今年5月12日是我國第五個“防災(zāi)減災(zāi)日”。以下有關(guān)處理火災(zāi)現(xiàn)場方法錯誤的是
A.身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅
B.用水澆濕毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道
C.逃生路線被火封住,應(yīng)退回室內(nèi),關(guān)閉門窗,向門窗澆水,發(fā)出求救信號
D.人員被火勢圍困在高層建筑時使用樓內(nèi)電梯撤退
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
認識燃燒,科學(xué)地利用和控制燃燒,使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的.
(1)物質(zhì)燃燒一般需要同時滿足三個條件,物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件,下列物質(zhì)中具有可燃性的是 (填物質(zhì)的編號):
①石灰石 ②氮氣 ③鐵絲 ④木炭 ⑤面粉 ⑥二氧化碳
發(fā)生燃燒的另外兩個條件分別是 ; .
(2)下面是驗證上述另外兩個燃燒條件的實驗裝置圖,簡要敘述檢驗該裝置氣密性的方法 .
在完成氣密性檢查、填裝藥品的操作后,已在整個裝置中充了氮氣.請設(shè)計后續(xù)實驗步驟,并按要求填表.
步驟 操作 預(yù)計現(xiàn)象及得出的結(jié)論
① 點燃酒精燈
② 熄滅酒精燈,硬質(zhì)玻璃管冷卻至室溫 不填
③ 木炭未燃燒,石灰水未渾濁
④
(3)①有人建議在裝置X處作圖乙所示的改動,以便可隨時切斷氣流.這樣的做法可能引起的不良后果是 .
②又有人建議在實驗開始后,在Y管末端處增添一個燃著的酒精燈(圖乙),大家討論后覺得很有必要,請用化學(xué)方程式說明理由(不需要文字說明): .
③裝置B在“蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫”這一步中的作用是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
閱讀短文,回答問題。
1803年,英國科學(xué)家道爾頓提出了近代原子學(xué)說,他認為一切物質(zhì)是由原子構(gòu)成的,這些原子是微小的不可分割的實心球。1911年,英國科學(xué)家盧瑟福用一束平行高速運動的ª粒子(ª粒子是帶兩個單位正電荷的氦原子)轟擊金箔時(金原子的核電荷數(shù)為79,相對原子質(zhì)量為197),發(fā)現(xiàn)大多數(shù)ª粒子能穿透金箔,而且不改變原來的運動方向,但是也有一小部分ª粒子改變了原來的運動路徑,甚至有極少數(shù)的ª粒子好像碰到了堅硬不可穿透的質(zhì)點而被彈了回來(如圖3-14)。
(1)有一小部分ª粒子改變了原來的運動路徑。原因是ª粒子途徑金原子核附近時,受到斥力而稍微改變了運動方向。
(2)大多數(shù)ª粒子不改變原來的運動方向。原因是 。
(3)極少數(shù)ª粒子被彈了回來。原因是 。
(4)按現(xiàn)在對原子、分子的認識,你認為道爾頓提出的近代原子學(xué)說中不確切的地方,請用“ ”劃出,并在下方加以改正。
(5)金原子的核外電子數(shù)為 ,中子數(shù)為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了防止鋼鐵生銹,下列措施不恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.在鐵制品表面鍍上一層鋅
B.在車船的表面噴涂油漆
C.將使用后的菜刀擦干
D.用洗滌劑把鐵制品表面的油膜洗凈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)中,前者是化合物,后者是混合物的是
A.水、鐵水 B.氧氣、干燥的空氣
C.三氧化二鋁、鋁土礦 D.焦炭、煉鐵高爐尾氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗方法無法達到實驗?zāi)康牡氖?/p>
A.用肥皂水鑒別硬水和軟水
B.用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳
C.用過濾法分離食鹽和沙子
D.用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和蒸餾水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮實驗室制取氧氣的最佳方案是( )
A. 氯酸鉀受熱分解 B. 過氧化氫溶液分解
C. 分離液態(tài)空氣法 D. 高錳酸鉀受熱分解
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