認(rèn)識燃燒原理可以合理利用和控制燃燒反應(yīng).下列說法中正確的是(  )
A、增大可燃物與空氣的接觸面積,可促進燃燒
B、物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時都會發(fā)生燃燒
C、只有燃燒反應(yīng)能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
D、煤爐生火時,用木材引燃是為了提高煤的著火點
考點:燃燒與燃燒的條件,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化
專題:結(jié)合課本知識的信息
分析:A、根據(jù)促進燃燒的方法考慮;B、根據(jù)物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象考慮;C、根據(jù)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的反應(yīng)種類考慮;D、根據(jù)著火點的特點考慮.
解答:解:A、促進燃燒的方法:增大可燃物與空氣的接觸面積,增大氧氣濃度,故A正確;
B、物質(zhì)與氧氣反應(yīng)不一定發(fā)生燃燒,例如物質(zhì)的緩慢氧化就不產(chǎn)生燃燒現(xiàn)象,故B錯;
C、金屬與酸反應(yīng)也能放出熱量,即可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能,故C錯;
D、著火點是不能提高的,煤爐生火時,用木材引燃是為了提高溫度,故D錯.
故選:A.
點評:解答本題的關(guān)鍵是要知道促進可燃物燃燒的方法,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的放熱情況,知道燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列各物質(zhì)中少量的雜質(zhì)的方法,正確的是(  )
選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜方法
A CO2 CO 通入氧氣,點燃
B N2 O2 通過灼熱的銅網(wǎng)
C CO2 HCl 通過裝有NaOH溶液的洗氣瓶
D NaCl溶液 Na2CO3 適量的稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示的化學(xué)實驗基本操作中,正確的是( 。
A、
  取粉末狀固體藥品
B、
   傾倒液體
C、
    過濾
D、
   加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列節(jié)水方法錯誤的是( 。
A、提倡一水多用
B、農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌和噴灌
C、洗衣服時不間斷注水
D、用洗臉?biāo)不?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列生活中的各物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、碳酸飲料
B、鉛筆芯
C、食品袋內(nèi)防腐的氮氣
D、清澈的河水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,均屬于純凈物的是( 。
A、石灰石  生石灰
B、冰水  干冰
C、黃銅  水銀
D、濃硫酸  加碘鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中不屬于空氣污染的是( 。
A、二氧化碳B、一氧化碳
C、二氧化硫D、煤煙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途中,其中主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、干冰做人工降雨
B、液氮用于醫(yī)療手術(shù)
C、金剛石用于切割玻璃
D、氮氣用作糧食的保護氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的用途和使用方法等與其性質(zhì)密切相關(guān).
(1)鐵在生活中可用于制作炊具,因為它有良好的延展性和
 
性.
(2)氫氧化鈣常用做建筑材料,因為其吸收二氧化碳會生成堅固的
 
(寫化學(xué)式).
(3)復(fù)方氫氧化鋁可用于治療胃酸過多癥,用化學(xué)方程式表示其原因:
 

(4)“漂白粉”可以快速漂除衣物污漬,其有效成分為次氯酸鈉(NaClO).若與“潔廁靈”混用,易產(chǎn)生一種有毒氣體,化學(xué)方程式為NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O,則X的化學(xué)式為
 

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