老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,讓同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
(1)請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱: ①_______ ②_______ ③_______ ④________
(2)若用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________ (填序號(hào),下同),要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用________,二氧化錳的作用是_________。也能用D收集氧氣的原因是______________________。
(3)小麗同學(xué)想用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇的發(fā)生裝置是___________,用高錳酸鉀制氧氣,試管口為什么要放一團(tuán)棉花__________________。
(4)甲烷是無色、無味的,難溶于水,密度比空氣小的氣體。小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,小玲應(yīng)選擇制取甲烷的發(fā)生裝置是________(填字母),若E所示裝置收集甲烷,氣體應(yīng)從________端進(jìn)入(填“a”或“b”).
(1)試管;酒精燈;水槽;集氣瓶
(2)B; C; 催化作用; 氧氣的密度比空氣略大
(3)A ;防止高錳酸鉀粉塵進(jìn)入導(dǎo)管
(4)A; b
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,讓同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
精英家教網(wǎng)
(1)請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:
 
 
 
 

(2)若用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同),要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用
 
,二氧化錳的作用是
 
.也能用D收集氧氣的原因是
 

(3)小麗同學(xué)想用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇的發(fā)生裝置是
 
,用高錳酸鉀制氧氣,試管口為什么要放一團(tuán)棉花
 

(4)甲烷是無色、無味的,難溶于水,密度比空氣小的氣體.小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,小玲應(yīng)選擇制取甲烷的發(fā)生裝置是
 
(填字母),若E所示裝置收集甲烷,氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)入(填“a”或“b”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,讓同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
精英家教網(wǎng)
(1)小明同學(xué)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,他應(yīng)寫出的文字表達(dá)式為:
 
,在這個(gè)反應(yīng)中二氧化錳的作用是
 
.選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),能用D收集的原因是
 

(2)小麗同學(xué)想用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,用高錳酸鉀制氧氣,試管口為什么要放一捆棉花
 
,如果要收集比較純的氧氣應(yīng)選上述
 
(填序號(hào))裝置收集.
(3)甲烷是無色、無味的,難溶于水,密度比空氣小的氣體.小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,小玲應(yīng)選擇制取甲烷的發(fā)生和收集裝置是
 
(填序號(hào)),若F所示裝置收集甲烷,氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)入(填“A”或“B”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里,老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置.
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(1)小強(qiáng)同學(xué)用雙氧水和二氧化錳來制氧氣,他應(yīng)寫出的文字表達(dá)式為
 
,
在這個(gè)反應(yīng)中,二氧化錳的作用是
 
,選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母),能用D裝置收集氧氣的原因是
 

(2)甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體.小強(qiáng)用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置
 
,收集裝置為
 
,若用F裝置收集甲烷,甲烷應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里,老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如圖1實(shí)驗(yàn)裝(1)小明同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取較純凈氧氣,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,選擇的發(fā)生裝置是
B
B
 (填序號(hào),下同),用
E
E
裝置收集氣體.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,需在試管口塞
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花
,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)欲收集較純凈的氧氣,應(yīng)選
E
E
裝置;欲收集干燥的氧氣應(yīng)選
D
D
裝置,但用此法收集氧氣須驗(yàn)滿,方法是:
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若復(fù)燃則收集滿了
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若復(fù)燃則收集滿了

(4)氫氣是一種無色、無味難溶于水,密度比空氣小的氣體.若用裝滿水的如圖2裝置收集氫氣,氫氣應(yīng)從
B
B
 端進(jìn)入(選填“A”或“B”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如圖實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出裝置中儀器的名稱:a是
酒精燈
酒精燈
;b是
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)小陽同學(xué)用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,甲烷是一種無色、無味,難溶于水,密度比空氣小,具有可燃性的氣體.小陽應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是
AD或者AE
AD或者AE
(填裝置代號(hào)).

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