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【題目】圖示流程進行“燃煤煙氣的脫硫研究”實驗中，SO2和O2的混合氣體連續(xù)通入，水和鐵在起始時一次性加入，反應液多次循環(huán)。下列說法正確的是

A. 吸收液的主要成分是H2SO4

B. 該流程的研究對減緩“溫室效應”有積極的意義

C. 反應液可以用來制備FeSO47H2O，它在醫(yī)療上常用于治療佝僂病

D. 反應液流入Ⅰ中，反應速率明顯加快，可能是反應液有催化作用

【答案】AD

【解析】A、二氧化硫和氧氣和水反應生成了硫酸，故溶質是硫酸，正確；

B、該實驗是研究二氧化硫的實驗，故對酸雨有積極的意義，錯誤；

C、佝僂病是由于缺鈣引起的，與FeSO4無關，錯誤；

D、反應液流入Ⅰ中，反應速率明顯加快，可能是由于亞鐵離子對亞硫酸氧化成硫酸的反應起催化作用，正確，故選AD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】釔(Y)是一種稀土元素，該元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關說法錯誤的是(　 　)

A. 釔屬于金屬元素

B. 釔原子中的質子數(shù)為39

C. 釔元素的相對原子質量為88.91

D. 釔原子中的中子數(shù)為39

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海水中有著豐富的化學資源，人們可以從海水中提取出很多的物質，如：氯化鈉、鎂等。下圖就是利用海水提取氯化鈉的大致過程：

（1）圖中①是 （填“蒸發(fā)池”或“冷卻池”）；

（2）析出晶體后的母液是氯化鈉的 （填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）；

（3）實驗室除去粗鹽中難溶性雜質的主要實驗步驟有：

Ⅰ 溶解 Ⅱ （填操作名稱） Ⅲ 蒸發(fā)

上述三個步驟中，用到的同一種玻璃儀器的名稱是 ，該玻璃儀器在步驟Ⅱ中的作用是 ；

（4）提取粗鹽后的母液中含有較多氯化鎂，從母液中提取金屬鎂的過程大致如下：

該過程中反應Ⅰ的基本反應類型是 ；

寫出反應Ⅱ的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋁合金是工業(yè)中應用最廣泛的一類有色金屬結構材料，在航空、航天、汽車、機械制造、 船舶及化學工業(yè)中已大量應用。工業(yè)經濟的飛速發(fā)展，對鋁合金的需求日益增多，使鋁合金的研究也隨之深入。已知某鋁合金粉末除鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種。某興趣小組在老師的指導下，對鋁合金粉末中鐵、銅的存在情況進行了探究。

【查閱資料】鋁與氫氧化鈉溶液反應方程式為2Al+2NaOH+2H2O＝2NaAlO2+3H2↑( 產物NaAlO2溶于水)； Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應。

猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵。

猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有銅。

猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵、銅。

【實驗探究】下列實驗僅供選擇的試劑：10%鹽酸、30%NaOH溶液。

實驗方案

實現(xiàn)現(xiàn)象

結論

①取一定量的合金粉末，加過量的___________，充分反應后過濾，濾渣備用。

粉末部分溶解，并有氣體放出。

合金中一定含有________ 。

②取步驟①所得濾渣，加過量的___________，充分反應。

濾渣部分溶解，并有氣體放出，溶液呈淺綠色。

合金中一定含有_________。

【探究結論】猜想 _________成立。

【反思】一般來說，活潑金屬能與鹽酸等酸反應，而鋁與酸、堿都能反應，說明鋁具有特殊的性質。寫出鋁與稀鹽酸反應的化學方程式 ___________________。

【拓展與分析】

為了驗證鋁、鐵的金屬活動性強弱，小劉同學設計了如下實驗方案：把表面積相同的鋁絲和鐵片同時投入到相同體積的稀鹽酸中，比較反應的劇烈程度。請你評價該方案在操作過程中和控制變量上的不足之處。

操作過程中的不足之處___________________。

控制變量上的不足之處________________________。

請你再設計一種不同類型的實驗方案，驗證鋁、鐵的金屬活動性強弱。________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分析下列實驗圖像，得到的結論正確的是

A．圖1：雙氧水溶液制氧氣，a未使用催化劑，b使用了催化劑

B．圖2：某溫度下，向飽和石灰水中加入生石灰，則y軸可以表示溶質的質量分數(shù)

C．圖3：分別向足量且等質量的鹽酸中加入鐵粉、鋅粉，則曲線b代表的是加入鋅粉的情況

D．圖4：溶質為a、b的兩質量相等的飽和溶液，溫度由T2降至T1，分別析出不含結晶水的a、b固體，則最終兩溶液質量相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習化學離不開實驗

（1）在實驗課上，老師要同學們配制15％的氯化鈉溶液50 g。

①計算：配制15％的氯化鈉溶液50 g，需氯化鈉的質量為_____________g。

②甲同學按下圖所示步驟依次操作。

其錯誤的操作步驟有_______（填字母序號）；E中玻璃棒的作用是_________________。

③乙同學在將稱量好的氯化鈉倒入燒杯時，有一部分氯化鈉固體撒出，則所配溶液溶質質量分數(shù)與15%相比___________（填“偏低”、“偏高”、或“相等”）

（2）請根據(jù)下圖裝置，回答相關問題：

①寫出圖一中標號①的儀器名稱：____________。

②實驗室用過氧化氫溶液制取O2，可選用的發(fā)生裝置為______（填寫圖一中裝置序號）。

③小紅想利用A裝置通過加熱高錳酸鉀制氧氣，此發(fā)生裝置中還缺少的一種實驗用品是______________。加熱高錳酸鉀制氧氣的反應方程式為：_____________________。

④圖二為某種“微型”實驗裝置。如果G處裝稀鹽酸，F(xiàn)處放少量鋅粒，進行氫氣還原氧化鐵的實驗；寫出用“微型”裝置進行該實驗具有的一個優(yōu)點：_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明在郊外租了一小塊農地，周末的時候和家人一起去體驗大自然的風景、舒緩工作壓力以及增進與家人的感情。最近他遇到了一些問題，請你幫他解決：

(1)他發(fā)現(xiàn)種的生菜葉色發(fā)黃，他根據(jù)已學知識知道這是缺乏氮肥的一種表現(xiàn)。你覺得他應該施用____(填編號)，①K2SO4②NH4NO3③Ca(OH)2④Ca(H2PO4)2

(2)他是粵菜的喜愛者，研究了一份科學的營養(yǎng)食譜，如圖所示：

為了達到科學飲食的標準，你認為他的食譜中還缺乏_______營養(yǎng)素，請你為他的食譜添加一種副食_______(填具體名稱)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定某硫酸溶液的溶質質量分數(shù)，某同學取10g樣品，逐滴加入溶質質量分數(shù)為5%的NaOH溶液，邊加邊攪拌，溶液pH的變化如圖所示．請回答下列問題：

﹙1﹚n點所對應的溶液中所含陰離子符號；

﹙2﹚圖中m點所消耗氫氧化鈉溶液中溶質的質量；

﹙3﹚計算該硫酸的溶質質量分數(shù)（請寫出計算過程）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～D為初中化學常見的物質．它們有下圖所示的轉化關系，圖中“—”表示相連的物質間能相互發(fā)生反應，“→”表示物質間有相應的轉化關系．

（1）若C是一種淺綠色溶液，D為藍色沉淀，寫出一個符合反應②的化學方程式：______，該反應的基本類型為 _________．

（2）若C是O2，D是石灰石的主要成分，則A的化學式是__，寫出反應①的化學方程式：____．

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