金屬材料被廣泛的應(yīng)用于我們的生活中,不僅是因?yàn)槠湮锢硇阅軆?yōu)良,還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)。下面是小明同學(xué)設(shè)計(jì)測(cè)定金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性的探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)你一起探究。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)定金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性強(qiáng)弱
【所用試劑】稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】步驟Ⅰ 將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點(diǎn)燃片刻,觀察燃燒現(xiàn)象;
步驟Ⅱ 將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中;
步驟Ⅲ 將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄表
金屬
空氣
稀硫酸
硝酸銀溶液


 
 



 

 
 
 
 
【實(shí)驗(yàn)記錄】用“”表示能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,用“-”表示觀察不到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(見(jiàn)表)。
(1)通過(guò)步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動(dòng)性最強(qiáng),判斷依據(jù)是                         。
(2)運(yùn)用“控制變量法”設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是化學(xué)研究的重要方法。步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中,需要控制的實(shí)驗(yàn)條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)以外,還需要控制的條件是                           。寫(xiě)出鎂和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                                 ,此反應(yīng)屬于         。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是             (用元素符號(hào)表示)。
【反思交流】若利用上述試劑制取氫氣,小明認(rèn)為應(yīng)該選擇金屬鐵和稀硫酸反應(yīng),而不選擇金屬鎂和稀硫酸反應(yīng),他的理由是                       。
【實(shí)驗(yàn)記錄】(1)在空氣中,鎂和氧氣反應(yīng)得最劇烈 (2)溶液的種類
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑ 置換反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】Mg、Fe、Cu
【反思交流】Mg和H2SO4反應(yīng)速度太快,不易控制
金屬活動(dòng)性越強(qiáng),越容易與其他物質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)也就越劇烈,在空氣中,鎂能劇烈反應(yīng),而鐵、銅觀察不到現(xiàn)象,可判斷三種金屬中鎂的金屬活動(dòng)性最強(qiáng);運(yùn)用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)以外,還需要控制溶液的種類,鎂和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂與氫氣,發(fā)生的是置換反應(yīng);根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判斷活動(dòng)性順序是Mg>Fe>Cu,由于鎂和稀硫酸反應(yīng)速度太快,不好控制,所以不選擇金屬鎂和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,只有X能與稀鹽酸反應(yīng);Z能從Y的鹽溶液中將Y置換出來(lái),則三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
A.X、Z、YB.Z、Y、XC.X、Y、ZD.Y、Z、X

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

向AgNO3、KNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后,有少量金屬析出,過(guò)濾后,往濾液中滴加鹽酸,有白色沉淀生成,則析出的金屬是(  )
A.Cu和AgB.CuC.AgD.K

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

將等質(zhì)量的鋅分別放入足量的下列溶液中,充分反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少的是(  )
A.稀硫酸B.硫酸亞鐵溶液
C.硝酸銀溶液D.氯化鎂溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

將金屬M(fèi)置于硫酸鋅溶液中,無(wú)明顯現(xiàn)象發(fā)生;而將其置于硫酸銅溶液中,表面有紅色固體物質(zhì)析出。由此可判斷M、Zn、Cu的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?nbsp;  )。
A.M、Zn、CuB.Zn、M、CuC.Zn、Cu、MD.Cu、 M、Zn

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬,分別與空氣和氧氣反應(yīng),現(xiàn)象如下表所示:
 



空氣
劇烈燃燒
變黑
變黑
氧氣
更劇烈燃燒
變黑
劇烈燃燒
據(jù)以上信息,這三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是(  )
A.甲>丙>乙           B.甲>乙>丙
C.乙>丙>甲           D.丙>乙>甲

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,在杠桿的兩端分別掛著質(zhì)量相等的銅球和鋅球,這時(shí)杠桿平衡。然后將兩球分別浸沒(méi)在稀硫酸和CuSO4溶液中片刻,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.只有左邊燒杯中溶液的質(zhì)量增加
B.只有右邊燒杯中溶液的質(zhì)量增加
C.兩邊燒杯中溶液的質(zhì)量都增加
D.去掉燒杯后,杠桿仍然保持平衡

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

由兩種金屬組成的混合物13 g,投入足量的稀硫酸中,充分反應(yīng)后,產(chǎn)生1 g氫氣,則該金屬混合物的組成可能是(   )
A.Zn AlB.Cu Ag
C.Fe ZnD.Al Mg

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

制造航空母艦使用大量合金材料(如鐵合金、銅合金和鈦合金等).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)(寫(xiě)出主要步驟和現(xiàn)象即可)._______________。
(2)鈦(Ti)因其硬度大、熔點(diǎn)高,常溫下與酸和堿都不發(fā)生反應(yīng)、有很強(qiáng)的耐腐蝕性等優(yōu)良性能而被認(rèn)為是本世紀(jì)的重要金屬材料.由鈦鐵礦(主要成分是FeO和TiO2)提取金屬鈦的主要工藝流程如下:

①步驟Ⅱ中,TiO2、炭粉混合物在高溫條件下通入氯氣(Cl2)制得TiCl4和一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________.
②步驟Ⅲ的反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行,理由是____________________________。所得金屬鈦中含有少量的金屬鎂.若要除去金屬鈦中的少量鎂,可加入的試劑是______(填試劑名稱)。充分反應(yīng)后,再通過(guò) ______(填操作名稱)、洗滌、干燥即可.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案