6．下列屬于緩慢氧化的是（　　）
A．鎂條燃燒B．食物腐敗
C．火藥爆炸D．二氧化碳使澄清石灰水變渾濁

分析 氧化反應(yīng)分為劇烈氧化和緩慢氧化，燃燒是一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)；緩慢氧化是指反應(yīng)進(jìn)行的很緩慢，甚至不容易被察覺(jué)的氧化反應(yīng)．

解答 解：A、鎂條燃燒，屬于劇烈的氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、食物腐爛，是食物與空氣中的氧氣、水等發(fā)生的不容易察覺(jué)的緩慢氧化，故選項(xiàng)正確；
C、火藥爆炸，屬于劇烈的氧化反應(yīng)，不屬于緩慢氧化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、二氧化碳使澄清石灰水變渾濁不是氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握緩慢氧化的概念、特征是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．金屬與我們的生活息息相關(guān)，請(qǐng) 回答下列與金屬有關(guān)的問(wèn)題．
（1）“沙里淘金”說(shuō)明金在自然界中以單質(zhì)形式存在．（填“單質(zhì)”或“化合物”）；
（2）我國(guó)第四套人民幣硬幣從1999年開(kāi)始發(fā)行，一元為鋼芯鍍鎳（Ni）合金，五角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼．選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是B（填序號(hào)）．
A．金屬的硬度   B．金屬的導(dǎo)電性   C．金屬的耐腐蝕性  D．金屬價(jià)格與硬幣面值的吻合度
（3）比較Mn、Pd（鈀）、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序．
①將Mn片、Pd片分別加入到稀鹽酸中，Mn片表面有氣泡產(chǎn)生，Pd片沒(méi)有變化．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是Mn的活潑性比Pd強(qiáng)．；
②要確切得出這三種金屬的活動(dòng)性順序，還需將Pd片加入到硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象．
（4）在質(zhì)量相等、濃度相同的稀硫酸中，分別加入等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，生成氫氣質(zhì)量（m）隨反應(yīng)時(shí)間（t）的變化曲線如圖所示．下列表述正確的是①③⑤（填序號(hào)）．
①A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線
②反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等
③反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒(méi)有剩余
④反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余
⑤反應(yīng)結(jié)束后生成的氫氣質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．鋼鐵是重要的金屬材料，在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．建造北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”，就利用了大量的鋼鐵．
（1）鋼鐵屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失．鐵銹的主要成分為Fe2O3（填化學(xué)式）．
（3）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法．這些方法都能防止銹蝕的共同原理是隔絕氧氣和水．
（4）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)過(guò)程如下：

請(qǐng)寫(xiě)出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（5）金屬礦物的儲(chǔ)量有限，而且不能再生；目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是節(jié)約金屬資源（填“合理開(kāi)采礦物”或“節(jié)約金屬資源”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列化學(xué)用語(yǔ)表示含義最多的是（　　）
A．2OB．N2C．mAlD．Zn2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．家庭生活中常發(fā)生下列變化，其中屬于物理變化的是（　�。�
A．碳酸氫銨保存時(shí)逐漸減少B．葡萄糖氧化
C．活性炭吸附冰箱內(nèi)異味D．用食醋除水壺中的水垢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)回答下列問(wèn)題
（1）煤炭燃燒后剩余的灰燼比原來(lái)煤炭的質(zhì)量要小，該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律，請(qǐng)你判斷并分析．
（2）為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模空?qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．已知過(guò)氧化鈉加入水中能發(fā)生反應(yīng)：Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2，過(guò)氧化氫又能分解放出氧氣．
（1）檢驗(yàn)過(guò)氧化氫的實(shí)驗(yàn)方法是：取適量液體于試管中，加入少量二氧化錳，伸入一根帶火星的木條，若有大量氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃，則可證明．
（2）小華為了證明過(guò)氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉，在生成的溶液中滴加了幾滴無(wú)色酚酞溶液，觀察到現(xiàn)象是溶液先變紅色后褪為無(wú)色．（提示：無(wú)色酚酞溶液遇到氫氧化鈉溶液變紅色）
請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究．（只要提出假設(shè)、方案，不需要說(shuō)出方案實(shí)施的具體結(jié)果）
假設(shè)一：生成的過(guò)氧化氫使溶液褪色．
方案一：取適量稀氫氧化鈉溶液于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，再滴加適量過(guò)氧化氫溶液，觀察溶液顏色的變化．
假設(shè)二：生成的氧氣使溶液褪色，
方案二：取適量稀氫氧化鈉溶液于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，再通入氧氣，觀察溶液顏色的變化．
假設(shè)三：反應(yīng)放熱導(dǎo)致溫度升高使溶液褪色，
方案三：取適量稀氫氧化鈉溶液于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，再加熱，觀察溶液顏色的變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．某同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度，取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合，加熱該混合物t1時(shí)間后（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，重復(fù)以上操作，依次稱得加熱t(yī)2、t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表：
加熱時(shí)間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量（g）2.122.082.042.04
（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（2）列出求解參加反應(yīng)的氯酸鉀質(zhì)量（x）的比例式$\frac{245}{96}=\frac{x}{0.96g}$；
（3）求該樣品中氯酸鉀的純度98%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）兩個(gè)氨分子2NH3　
（2）一個(gè)亞鐵離子Fe2+
（3）人體中含量最多的金屬元素Ca
（4）農(nóng)藥波爾多液中的反應(yīng)Ca（OH）2+CuSO4═CaSO4+Cu（OH）2↓
（5）工業(yè)上用稀硫酸除鐵銹Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
（6）用氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O
（7）工業(yè)上用磁鐵礦煉鐵原理Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案