選項 | A | B | C | D |
方案 | ||||
結(jié)論 | 呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的多 | 說明白煙的成分與蠟燭成分相同 | 說明酒精燈火焰分為三層,而焰心溫度最高 | 說明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)氧氣含量越多,燃燒越旺,進行分析判斷.
B、根據(jù)蠟燭燃燒的選項進行分析判斷.
C、根據(jù)溫度越高,木條越易碳化,進行分析判斷.
D、根據(jù)液態(tài)水加熱沸騰時生成水蒸氣,進行分析判斷.
解答 解:A、氧氣含量越多,燃燒越旺,將燃著的木條分別伸入呼出的氣體和空氣中,能檢驗氧氣含量的多少;檢驗二氧化碳應(yīng)用澄清的石灰水,圖中實驗方案與實驗結(jié)論不相對應(yīng).
B、用火柴去點燃,會使蠟燭重新燃燒,說明白煙和蠟燭均具有可燃性,本實驗無法證明白煙的成分,不能說明白煙的成分與蠟燭成分相同,故選項實驗結(jié)論與實驗?zāi)康牟幌鄬?yīng).
C、點燃酒精燈,觀察到酒精燈火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在酒精燈的火焰中,約1s后取出可以看到火柴梗的外焰處最先碳化;說明酒精燈火焰的外焰溫度最高,故選項實驗結(jié)論與實驗?zāi)康牟幌鄬?yīng).
D、液態(tài)水加熱沸騰時生成水蒸氣,水蒸氣遇冷凝結(jié)成水滴,說明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化,故選項實驗結(jié)論與實驗?zāi)康南鄬?yīng).
故選:D.
點評 本題難度不是很大,化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實驗教與學(xué)難點,在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在化學(xué)變化中分子可分 | B. | 水是由氫元素和氧元素組成的 | ||
C. | 水中含有氫分子和氧分子 | D. | 原子是化學(xué)變化中最小粒子 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省揚州市江都區(qū)五校聯(lián)誼九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列說法正確的是( 。
A. 墻內(nèi)開花墻外香說明分子在不斷運動
B. 保持空氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是空氣分子
C. 檢驗氫氧化鈉與氯化銨反應(yīng)生成的氣體可用濕潤的藍色石蕊試紙
D. 不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國百強!2017屆寧夏銀川市(北塔中學(xué))、銀川景博中學(xué)九年級下學(xué)期模擬(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法中不正確的是( )
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 選用的試劑和操作方法 | |
A | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加入過量的稀鹽酸后蒸發(fā) |
B | CO2 | CO | 使氣體緩緩?fù)ㄟ^足量灼熱的氧化銅 |
C | CuO | Cu | 放入足量稀硫酸中,充分反應(yīng)后過濾 |
D | FeCl2溶液 | CuCl2 | 向溶液中加入過量鐵屑,充分攪拌后過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國百強校】2017屆寧夏銀川市(北塔中學(xué))、銀川景博中學(xué)九年級下學(xué)期模擬(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4NO3、尿素都是白色固體,也是重要的氮肥。下列物質(zhì)能將尿素從這四種化肥中鑒別出來的是 ( )
A. 稀鹽酸 B. 水 C. 熟石灰 D. 氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N2 | B. | NH3 | C. | N2O | D. | CO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素中含有42個原子 | B. | 青蒿素是由三種元素組成的氧化物 | ||
C. | 青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大 | D. | 青蒿素中C、H元素的質(zhì)量比為15:22 |
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