鹽酸溶液中含有氫離子和氯離子
B.氫氧化鈉溶液中含有鈉離子和氫氧根離子
C.兩種溶液混合時,氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水分子
D.兩種溶液混合時,鈉離子與氯離子結(jié)合成了氯化鈉分子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯誤的是(  )
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACOCO2通過足量氫氧化鈉溶液,用濃硫酸干燥
BNaCl泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)
CN2O2通過足量的灼熱銅絲網(wǎng)
DNaClNaNO3加入適量的AgNO3溶液,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.實驗室內(nèi)有一瓶化肥的標簽已脫落,只知道它是NH4Cl、(NH42SO4和KNO3中的一種.現(xiàn)進行如下實驗:
步驟Ⅰ:取少量樣品在研缽中與氫氧化鈣混合研磨,有刺激性氣味的氣體放出.
步驟Ⅱ:另取少量化肥樣品與試管中,加入少量水溶 解,再滴入圖中的氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀.
根據(jù)以上實驗,可知該化肥為(NH42SO4
步驟Ⅱ的化學方程式:(NH42SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NH4Cl,此反應(yīng)的基本類型復分解是反應(yīng).

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

8.下表是生活中常見的兩種清潔劑,且NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O.下列說法正確的是( 。
清潔劑名稱潔廁靈84消毒液
有效成分HClNaClO
A.“潔廁靈”可用于金屬表面除銹
B.“84消毒液”中NaClO屬于鹽類
C.X的化學式為:Cl2O
D.“潔廁靈”與“84消毒液”混合使用能增強去污和消毒的效果

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同步練習冊答案