下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是混合物的是

  A．水、鐵水                   B．氧氣、干燥的空氣

  C．三氧化二鋁、鋁土礦         D．焦炭、煉鐵高爐尾氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


木炭和活性炭都具有         性，是因?yàn)樗鼈兙哂?u>             的結(jié)構(gòu)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下表是某地市場(chǎng)上銷售的一種“加碘鹽”包裝袋上的部分文字說明。請(qǐng)根據(jù)此表，結(jié)合初中學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

配料表

精制海鹽、碘酸鉀（KIO3）

含碘量

20~40mg/Kg

儲(chǔ)藏方法

密封避光、防潮

食用方法

烹調(diào)時(shí)待食品熟后加入碘鹽

   （1）碘酸鉀屬于哪類物質(zhì)？           （填：“純凈物”、“混合物”、“單質(zhì)”、“氧化物”）。

（2）根據(jù)含碘鹽的食用方法，可推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)：碘酸鉀在受熱時(shí)         。

（3）我國(guó)規(guī)定，食鹽含碘量為每千克食鹽含碘0.035克，相當(dāng)于每千克食鹽含碘酸鉀            克。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人類利用鐵、鋁、銅三種金屬的年代先后順序是

  A．鐵、鋁、銅                     B．銅、鐵、鋁  

C．銅、鋁、鐵                     D．鐵、銅、鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


今年5月12日是我國(guó)第五個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。以下有關(guān)處理火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)方法錯(cuò)誤的是

  A．身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅

  B．用水澆濕毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道

  C．逃生路線被火封住，應(yīng)退回室內(nèi)，關(guān)閉門窗，向門窗澆水，發(fā)出求救信號(hào)

  D．人員被火勢(shì)圍困在高層建筑時(shí)使用樓內(nèi)電梯撤退

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


廁所用清潔劑中含有鹽酸，如果不慎灑到大理石地面上，會(huì)發(fā)出嘶嘶聲，并有氣體產(chǎn)生。這種氣體是

  A．二氧化碳       B．氯氣    C．氫氣    D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一個(gè)密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列推理正確的是

A．反應(yīng)物是X和Y，生成物是Z和Q      B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C．生成的Z的質(zhì)量為15g                D．反應(yīng)后Q的質(zhì)量為24g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小華采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)做二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加氯酸鉀相比，正確的是（      )

A. 反應(yīng)速率不變  

B. 生成氧氣的質(zhì)量不變  

C. 反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變 

D. 反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是表示氣體粒子的示意圖，其中“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是

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同步練習(xí)冊(cè)答案