現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，只有X能與稀鹽酸反應(yīng)；Z能從Y的鹽溶液中將Y置換出來(lái)，則三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
A．X、Z、YB．Z、Y、XC．X、Y、ZD．Y、Z、X
A
X、Y、Z三種金屬，只有X能與稀鹽酸反應(yīng)，說(shuō)明X在Y和Z的前面，Z能從Y的鹽溶液中將Y置換出來(lái)，說(shuō)明Z在Y的前面，所以其活動(dòng)性順序?yàn)閄＞Z＞Y，故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某活動(dòng)小組從工廠收集到了一些含有硝酸銀的廢液，以及廢鐵屑、廢鋅屑的混合物。在回收銀時(shí)，他們將一定量的上述金屬混合物加入到含硝酸銀的廢液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到固體和淺綠色濾液。為了探究濾液中溶質(zhì)的組成，他們做出了下列猜想： ①溶質(zhì)為硝酸亞鐵；②溶質(zhì)為硝酸亞鐵和硝酸銀；③溶質(zhì)為硝酸鋅和硝酸亞鐵；④溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸亞鐵和硝酸銀。其中合理的猜想是
A．③④B．②④C．②③④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將潔凈的鐵絲浸入含有AgNO3和Zn(NO3)2廢液中，一段時(shí)間后取出，鐵絲表面覆蓋了一層物質(zhì)，這層物質(zhì)是
A．Ag、ZnB．AgC．ZnD．Zn 、Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

以下是某同學(xué)進(jìn)行的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究
實(shí)驗(yàn)一：從含少量銅粉的銀、錳（Mn）混合金屬粉末中分離出貴金屬，并獲得一種鹽晶體，將有關(guān)三種金屬隨意編號(hào)為：A、B、C，并設(shè)計(jì)了如下流程：

（1） A、B、C三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?u>   
（2）金屬C是   ，操作a的名稱是   。
（3）已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價(jià)，請(qǐng)寫出步驟①的反應(yīng)的化學(xué)方程式：   。
實(shí)驗(yàn)二：研究鎂條與稀鹽酸反應(yīng)過(guò)程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化步驟：

⑴ 實(shí)驗(yàn)前需對(duì)鎂條進(jìn)行打磨，目的是   ．
⑵ 檢查圖1裝置的氣密性。
⑶ 將鎂條放入錐形瓶中，將注射器中的稀鹽酸全部壓入錐形瓶中，使之反應(yīng)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。
⑷ 觀察注射器活塞運(yùn)動(dòng)變化情況，繪制出注射器內(nèi)收集到的氣體體積變化與時(shí)間關(guān)系的圖像如圖2所示。則t1～t2時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸減慢的主要原因是   ．
t2～t3時(shí)間內(nèi)注射器內(nèi)氣體體積逐漸減少的原因       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的圖像正確的是
A
B
C
D
將等質(zhì)量的鎂和鋁分別與足量的鹽酸反應(yīng)
向pH=2的鹽酸中滴加過(guò)量的的氫氧化鈉溶液
向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液
向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋




 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

把過(guò)量的鐵粉加入到H2SO4和CuSO4的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，不正確的是
A．濾液中只含有FeSO4
B．濾液中含有FeSO4和H2SO4
C．過(guò)濾所得固體是Fe和Cu
D．所發(fā)生的反應(yīng)都是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理，能寫化學(xué)方程式的請(qǐng)寫出化學(xué)方程式。
（1）濃硫酸具有            ，在實(shí)驗(yàn)室中常用它做干燥劑；
（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，消防隊(duì)員通常用水來(lái)滅火，其原理是                     ；
（3）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面就變堅(jiān)硬了，原因是                  ；
（4）鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵與        （填化學(xué)式）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。將生銹的鐵釘放入過(guò)量的稀鹽酸中，發(fā)生的反應(yīng)是：①               ②              ；
（5）在AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體中一定含有                          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

向含有AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，有氣體生成，則濾出的固體一定為
A．Ag、Cu兩種單質(zhì)的混合物B．Ag、Cu、Fe三種單質(zhì)的混合物
C．Ag、Fe兩種單質(zhì)的混合物D．Cu、Fe兩種單質(zhì)的混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

金屬材料被廣泛的應(yīng)用于我們的生活中，不僅是因?yàn)槠湮锢硇阅軆?yōu)良，還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)。下面是小明同學(xué)設(shè)計(jì)測(cè)定金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性的探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)你一起探究。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)定金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性強(qiáng)弱
【所用試劑】稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】步驟Ⅰ 將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點(diǎn)燃片刻，觀察燃燒現(xiàn)象；
步驟Ⅱ 將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中；
步驟Ⅲ 將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄表
金屬
空氣
稀硫酸
硝酸銀溶液
鐵
－
 
 
銅
－
－
 
鎂
 
 
 
 
【實(shí)驗(yàn)記錄】用“”表示能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，用“－”表示觀察不到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(見(jiàn)表)。
(1)通過(guò)步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動(dòng)性最強(qiáng)，判斷依據(jù)是                         。
(2)運(yùn)用“控制變量法”設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是化學(xué)研究的重要方法。步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中，需要控制的實(shí)驗(yàn)條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)以外，還需要控制的條件是                           。寫出鎂和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                                 ，此反應(yīng)屬于         。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是             (用元素符號(hào)表示)。
【反思交流】若利用上述試劑制取氫氣，小明認(rèn)為應(yīng)該選擇金屬鐵和稀硫酸反應(yīng)，而不選擇金屬鎂和稀硫酸反應(yīng)，他的理由是                       。

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