下列節(jié)水方法錯誤的是（　　）
A、提倡一水多用
B、農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌和噴灌
C、洗衣服時不間斷注水
D、用洗臉水去澆花
考點：保護水資源和節(jié)約用水
專題：空氣與水
分析：根據(jù)常見的節(jié)約用水的措施分析判斷．
解答：解：A、提倡一水多用，提高水的利用率，能節(jié)約用水．故A正確；
B、農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌和噴灌，能節(jié)約用水．故B正確；
C、洗衣服時不間斷注水，會造成水的浪費．故C錯誤；
D、用洗臉水去澆花，能一水多用，提高水的利用率．故D正確．
故選：C．
點評：水是寶貴的自然資源，水并不是取之不盡用之不竭的，應(yīng)養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列幾種實驗基本操作示意圖中，錯誤的是（　　）
A、
收集H2
B、
  液體加熱
C、
   洗滌試管
D、
  稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

北京在申辦2008年奧運會時提出了“科技奧運、人文奧運、綠色奧運”的口號．為了使2008年北京奧運會辦成綠色奧運會，下列做法不可取的是（　　）
A、提高污水處理率
B、用天然氣逐步取代民用燃煤
C、關(guān)閉所有的化工企業(yè)
D、降低機動車的尾氣污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

“綠色能源”是當今人類理想的能源．下列能源中不屬于“綠色能源”的是（　�。�
A、太陽能B、汽油
C、風能D、地熱能

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科目：初中化學 來源： 題型：

用圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)．下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是（　�。�
A、侵有紫色石蕊試液的棉花會變藍
B、粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
C、產(chǎn)生的二氧化碳不可用濃硫酸干燥
D、能驗證二氧化碳的密度比空氣大

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科目：初中化學 來源： 題型：

電解飽和食鹽水不可能得到的產(chǎn)物是（　　）
A、HNO3
B、NaOH
C、H2
D、Cl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

認識燃燒原理可以合理利用和控制燃燒反應(yīng)．下列說法中正確的是（　　）
A、增大可燃物與空氣的接觸面積，可促進燃燒
B、物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時都會發(fā)生燃燒
C、只有燃燒反應(yīng)能將化學能轉(zhuǎn)化為熱能
D、煤爐生火時，用木材引燃是為了提高煤的著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學變化的本質(zhì)特征是（　　）
A、放熱B、有氣體
C、有沉淀D、產(chǎn)生新物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類認識化學經(jīng)過了漫長的過程，下列物質(zhì)的排列順序符合這一過程的是（　　）
①石器  ②瓷器   ③青銅器  ④鐵器   ⑤納米材料．
A、①②③④⑤
B、①②④③⑤
C、②①③④⑤
D、②①④③⑤

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