下列節(jié)水方法錯誤的是(  )
A、提倡一水多用
B、農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌和噴灌
C、洗衣服時不間斷注水
D、用洗臉水去澆花
考點:保護水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:根據(jù)常見的節(jié)約用水的措施分析判斷.
解答:解:A、提倡一水多用,提高水的利用率,能節(jié)約用水.故A正確;
B、農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌和噴灌,能節(jié)約用水.故B正確;
C、洗衣服時不間斷注水,會造成水的浪費.故C錯誤;
D、用洗臉水去澆花,能一水多用,提高水的利用率.故D正確.
故選:C.
點評:水是寶貴的自然資源,水并不是取之不盡用之不竭的,應(yīng)養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列幾種實驗基本操作示意圖中,錯誤的是(  )
A、
收集H2
B、
  液體加熱
C、
   洗滌試管
D、
  稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

北京在申辦2008年奧運會時提出了“科技奧運、人文奧運、綠色奧運”的口號.為了使2008年北京奧運會辦成綠色奧運會,下列做法不可取的是(  )
A、提高污水處理率
B、用天然氣逐步取代民用燃煤
C、關(guān)閉所有的化工企業(yè)
D、降低機動車的尾氣污染

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科目:初中化學 來源: 題型:

“綠色能源”是當今人類理想的能源.下列能源中不屬于“綠色能源”的是( 。
A、太陽能B、汽油
C、風能D、地熱能

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科目:初中化學 來源: 題型:

用圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì).下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是( 。
A、侵有紫色石蕊試液的棉花會變藍
B、粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
C、產(chǎn)生的二氧化碳不可用濃硫酸干燥
D、能驗證二氧化碳的密度比空氣大

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科目:初中化學 來源: 題型:

電解飽和食鹽水不可能得到的產(chǎn)物是(  )
A、HNO3
B、NaOH
C、H2
D、Cl2

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科目:初中化學 來源: 題型:

認識燃燒原理可以合理利用和控制燃燒反應(yīng).下列說法中正確的是(  )
A、增大可燃物與空氣的接觸面積,可促進燃燒
B、物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時都會發(fā)生燃燒
C、只有燃燒反應(yīng)能將化學能轉(zhuǎn)化為熱能
D、煤爐生火時,用木材引燃是為了提高煤的著火點

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學變化的本質(zhì)特征是(  )
A、放熱B、有氣體
C、有沉淀D、產(chǎn)生新物質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

人類認識化學經(jīng)過了漫長的過程,下列物質(zhì)的排列順序符合這一過程的是(  )
①石器  ②瓷器   ③青銅器  ④鐵器   ⑤納米材料.
A、①②③④⑤
B、①②④③⑤
C、②①③④⑤
D、②①④③⑤

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