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13．等質量的同種稀硫酸分別與足量的鐵和鋅反應，生成氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示．其中正確的是（　　）
A．B．
C．D．

分析 足量的鋅和鐵分別與等量的稀硫酸反應，由于稀硫酸完全反應，因此充分反應后放出氫氣的質量大小由稀硫酸中氫元素的質量決定；根據金屬活動性強弱關系鋅＞鐵，可判斷鋅與稀硫酸反應快，鐵與稀硫酸反應慢，據此分析坐標．

解答 解：根據金屬活動性強弱關系鋅＞鐵，可判斷鋅與稀硫酸反應快，鐵與稀硫酸反應慢，因此鋅對應的斜率大于鐵，排除B和D；足量的鋅和鐵分別與等量的稀硫酸反應，由于稀硫酸完全反應，因此充分反應后放出氫氣的質量大小由稀硫酸中氫元素的質量決定，由于稀硫酸的質量相同，因此產生的氫氣相等，排除A；
故選項為：C．

點評 本題考查了金屬與酸反應產生氫氣質量的關系，完成此題，可以依據已有的知識進行分析，需要關注曲線的起點、折點及趨勢，根據這三個方面的特殊意義，可正確分析曲線與變化的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．下面是化學實驗中常見的儀器：

（1）寫出上述儀器的名稱：
c量筒d試管e集氣瓶f燒杯g膠頭滴管
（2）在上述儀器中（用序號回答）
①能在酒精燈火焰上直接加熱的是d．
②加熱時需墊上石棉網的是f．
③收集或儲存氣體時需用e．
④實驗室中常用熱源，用于加熱儀器是h．
⑤用于吸取和滴加少量液體的是g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．實驗室可用草酸（H2C2O4）在濃硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳（化學方程式為：H2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{\;}$
CO2↑+CO↑+H2O）．所用的實驗裝置見如圖：

若分別得到一氧化碳和二氧化碳，請回答：
（1）收集一氧化碳時，打開a、b，關閉c，裝置B的作用是吸收混合氣中的二氧化碳．由于一氧化碳有毒，多余的氣體應點燃處理（或用氣囊收集）（填寫具體處理辦法）；
（2）關閉b、打開c，釋放出二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列各組物質中，前者屬單質，后者屬混合物的是（　�。�
A．氮氣、蒸餾水B．氧化鐵、自來水
C．氫氣、過氧化氫溶液D．二氧化碳、空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．通過一段時間的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請你結合下列裝置圖回答問題（以下所選裝置均填裝置代號）

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①長頸漏斗，②水槽．
（2）實驗室制取和收集CO2時應選用BD兩種裝置相連接，檢驗集氣瓶中的氣體是否是二氧化碳的方法是（用化學方程式表示）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）實驗室用KMnO4制取O2時，可選用的發(fā)生裝置是A，反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，同時用E裝置收集O2，實驗停止時的操作順序是先將導管從水槽中移出，再熄滅酒精燈．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．固體氫氧化鈉必須密封保存，是因為它在空氣中不僅易吸收水分，該變化屬于物理變化，而且還能跟二氧化碳發(fā)生，該反應的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；檢驗該氫氧化鈉是否變質可選用試劑的化學式為HCl；除去該雜質的化學方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．A、B、C、D、E均為初中化學中不同類別的物質．它們的變化關系如圖所示，其中紅色物質A在一定條件下可以轉化為單質B，“-”表示相連物質間能發(fā)生反應．則：
（1）寫出化學式AFe2O3BFe
（2）C的類別是酸
（3）寫出D與E反應可能是一個化學方程式2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，彈簧秤下掛一重物，重物浸沒在AgNO3溶液中，穩(wěn)定時彈簧秤的讀數為F1，再向燒杯中加入適量的銅粉，充分攪拌并靜置足夠的時間后，溶液的體積未變，此時彈簧秤的讀數為F2，下列說法正確的是（　�。�
A．無法判斷B．F2＜F1C．F2＞F1D．F2=F1

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列符號只有微觀意義的是（　　）
A．O2B．2N2C．CuD．CO2

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