生活中常見的下述現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（   ）

     A．水的蒸發(fā)          B．汽油揮發(fā)           C．蠟燭燃燒              D．瓷碗破碎

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知一個碳12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，一個鎂原子的質(zhì)量為4.037×10-26kg，

（1）根據(jù)數(shù)據(jù)比較：相同質(zhì)量的碳、鎂兩種物質(zhì)所含原子個數(shù)較多的是          ；

（2）試分別列式計算碳原子、鎂原子的相對原子質(zhì)量。（結(jié)果保留整數(shù)）

（3）分別含6.02×1023個原子的碳、鎂兩種物質(zhì)，質(zhì)量比是      。（結(jié)果保留整數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用分子、原子的觀點分析下列生活中的現(xiàn)象，其解釋不合理的是（　�。�

A．50mL水與50mL酒精混合后，總體積小于100mL﹣﹣﹣分子之間有間隔

B．八月桂花飄香﹣﹣﹣分子在不斷運動

C．1滴水中約含1.67×1021個水分子﹣﹣﹣分子很小

D．水結(jié)成冰﹣﹣﹣分子停止運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是（    ）

   A．鎂         B． 氯化鈉     C．金剛石     D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水與人類的生產(chǎn)和生活關(guān)系密切。

（1）檢驗?zāi)程烊凰怯菜�是軟水：取樣，加入肥皂水，攪拌，泡沫少且有白色

     垢狀物，該天然水是　          　          。

（2）家庭中硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法　          　          。

（3）下圖1是電解水的簡易裝置圖。

          圖1                                   圖2

   在圖1電源左側(cè)的a是電源的________（填“＋”或“－”）。

    與a相連的試管里產(chǎn)生____________

(4)可用上圖2來表示水分解為氫氣和氧氣過程中出現(xiàn)的微粒示意圖。請按它們在化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列　          　        （用甲、乙、丙表示）。

（5）電解水反應(yīng)符號表達式為：　          　          ；

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 以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系：

空氣污染指數(shù)

0～50

51～100

101～200

201～300

＞300

空氣質(zhì)量狀況

優(yōu)

良

輕度污染

中度污染

重度污染

空氣質(zhì)量級別

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

Ⅴ

2015年6月3日，某市區(qū)的空氣污染指數(shù)為112～143，根據(jù)以上是信息，請判斷該市區(qū)當(dāng)天的空氣級別為（   ）

A. Ⅰ級             B. Ⅱ級            C. Ⅲ級           D. Ⅴ級

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2012年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”。下列說法錯誤的是(     )

A.水的天然循環(huán)能實現(xiàn)水的重新分配，不需興建水利工程

B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水

C.為了避免水體污染，農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥

D.將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下的“水”屬于純凈物的是（　　）

　  A． 雨水    B． 礦泉水  C． 海水    D． 蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇地發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色

固體，用來增加魚池中的含氧量。小明剛學(xué)完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。

【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣？

【查閱材料】部分內(nèi)容如下：過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時分解生成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等。

【猜想與驗證】

（1）小明依據(jù)上述材料，提出猜想Ⅰ：                                   ，然后進

    行以下實驗：

實驗裝置

實驗主要過程

①     檢驗裝置氣密性。

②     加入過氧化鈣于試管中，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡冒出。

③     收集滿一瓶氣體。

④ 停止加熱。熄滅酒精燈前，應(yīng)_________________________。

⑤ 檢驗氣體。方法是____________________________________。

（2）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。

猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣

①     檢驗裝置氣密性。

② 加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾

乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶只收集到極少量

氣體，振蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出。

【實驗結(jié)論】不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣。

【分析與反思】

① 雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現(xiàn)象，小明認為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是_________________________________________________。

②小明希望對此實驗進行改進，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？你的合理建議：

______________________________________________________________________。

以上建議是否可行，還需進一步通過實驗驗證。

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