3月22日是世界節(jié)水日,2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”.我國(guó)紀(jì)念2013年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.
(1)愛(ài)護(hù)水資源,一方面要
 
,另一方面要防治水污染.
(2)云南連續(xù)幾年干旱,嚴(yán)重缺水.
①有些村民打井取用地下水,可用
 
檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,生活中可以利用
 
的方法降低水的硬度;
②有些村民取用渾濁的河水,加入明礬處理后作為生活用水.明礬可用于凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水生成膠狀物質(zhì)可以
 
懸浮于水中的雜質(zhì),使之從水中沉降出來(lái).
(3)為了凈化河水以供生活使用,一村民買了一臺(tái)活性炭?jī)羲,如圖是凈水器的一部分,其出水口為
 
(填“a”或“b”).河水經(jīng)過(guò)凈水器的凈化,學(xué)習(xí)小組小李同學(xué)發(fā)現(xiàn)水澄清透明,于是他說(shuō):“凈水器真神奇,可以把渾濁的水變成純凈的水”.你是否同意他的看法
 
(填“同意”或“不同意”),理由是
 
考點(diǎn):保護(hù)水資源和節(jié)約用水,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,水的凈化,硬水與軟水
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)愛(ài)護(hù)水資源,一方面要節(jié)約水資源,另一方面要防治水污染進(jìn)行解答;
(2)①根據(jù)可用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,生活中可以利用煮沸的方法降低水的硬度進(jìn)行解答;
②根據(jù)明礬可用于凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì),使之水中沉降出來(lái)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)凈水后出來(lái)的水能被充分凈化、凈水器的工作原理考慮.
解答:解:(1)愛(ài)護(hù)水資源,一方面要節(jié)約水資源,另一方面要防治水污染;
(2)①可用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;生活中可以利用煮沸的方法降低水的硬度;
②明礬可用于凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì),使之水中沉降出來(lái);(3)凈水器是通過(guò)過(guò)濾、吸附最后出來(lái)的水,為了使水得到充分凈化,進(jìn)水口應(yīng)該在下邊,出水口在上邊;凈水器只能將水中不溶性固體除去,可溶性雜質(zhì)并沒(méi)有除掉,所以凈水器中出來(lái)的水含有可溶性雜質(zhì),屬于混合物.
故答為:(1)節(jié)約水資源;(2)肥皂水;煮沸;(3)a,不同意,凈水器只能將不溶于水的固體雜質(zhì)除掉,不能把溶于水的雜質(zhì)除掉,不屬于純凈物.
點(diǎn)評(píng):水是人類寶貴的自然資源,與水相關(guān)的化學(xué)知識(shí)是化學(xué)考查熱點(diǎn)之一,如水的組成及水電解實(shí)驗(yàn)、性質(zhì)、用途、硬水和軟水、節(jié)約水資源、水污染及防治等內(nèi)容,在中考中出現(xiàn)機(jī)率很高.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)在下列種水:①河水;②海水;③礦泉水;④自來(lái)水;⑤蒸餾水;請(qǐng)將對(duì)應(yīng)的番號(hào)填在橫線上.(以通常情況下為準(zhǔn))
(1)大面積的農(nóng)田灌溉用
 
;
(2)水產(chǎn)養(yǎng)殖用
 
;
(3)配制醫(yī)療注射液用
 

(4)洗衣、洗浴用
 
;
(5)日常生活中直接飲用
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知氧氣的密度為1.43g/L,空氣的密度為1.29g/L,一般情況下,正常成年人快步走的時(shí)候每分鐘吸入10L氧氣,問(wèn):正常成年人每分鐘需要吸入空氣約為多少升?在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,10L氧氣的質(zhì)量是多少克?(結(jié)果保留2位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2012年3月22日是第二十屆“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)下列做法有助于保護(hù)水資源的是
 

A.禁止向河流中排放廢水     B.禁止向亂扔垃圾   C.節(jié)約用水
(2)水的硬度過(guò)大會(huì)影響生產(chǎn)和生活,區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是
 
.生活中可以通過(guò)
 
的方法來(lái)降低水的硬度.
(3)自來(lái)水廠凈水過(guò)程為:天然水→加絮凝劑→沉降→過(guò)濾→吸附→加消毒劑→自來(lái)水.通常使用的絮凝劑是
 
;X是一種新型的自來(lái)水消毒劑,制取X的化學(xué)方程式為:C12+2NaClO2=2NaCl+2X則X的化學(xué)式為
 
.(4)如圖1為甲、乙(均不含結(jié)晶水)兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線.
①溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是
 
(填“甲”或“乙”);t1℃時(shí),甲的溶解度
 
乙的溶解度(填“大于”或“小于”或“等于”.
②某同學(xué)在t1℃時(shí)開(kāi)始如下實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)的溶液A、B、C.

在溶液A、BC中,屬于飽和溶液的是
 
;與溶液C質(zhì)量相等的是
 
.在溶液C中再加入25g甲后,充分?jǐn)嚢,恢?fù)到t2℃,所得到溶液的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等,雖然含量少,但對(duì)健康至關(guān)重要.下面提供幾種微量元素的相關(guān)信息,請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問(wèn)題:

(1)上述微量元素中屬于非金屬元素的有
 
種.
(2)鐵原子核外電子數(shù)為
 

(3)硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個(gè)電子,形成
 
(選填“陰”或“陽(yáng)”)離子.
(4)鋅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩會(huì)期間,中央領(lǐng)導(dǎo)提出“陜西要推進(jìn)綠色、循環(huán)、低碳發(fā)展”的要求.下列做法不符合這一要求的是( 。
A、提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式
B、支持用煤火力發(fā)電
C、推廣使用甲醇汽油
D、城市道路定期灑水,降低空氣中PM2.5的含量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年6月12日,“神舟十號(hào)”航天員在太空中度過(guò)了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié),并且吃到了真空包裝的粽子,粽子采用真空包裝是為了隔絕(  )
A、氮?dú)?/td>B、水蒸氣
C、氧氣D、稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

六月的校園,百花盛開(kāi),陣陣花香,沁人心脾.花香四溢的現(xiàn)象主要說(shuō)明了( 。
A、微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的
B、微粒都是有香味的
C、微粒具有一定的質(zhì)量
D、微粒之間有一定的間隔

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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