【題目】正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格:

(1)完成硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),在燃燒匙下端先墊石棉絨再加硫粉目的是:______

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置必須先_____,再加藥品;

(3)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底應(yīng)預(yù)先_____;

(4)用量筒量取液體讀數(shù)時(shí),俯視讀數(shù)會(huì)_________(偏大偏小”)

(5)用高錳酸鉀制取氧氣排水法收集實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)該__________

【答案】加熱時(shí)銅能與硫反應(yīng)會(huì)損壞燃燒匙 檢查裝置的氣密性 留少量水或鋪一層細(xì)沙 偏大 先移去導(dǎo)氣管,后熄滅酒精燈

【解析】

(1)完成硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),在燃燒匙下端先墊石棉絨再加硫粉目的是:加熱時(shí)銅能與硫反應(yīng)會(huì)損壞燃燒匙;

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置必須先檢查裝置的氣密性,再加藥品;

(3)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底應(yīng)預(yù)先留少量水或鋪一層細(xì)沙,防止冷凝水倒流使試管炸裂;

(4)用量筒量取液體讀數(shù)時(shí),俯視讀數(shù)會(huì)偏大,因?yàn)樽x數(shù)在上,凹液面的最低處在下面;

(5)用高錳酸鉀制取氧氣排水法收集實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)該先移去導(dǎo)氣管,后熄滅酒精燈,防止水槽中的水倒流使試管炸裂。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)探究是奇妙的過程,請(qǐng)你一起物與實(shí)驗(yàn)概完,并填寫下列空白。

[提出問題]小松同學(xué)用雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時(shí),不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上,發(fā)現(xiàn)大量氣泡產(chǎn)生,小松聯(lián)想到自已曾經(jīng)用二氧化錳分解催化劑,他想,水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑?于是他到附近建筑工地取回一些小水很塊進(jìn)行以下探究。

[猜想]水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1

______________

有少量氣泡冒出,木條不復(fù)燃

常溫下過氧化氫溶液________________

實(shí)驗(yàn)2

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中

有大量氣泡冒出,木條復(fù)燃

_______________

[結(jié)論]水泥塊能加快過氧化氫的分解速率,故水泥塊能作過氧化氫的催化劑。

[時(shí)論與反思]小勞認(rèn)為:僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,他覺得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn): 探究_______________。

[實(shí)驗(yàn)步驟1]a準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量,b完成實(shí)驗(yàn)二,c待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)經(jīng)過過濾,洗滌烘干后 ___________,并與a對(duì)比。

[分析)如果水泥塊反應(yīng)前后的質(zhì)量不變,則說明水混塊是過過氧化氫分解的催化劑。但小華認(rèn)為:要證明小松的猜想,小旁的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠,還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是一種非常寶貴的資源。

1)氮?dú)馐巧a(chǎn)化肥的重要原料。空氣中氮?dú)獾暮繛?/span>___________。

2PM2.5是指大氣中小于或等于2.5微米的顆粒。下列行為不會(huì)增加PM2.5的是______(填序號(hào));

A 焚燒垃圾 B 治理工地?fù)P塵 C 汽車尾氣的排放 D 控制煙花爆竹的燃放

3)下表是某市環(huán)保監(jiān)測(cè)站測(cè)得某地二天空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào):

20199514時(shí)

20199914時(shí)

測(cè)量項(xiàng)目

污染指數(shù)

質(zhì)量級(jí)別

測(cè)量項(xiàng)目

污染指數(shù)

質(zhì)量級(jí)別

二氧化硫

63

二氧化硫

43

一級(jí)

一氧化碳

59

二級(jí)

一氧化碳

55

二級(jí)

二氧化氮

61

二級(jí)

二氧化氮

42

一級(jí)

可吸入顆粒物

68

二級(jí)

可吸入顆粒物

2

一級(jí)

請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)

95日,該市二氧化硫質(zhì)量級(jí)別為____________。

②從99日分析,該市空氣的首要污染物是_____________

③根據(jù)氣象部記載,9日清晨下了一場(chǎng)大雨,空氣中變化最大的污染物是__________。

④空氣是我們賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ),保護(hù)空氣是我們義不容辭的義務(wù),請(qǐng)寫出一條保護(hù)空氣的具體措施___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬材料在生活中隨處可見回答下列問題:

1)鋼和生鐵都屬于金屬材料,它們都是_____的合金。

2)鋼鐵很容易生銹,用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為_____。

3)向一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,得濾渣和濾液。向?yàn)V渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生。則濾液中包含的基本粒子是_____(用符號(hào)表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某合作小組欲探究Al、Cu、Ag三種金屬活動(dòng)性,特設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):把一根潔凈的鋁絲浸人硫酸銅溶液中,過一會(huì)取出,觀察鋁絲表面的現(xiàn)象;把一根潔凈的銅絲浸入硝酸銀溶液中,過一會(huì)取出,觀察銅絲表面的現(xiàn)象。

1)請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻?/span>

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

反應(yīng)的化學(xué)方程式

鋁絲浸入硫酸銅溶液中

___________

2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu

銅絲浸入硝酸銀溶液中

銅絲表面有銀白色物質(zhì)析出

_____________

2)據(jù)此得出三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>____________________。

3)該組同學(xué)發(fā)現(xiàn),潔凈的鋁絲浸入硫酸銅溶液時(shí),還觀察到鋁絲表面有氣泡產(chǎn)生。你推斷硫酸銅溶液pH__________7。(填>、<、=

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D四種物質(zhì),A是沒有顏色、沒有氣味的氣體,BA中燃燒很旺,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體C,將燃著的火柴伸入到D的集氣瓶中,火柴立即熄滅,D能使澄清的石灰水變渾濁。由此可推斷:A_____,B_____,C_____,D_____。從中選擇答案,將序號(hào)填入空格中:空氣;氮?dú)猓?/span>氧氣;硫;木炭;紅磷;二氧化硫;二氧化碳。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們生活在物質(zhì)世界中,每天都要接觸很多物質(zhì):如①海水②白酒③銅④自來水⑤空氣⑥牛奶⑦食醋⑧鐵粉⑨糖水⑩氮?dú)?/span>,屬于混合物的有(填序號(hào),下同) ______ ,屬于純凈物的有 ______ ,屬于單質(zhì)的是 ______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小雨閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

(提出問題)氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)(其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略)。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

氯酸鉀質(zhì)量

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測(cè)數(shù)據(jù)

1.2g

1.2g

氧化銅0.5g

1.2g

二氧化錳0.5g

(1)上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的待測(cè)數(shù)據(jù)_____。

(2)若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的待測(cè)數(shù)據(jù)____(”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

(3)若要證明氧化銅是氯酸鉀的催化劑,需要驗(yàn)證氧化銅的________在化學(xué)反應(yīng)前后沒有改變。

(4)(預(yù)期結(jié)論)氧化銅能作氯酸鉀分解的催化劑。

(評(píng)價(jià)設(shè)計(jì))你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)空氣的成分,用物質(zhì)的名稱填空:

①空氣中按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,_____78%,_____約占21%。

②小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說明空氣中含有_____。

③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有_____;石灰水長期露置在空氣中。瓶壁和石灰水底部會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中有_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案