9.密閉容器中,4.6g乙醇與8.0g O2恰好完全反應(yīng),生成5.4g H2O、4.4g CO2和物質(zhì)X,則生成物中H2O與X的分子個(gè)數(shù)比為3:1,若要使X充分燃燒,則一開(kāi)始需加入的O2的質(zhì)量為9.6g.

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)與計(jì)算來(lái)分析解答.

解答 解:因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)與質(zhì)量不變.
4.6g乙醇中碳元素的質(zhì)量為:4.6g×$\frac{12×2}{46}$×100%=2.4g,氫元素的質(zhì)量為:4.6g×$\frac{1×6}{46}$×100%=0.6g,氧元素的質(zhì)量為:4.6g-2.4g-0.6g=1.6g;
4.4g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為:4.4g×$\frac{12}{44}$×100%=1.2g,氧元素的質(zhì)量為:4.4g-1.2g=3.2g;
5.4g水中氫元素的質(zhì)量為:5.4g×$\frac{1×2}{18}$×100%=0.6g,氧元素的質(zhì)量為:5.4g-0.6g=4.8g,
物質(zhì)X中不含氫元素,含碳元素與氧元素,其中碳元素的質(zhì)量為:2.4g-1.2g=1.2g
氧元素的質(zhì)量為:1.6g+8.0g-3.2g-4.8g=1.6g.
則X中碳、氧原子的個(gè)數(shù)比為:$\frac{1.2g}{12}:\frac{1.6g}{16}$=1:1,化學(xué)式為CO.
所以乙醇與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳、一氧化碳與水,方程式為2C2H5OH+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+6H2O+2CO.若X充分燃燒,也就是4.6g乙醇完全燃燒,設(shè)需要氧氣的質(zhì)量為x,則
C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
     46      96
    4.6g     x
$\frac{46}{96}=\frac{4.6g}{x}$
x=9.6g
故答案為:3:1;9.6g.

點(diǎn)評(píng) 本題主要是對(duì)質(zhì)量守恒定律應(yīng)用的考查和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)的考查,題目較難.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
向試管中加固體粉末
C.
濃硫酸稀釋
D.
測(cè)定溶液的pH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.(1)“健康飲食、均衡營(yíng)養(yǎng)”是青少年健康成長(zhǎng)的重要保證.
①生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年每天的飲食中最好搭配一些瘦肉、雞蛋等食物,因?yàn)槭萑夂碗u蛋中富含支持生長(zhǎng)和發(fā)育所需要的主要營(yíng)養(yǎng)素,這種營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì).
②“食品安全”是一個(gè)永恒的話題.你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)不科學(xué)的是AD(填字母).
A.任何食品都不可以使用食品添加劑
B.霉變的大米、花生,即使經(jīng)過(guò)蒸煮也不能食用
C.含鈣、鋅的奶粉有利于補(bǔ)充人體所需的常量和微量元素
D.用亞硝酸鈉代替食鹽來(lái)腌制食品
(2)汽車(chē)是現(xiàn)代生活中不可缺少的交通工具.
①對(duì)汽車(chē)的部分鋼鐵部件進(jìn)行噴漆可以防止生銹,原因是防止鋼鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣接觸.
②汽車(chē)制造需要消耗大量的鋼鐵.工業(yè)煉鐵時(shí),一氧化碳和赤鐵礦發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③人們利用汽油燃燒時(shí)放出的熱能開(kāi)動(dòng)汽車(chē).下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是B(填字母).
A.汽油燃燒屬于含C、H的有機(jī)物與空氣中氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)
B.禁用含鉛汽油是因?yàn)樗紵龝r(shí)放熱較少
C.汽車(chē)使用氫氧燃料電池代替普通汽油可以減少環(huán)境污染
D.燃料燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的變化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.用化學(xué)方程式解釋下列有關(guān)原理.
(1)工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦來(lái)煉鐵.
(2)乙醇被用作酒精燈、火鍋、汽車(chē)等的燃料.
(3)胃酸過(guò)多時(shí),可服用含氫氧化鎂的藥物來(lái)減輕癥狀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)露置于空氣中,一段時(shí)間后總質(zhì)量會(huì)增加且變質(zhì)的是( 。
①濃硫酸②濃鹽酸③氫氧化鈉固體④氯化鈉⑤石灰水⑥生石灰.
A.③⑥B.①③⑥C.③⑤⑥D.①③⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)回答:

(1)A、B裝置都是制取氣體常用的發(fā)生裝置.
①與B裝置相比,A裝置有什么優(yōu)點(diǎn)?
②與A裝置相比,B裝置有什么優(yōu)點(diǎn)?
(2)碳酸氫鈉固體受熱易分解:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
若用該反應(yīng)來(lái)制取一瓶較為純凈、干燥的CO2,所選用裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接順序?yàn)閏deg.
(3)若用E裝置采用排水法收集氫氣,請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在題后橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成不良后果.
(1)用試管刷刷洗試管時(shí),用力過(guò)猛會(huì)搗碎試管;
(2)滴管取用試劑后平放或倒置腐蝕膠帽;
(3)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶污染藥品.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)的比較,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.氣體發(fā)生裝置可能相同B.反應(yīng)條件相同
C.氣體收集方法可能相同D.反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.科學(xué)發(fā)現(xiàn)自然界中存在反粒子,它們跟普通粒子的質(zhì)量、電量相等,而電性相反. 歐美科學(xué)家已經(jīng)成功制造出反氫原子,這是人類(lèi)探索反物質(zhì)的一大進(jìn)步,據(jù)此推測(cè)反氫原子的結(jié)構(gòu)是( 。
A.由一個(gè)帶正電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成
B.由一個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成
C.由一個(gè)帶正電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成
D.由一個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成

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